# data[].attributes.body
수업에 대한 자유로운 의견을 올려주세요.(다음 항목 참고)

1. 학생 입장에서 어려움을 느꼈거나 흥미로웠던 부분이 있다면?

2. 교사 입장에서 공감 가는 부분 또는 참신한 시도는 무엇인가?

3. 함께 의논해 보고 싶은 점은?

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# data[].attributes.body
수업에 대한 자유로운 의견을 올려주세요.(다음 항목 참고)

1. 학습 준비 및 학습 후에 정리를 잘하고 있는가?

2. 교사와의 상호작용이 원활하고 학습 활동에 적극적으로 참여

하고 있는가?

3. 학습자의 배움이 일어나는 지점은 어디인가?

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# data[].attributes.body
수업에 대한 자유로운 의견을 올려주세요.(다음 항목 참고)

1. 교사의 수업 의도에 맞게 수업의 흐름이 진행되었는가?

2. 핵심 내용 발문과 활동 안내 등을 적절하게 하고 있는가?

3. 교사는 적절한 피드백과 학습 도구를 활용하였는가?

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# data[].attributes.body
1. 선생님의 수업을 통해 학생이 알고, 할 수 있어야 할 것이 무엇인지 설명해 주세요.

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# data[].attributes.body
1. 일시: 7월 10일 목요일 5교시

2. 장소: 2학년 1반

3. 수업 단원 및 주제: 상황에 따른 응급처치

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수업나눔 계획서-수업공개형(보건)

# data[].attributes.body
1. "수업 전 대화"에 본 수업에 담은 선생님의 수업 의도와 고민을 작성해주세요.

2. "수업 후 대화"에서 관찰 선생님들과 의견을 교환할 수 있습니다.

# data[].attributes.body
2. 선생님 수업의 흐름(도입, 전개, 마무리 등 본 수업의 흐름)을 간단히 설명해 주세요.

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# data[].attributes.body
1. 수업 나눔 선생님의 "수업 전 대화"에 의견(제안)이나 질문을 남겨 주실 수 있습니다.(댓글로)

2. "수업 후 대화"에 수업 나눔 후 의견을 써주시기 바랍니다.

# data[].attributes.body
3. 관찰선생님께 '수업을 관찰할 때 이런 점을 고려해 주세요'하는 사항이 있으면 적어주세요.

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(서식2) 수업나눔 계획서-수업공개형_최종_이보경

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탐험을 통해 보물상자를 열기까지 모든 상

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탐험을 통해 보물상자를 열기까지 모든 상황들이 학생들에게 배움이 있었던 것으로 보여집니다. 학생이 직접 캐릭터를 움직이며 보건 관련 질의에 응답하고 모르는 것을 직접 검색하며 알아가는 자기주도적으로 탐색하는 모습이 보기 좋았습니다. 또한, 조원과 함께 머리를 맞대고 보물상자의 비밀번호를 도출하려는 협동적인 모습도 보기 좋았습니다.

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학생들이 좋아하는 컴퓨터 게임(바람의 나

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학생들이 좋아하는 컴퓨터 게임(바람의 나라)과 비슷한 형태의 '메타버스(ZEP)'를 활용하여 학생들이 재밌고 흥미를 갖고 적극적으로 수업에 참가하는 모습이였습니다. 마치 학생 스스로가 가상의 세계에서 탐험하는 신선함이 있어 좋았습니다.

또한, 보경 선생님이 학생들 눈높이에 맞게 리딩 및 피드백을 해주시는 모습이 인상깊었습니다.

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학생들이 시간 가는 줄 모르고 수업에 임

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학생들이 시간 가는 줄 모르고 수업에 임한 것으로 보여졌습니다. 교사는 열정 넘치게 수업에 참여하는 학생들 덕분에 행복해 보였습니다.

개개인의 학생들이 모두 노트북을 사용하는 것이 아닌 2-3인이 1개의 노트북을 사용하면 어땠을지 궁금합니다. 뭔가 학생들이 문제해결을 위해서 검색보다는 더 많은 대화를 나누고 소통하지 않았을까 생각해봤습니다.

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1. 수업 교사 자평

학생의 개별 활동이 걱정했던 것보다 잘 이루어졌음

이전의 반 활동보다 학생들이 활동에 집중할 수 있었던 것은, 교사의 지도와 내용이 추가되었기 때문에 게임에 몰두하기보다는 수업 내용 및 요소에 집중하는 모습을 보였음

다만 방탈출 미션에서 시간이 다소 지연된 점이 아쉬움

총 3차시로 구성된 응급처지 단원임

개인 PC보다 팀으로 움직였으면 서로 상호작용이 활발하지 않았을까 하는 아쉬움 이후 수업에 적용해 볼 계획임

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메타버스 수업 구안의 과정

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메타버스 수업 구안의 과정

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메타버스 앱을 만들고 이를 만드는 과정이 쉽지 않았음

학생들의 피드백을 바탕으로 메타버스 앱을 수정하고 재구축함

학생 몰입도를 위한 영상(학생)촬영이 학생들의 흥미도를 높임.

다만 게임으로 몰입되지 않도록 하기 위한 노력이 지속적으로 필요함

보건과와 관련한 메타버스 자료가 거의 없어서 만들기 시작했는데 이 과정에서 관련 자료를 만드는 숙련도가 높아짐.

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공개수업 영상(후반부)

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공개수업 영상(후반부)