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Fazer retomadas constantes

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Funcionou: retomada correção quadro

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Trazer atividades diversificadas

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Retomada e recuperação

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O aluno deve socializar alguma atividade

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Utilizar novos métodos para reforço dos conteúdos com baixo desempenho nas provas

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Revisão diagnóstica

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Retomada, correção ,atividades ,extras

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ATPC voltada para plataformas digitais

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Trazer atividades diversificadas

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Fazer atividadese aulas diferentes, que despertam a curiosidade e o interesse deles.

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Plano de recuperação

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Análise dos dados do 1º semestre (resultados bimestrais, frequência, acesso às plataformas, níveis de aprendizagem).

Levantamento dos descritores mais críticos no SARESP e SAEB (português e matemática).

Reunião pedagógica com equipe gestora, professores e coordenação para definição de foco de trabalho por turma/série.

Ferramentas: SED, AvaliaSP+, Relatórios do Saresp/SAEB anteriores.

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Fazer revisão de conteúdo.

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Ensinar aos alunos que utilizem melhor as informações importantes do enunciado das questões.

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Atividades extras, retomada

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Aulas de reforço focadas nos descritores prioritários.

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Retomadas de alguns conceitos .

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Retomada de conteúdos com feedback

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Avaliação

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Trabalhar atividades diversificadas.

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Retomada atividades correção em tempo real

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Acompanhamento semanal do uso de Plataformas: Centro de Mídias SP, Khan Academy, Redação SP, Matific, Matematicando, Currículo

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Trabalhar atividades diversificadas, estimulando a aprendizagem.

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Recuperação periódica.

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Fazer mapa mental ref conteúdos trabalhados em agosto/setembro

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Atividades de retomada do conteudo

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Retomada, correção, práticas divesificadas

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Atividades integradas entre disciplinas

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Pesquisa e seminrios.

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Realização de seminário

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Ajudar os alunos a melhorarem os acertos nas respostas das tarefas respondidas.

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Retomada, correção, atividades extra

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Premiações simbólicas por esforço e desempenho.

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Apresentação oral

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Avaliacao induvidual

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Retomada, correção exercícios

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Criar jogos e atividades diferentes ,para estimular o aprendizado.

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Aplicação de revisão intensiva nos 15 dias anteriores às provas.

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Trabalhar reforçando conhecimentos básicos em matemática (operações básicas)

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Ativudade como mapa mental

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Trabalhar o material digital tornando- o mais leve, dinâmico, usando a criatividade.

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Reuniões com responsáveis para buscar “parcerias”

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Aplicação de atividades para fixação dos temas

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Revisitar questões da prova paulista

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Replanejamento com base nos resultados de cada simulado.

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Defina metas:

Estabeleça objetivos de estudo semanais ou mensais, dividindo-os em tarefas menores para facilitar o acompanhamento.

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Comentar, em sala, algumas tarefas

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Mapa mental. Atividades como seminario

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Seminários e mais práticas no ensino, dando prioridade ao protagonismo

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Mapear constantemente os temas com maior dificuldade

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Trabalhar às habilidades que demostra fragilidade.

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Fazer a retomada de conteúdos importantes

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Revisao do conteudo

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Revisão dos temas importantes para fechamento do ano

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Reanalisar as níveis de conhecimento e trabalhar para melhorar as deficiências

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Para início poderá promover conscientização dos alunos sobre a importância de focar nos estudos com maior empenho no segundo semestre por meio de palestras e breve vídeos motivacionais para todas as turmas, dessa forma reiterando o valor e a função da escola para que cada um assuma o dever e o direito de aprender. Retomada dos conteúdos que apresentaram dificuldades na prova paulista.

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Reforço dos conteúdos, aplicação de simulados com feedback.

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Usar técnicas de estudo:

Como por exemplo métodos como resumos, mapas mentais, flashcards ou gravações para otimizar seu aprendizado.

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Enfatizar a leitura, escrita e o raciocínio.

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Promover a participação dos alunos, dar feedbacks construtivos ênfase nas tarefas digitais .

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Avaliação contínua. Correções compartilhada. Pesquisas para casa.

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Listas de exercícios, atividades diversificadas para diferentes níveis de aprendizagem, como aquelas que envolvem música, jogos ou atividades manuais, considerando o tipo de dificuldade e o nível de cada aluno ao escolher as atividades.

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Atividades conceituais com foco em resolução de situações problemas.

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Utilizar diferentes métodos como vídeos, podcasts, leitura, resolução de exercícios .

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Retomada, avaliação e fedback

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Atividades fora da sala, usar metodologias Ativas de Aprendizagem. Sala invertida.

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Trabalhar com ênfase em raciocínio lógico

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Atividades com jogos ,mapa metal ,ênfase na importância das atividades das plataformas.

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Atividades voltadas para trabalhar conceitos básicos e retomada de conteúdos

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Retomadas de conceitos ,mapa mental atividades diversificadas

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Exercícios complementares , ênfase nos conteúdos em defasagem.

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Retomada de conteúdos ,mapa mental ,exercícios complementares

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Atividades diversificadas ,mapa mental