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La memorización activa es una estrategia de aprendizaje en la que el estudiante se involucra de manera consciente y participativa para recordar la información. No se trata solo de repetir datos, sino de transformar el contenido a través de técnicas como la práctica de recuperación, la elaboración con ejemplos propios, el uso de mapas mentales, entre otras.

Es importante porque estimula diferentes áreas del cerebro, mejora la comprensión profunda, fortalece la memoria a largo plazo y ayuda a detectar lo que aún no se ha aprendido bien. Además, desarrolla habilidades clave como el pensamiento crítico, la autorregulación del aprendizaje y la resolución de problemas, lo cual es fundamental en contextos académicos y profesionales.

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La memorización activa implica un compromiso consciente y activo con el material de estudio, lo que permite una retención más duradera y una comprensión profunda. Por otro lado, la memorización pasiva se basa en la absorción de información sin necesidad de usarla, lo que generalmente resulta en una retención a corto plazo.

En el video tenemos un breve ejemplo.

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¿Qué es la repetición ACTIVA Y PASIVA? ILVEM ECUADOR

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🧠 1. Intercalado (interleaving)

¿Qué es?

Estudiar temas distintos en la misma sesión, en lugar de enfocarte en un solo tema (lo que se llama "bloqueo"). El cerebro aprende a distinguir, comparar y aplicar conceptos con más flexibilidad.

Ejemplo:

En matemáticas, en vez de resolver solo ejercicios de fracciones, mezclas fracciones, decimales y porcentajes en la misma práctica.

Materia útil:

Matemática, Física, Química (cualquier materia con tipos de ejercicios similares que se puedan confundir entre sí).

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🧠 2. Autoexplicación

¿Qué es?

Explicar en voz alta lo que haces o piensas mientras resuelves un problema o repasas contenido. Refuerza la comprensión y detecta vacíos mentales.

Ejemplo:

En Lenguaje, mientras analizas un poema dices: “Aquí el autor usa una metáfora porque...”, “esta palabra me sugiere tristeza porque...”.

Materia útil:

Lengua, Literatura, Ciencias Sociales, Filosofía.

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🧠 3. Técnica Feynman

¿Qué es?

Consiste en explicar un tema como si se lo enseñaras a un niño de 12 años. Obliga a simplificar sin perder precisión.

Ejemplo:

En Biología, explicas la fotosíntesis usando dibujos y palabras simples, como: “Las plantas comen luz del sol y la convierten en comida”.

Materia útil:

Biología, Historia, Economía, cualquier asignatura con procesos complejos

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Utiliza esta plantilla interactiva de Genially para crear un juego de memoria de forma muy fácil, con el que potenciar la percepción y las asociaciones visuales de tu alumnado. ¿Conseguirán acertar todas a la primera?

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Ejercicio de la técnica de Auto explicación. Desafía Tu Memoria

* Elige un tema: Selecciona un concepto, definición o proceso que desees memorizar o comprender mejor.

* Activa tu cronómetro: Ponte un límite de tiempo (por ejemplo, 2-3 minutos).

* Explícalo en voz alta (o escríbelo): Simula que le estás enseñando el tema a alguien que no lo conoce. No te limites a repetir; explica "por qué" funciona, "cómo" se relaciona con otros conceptos, y "qué" ejemplos lo ilustran.

* Identifica los huecos: Presta atención a los puntos donde te trabas, dudas o no puedes explicar con claridad. Estos son tus "huecos de conocimiento".

* Revisa y refuerza: Vuelve a tus apuntes o recursos para aclarar esos huecos. Luego, intenta la auto-explicación nuevamente hasta que puedas explicarlo de forma fluida y precisa.

Puntuación (Opcional):

* 1 punto por cada concepto clave explicado sin dudar.

* 2 puntos por cada relación entre conceptos que logres articular.

* 3 puntos por cada ejemplo original que uses para ilustrar el tema.

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¿Qué aprendiste sobre las técnicas de memorización activa?

Al investigar sobre las técnicas de memorización activa, aprendí que memorizar no implica simplemente repetir datos de forma mecánica, sino que se trata de involucrarse activamente en el proceso cognitivo. Estas técnicas facilitan una mejor comprensión de los contenidos, los vinculan con conocimientos anteriores y los refuerzan a largo plazo. Me llamó la atención cómo la memorización activa incluye análisis, síntesis y creatividad, y cómo potencia habilidades como el pensamiento crítico y la autorregulación.

¿Cómo se organizó tu grupo para realizar esta tarea colaborativa?

En nuestro grupo, nos organizamos dividiendo las actividades entre los integrantes.

¿Qué técnica de memorización activa crees tú que es más útil?

Entre todas las técnicas, creo que la práctica de recuperación es la más útil, ya que facilita la verificación del verdadero aprendizaje sin depender del material de estudio. También contribuye a identificar lagunas en el conocimiento y refuerza la memoria a largo plazo. Es una estrategia simple pero efectiva que se puede implementar regularmente mediante autoevaluaciones o actividades de repaso.

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TODOS LOS MIEMBROS DE ESTE GRUPO CUMPLIERON Y COLABORARON CON EL TRABAJO

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TODOS LOS MIEMBROS DE ESTE GRUPO CUMPLIERON Y COLABORARON CON EL TRABAJO