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Mostrar cómo las matemáticas están presentes en la vida cotidiana, en los oficios técnicos y en el entorno de los estudiantes. Por ejemplo, utilizar ejemplos de medidas, cálculos de costos, patrones en diseños, etc.

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2. Actividades prácticas y manipulativas:

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2. Actividades prácticas y manipulativas:

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Incorporar juegos, rompecabezas, construcciones y proyectos que permitan a los estudiantes explorar conceptos matemáticos de forma activa y vivencial.

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El TANGRAM constructivo - Juego-Dinámica de GRUPO

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Fomentar el trabajo en equipo, la discusión y el intercambio de ideas para construir el conocimiento de forma conjunta.

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Dinámica Trabajo en Equipo: La Batalla de los Números

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Integrar software educativo, calculadoras y herramientas digitales para facilitar el aprendizaje y la exploración de las matemáticas.

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Herramientas digitales clave para la enseñanza de las Matemáticas | #UNIRInnovaciónEducativa

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Utilizar la evaluación como una herramienta para el aprendizaje, identificando fortalezas y áreas de mejora, y brindando retroalimentación constante.

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Evaluación formativa en matemáticas | Mtra. Mónica Monroy Kuhn

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6. Diseño de situaciones didácticas significativas:

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6. Diseño de situaciones didácticas significativas:

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Plantear problemas y retos que sean relevantes para los estudiantes, que les permitan aplicar sus conocimientos y desarrollar nuevas habilidades.

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Adaptar las actividades y los contenidos a las necesidades e intereses de los estudiantes, respetando su ritmo de aprendizaje.