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1. 나는 INFJ 성향의 중학교 3학년 문지애입니다. 사람들의 이야기를 들어주는 것을 좋아하고 공감을 잘 해줍니다. 새로운 일을 도전하는 것을 좋아하고 새로운 도전 속에서 해결 방법을 찾는 것을 좋아합니다. 다른 사람들이 저의 말을 듣고 웃을 때 가장 에너지를 얻고 행복을 느낍니다.

2. 제가 좋아하는 남자는 키가 크고 저에게 아주 다정한 남자입니다. 여행과 요리를 좋아해서 외국어를 잘하고 요리를 잘하는 분이였으면 좋겠습니다. 이런 멋진 분을 만나서 함께 여행을 다니고 싶습니다. 그래서 전도 앞으로 외국어를 열심히 공부할 것 입니다.

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저는 특히 ‘사람의 마음’

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1. 저는 특히 ‘사람의 마음’에 관심이 많아요. 친구가 속상한 일이 있을 때 진심으로 들어주고 함께 고민하면서 위로해주는 일이 제게는 참 자연스럽고 소중하게 느껴져요. 사람들의 감정이나 심리에 대해 배우는 것, 마음의 상처를 치유해주는 직업에 대해 알아보는 게 정말 즐겁습니다. 그리고 이것이 미래 심리상담사에게 필수적인 적성이라고 생각합니다. 심리상담사 외에도 중학교 교사 , 강사 등 사람들에게 도움이 되는 직업에도 관심을 가지고 탐색 중입니다.

2. 저의 관심사는 일기입니다. 일기를 통해 하루 동안 느낀 감정을 정리하고, 스스로를 들여다보는 시간을 가지며 마음의 평화를 얻습니다. 이 습관은 상담사로서 필요한 감정 조절 능력을 기르는 데에도 도움이 되고 있습니다. 또한 독서와 명상도 좋아하여, 마음을 안정시키고 더 깊은 사색을 할 수 있는 시간을 자주 갖습니다.

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심리상담사는 어떤 일을 하

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1. 심리상담사는 어떤 일을 하나요?
-심리상담사는 내담자의 감정과 고민을 경청하고, 문제 해결을 위한 방향을 함께 찾아가는 직업입니다. 사람들의 심리적 어려움을 이해하고, 그에 맞는 적절한 상담과 지지를 제공함으로써 내담자의 삶의 질을 향상시키는 역할을 합니다.

2. 심리상담사가 되기 위해 어떤 준비가 필요한가요?
-심리학과, 상담학과, 교육학과 등 관련 학과에 진학한 후, 상담사 자격증을 취득하고 실습과 경력을 쌓아야 합니다. 이후에는 전문성과 경험을 바탕으로 학교, 병원, 상담센터 등 다양한 곳에서 활동할 수 있습니다.

3. 심리상담사에게 필요한 자질은 무엇인가요?
-상담사는 공감 능력, 경청 태도, 감정 조절 능력, 신뢰감을 주는 말투와 태도, 그리고 윤리의식이 매우 중요합니다. 또한 꾸준한 자기성찰과 배움에 대한 열정도 필요합니다. 저는 INFJ로서 이러한 자질을 갖추기 위해 노력하고 있으며, 상담사로서 따뜻하고 진정성 있는 역할을 하고 싶습니다.

4. 희망 직업 및 진학에서 심리상담사 직업의 미래 전망은 어떤가요?

-최근 들어 정신 건강에 대한 사회적 관심이 점점 높아지고 있습니다. 학교, 직장, 가정 등 다양한 공간에서 사람들이 스트레스, 불안, 우울 등을 경험하고 있으며, 이를 전문적으로 도와주는 심리상담사의 필요성이 계속 커지고 있습니다.

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1. 중학교 3학년 (현재): 자기 이해와 진로 탐색의 기본 다지기

-자기 이해:

INFJ 성향 및 나의 감정(공감, 분석, 내면성)을 이해하고, 이를 바탕으로 진로 목표와 직업관을 연결시키는 연습을 합니다.

-독서 활동:

심리학, 청소년 상담, 인간관계 관련 도서를 최소 3권 이상 읽으며 심리상담과 사람의 마음에 대한 이해를 높입니다.

-진로 탐색:

진로 관련 온라인 활동(워크넷, 커리어넷 등)을 통해 심리상담과 관련된 진로·직업 정보를 조사하고, 관련 직업군(상담사, 복지사 등)의 필요 역량과 자격을 정리합니다.

-학교 프로그램 참여:

진로 캠프, 진로 관련 강연, 진로독서활동, 상담 관련 체험 활동에 적극 참여하여 관심을 넓히고 구체화합니다.

-또래 활동:

친구들의 고민을 진심으로 듣고 조언하는 연습을 일상에서 꾸준히 하며 소통을 기릅니다

2. 고등학교 (일반고 진학 후): 심화 학습 및 경험 확장

-학업 계획:
심리상담과 관련된 학과(심리학과, 상담학과, 교육학과 등) 진학을 목표로 전 과목 내신 성적을 꾸준히 관리합니다.
특히 국어, 사회(윤리, 심리, 생활과 윤리, 사회문화 등) 교과목에서 높은 성취를 목표로 학습합니다.

-세특 및 비교과 활동 관리:
진로 목표와 관련된 과목의 수행평가, 발표, 독서, 탐구 활동을 성실하게 참여하고 기록을 남깁니다.

-동아리 활동:
심리 또는 상담 관련 동아리에 가입하거나 직접 주도하여 운영하며, 상담역량을 키웁니다.
예: 심리학 탐구 동아리, 교육 봉사 동아리 등

-교내 프로그램 참여:
진로 멘토링, 직업인 특강, 진로탐색 대회 등에 적극 참여하여 상담 관련 분야에 대한 실질적인 이해를 높입니다.

-자율 활동 및 자율동아리 운영:
심리 관련 탐구 활동을 통해 자율동아리(예: ‘청소년 심리 연구반’)를 구성하여 발표 및 기록 활동을 진행합니다.

-독서 및 보고서 작성:
관심 주제에 대해 탐구보고서 또는 소논문 형식으로 정리하여 자기주도 학습 역량을 강화합니다.
예: 「청소년 진로 고민 해결을 위한 심리 개입 연구」

-대회 참여:
교내외 '청소년 상담 경진대회', '진로 탐색 발표대회' 등에 참가하여 경험을 쌓고 포트폴리오를 강화합니다.

3. 대학교 (심리학과 진학): 전문성 심화 및 실전 역량 강화

-전공 학습:

심리학, 상담학, 발달심리, 청소년 상담, 임상심리, 집단상담, 가족치료 등 전문 과목을 체계적으로 수강하며 이론적 기반을 다집니다.

-자격증 준비:

청소년상담사, 상담심리사, 임상심리사 자격증 취득을 목표로 자격 요건과 시험 일정을 계획하고, 관련 실습을 준비합니다.

-현장 실습 및 인턴십:

상담센터, 병원, 학교 상담실 등에서 실습 기회를 찾아 실제 상담 경험을 쌓고, 진로에 대한 확신과 실력을 키웁니다.

-심화 연구 및 발표:

관심 분야(예: 청소년 우울, 진로 고민, 정체성 문제 등)에 대한 주제로 논문 작성이나 학술 활동을 통해 깊이 있는 연구를 수행합니다.

-공감 능력 및 자기관리 강화:

꾸준한 일기쓰기, 명상, 감정 일지 등을 활용하여 자기 성찰 능력을 강화하고 상담사로서의 정서적 건강을 유지합니다.

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20년 뒤 저는 마음이 따

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1. 20년 뒤 저는 마음이 따뜻하고 공감 능력이 뛰어난 심리상담사로 성장해 있을 것입니다. 사람들의 이야기를 진심으로 들어주고, 상처받은 마음을 어루만지는 상담사로서 많은 사람들의 삶에 긍정적인 변화를 주고 있을 것입니다.

2. 또 하나의 꿈은, 제가 가진 상담 경험과 한국어 능력을 활용하여 해외에서 한국어와 한국 문화를 가르치는 교사가 되는 것입니다. 특히 심리적으로 위축되어 있거나 정체성에 혼란을 겪고 있는 다문화 배경의 청소년들에게 언어뿐 아니라 정서적인 지지까지 함께 줄 수 있는 사람이 되고 싶습니다.