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En la pedagogía tradicional se selecciona un conjunto de conocimientos y

habilidades que se modelan por la enseñanza de modo empírico, por lo que no hay

un adecuado desarrollo del pensamiento teórico del estudiante.

Es decir: En la educación tradicional, se escogen ciertos conocimientos y habilidades que se enseñan de manera práctica y directa, pero esto hace que los estudiantes no desarrollen bien su capacidad para pensar de forma teórica.

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El pensamiento pedagógico es la forma en que los docentes reflexionan y planifican cómo enseñar para ayudar mejor a los estudiantes a aprender.

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El conductismo y su influencia en la pedagogía tradicional.  

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El conductismo y su influencia en la pedagogía tradicional.  

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La pedagogía es muy compleja y se dice que cada maestro y cada escuela es un mundo aparte con sus propias creencias basadas en sus estrategias de enseñanza diaria. La posición más común tomada por los directores de las escuelas tanto como por los maestros es la Educación Tradicional y se basa fuertemente en la teoría conductista.

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La Escuela Nueva resaltó el papel activo que debe tener el estudiante, transformó las funciones

que debe asumir el profesor en el proceso educativo y mostró la necesidad y posibilidad de cambios en el desarrollo del mismo.

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Principales exponentes de la Escuela Nueva. 

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Principales exponentes de la Escuela Nueva. 

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Principales exponentes:

John Dewey: educación basada en la experiencia, el trabajo, el juego y la democracia.

Maria Montessori: énfasis en el desarrollo sensorial e intelectual desde la infancia.

Ovide Decroly: método centrado en necesidades básicas y organización por Centros de Interés.

Roger Cousinet: impulso al trabajo libre y cooperativo en grupos.

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Centra el aprendizaje en el estudiante.

Fomenta la participación activa y el trabajo en grupo.

Valora la experiencia y el aprendizaje práctico.

Promueve la libertad, la creatividad y el pensamiento crítico.

El docente actúa como guía, no solo como transmisor de conocimiento.

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La tecnología educativa, como tendencia pedagógica contemporánea, ha alcanzado una notable difusión en nuestros días. El centro de su interés

consiste en elaborar una "tecnología de la instrucción" similar al concepto de tecnología de la producción material; por ello, la atención se dirige a los métodos y medios más que a los contenidos.

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De acuerdo con B. F. Skinner; la enseñanza programada es un método con enfoque experimental para el desarrollo de sistemas de instrucción centrados en las respuestas de los alumnos a un programa específico.

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Características de las tecnologías educativas. 

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Características de las tecnologías educativas. 

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Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicada a la Educación

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Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicada a la Educación

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Las TIC son aquellas tecnologías que permiten transmitir, procesar y difundir información de manera instantánea.

-Computadoras multimedia

-Internet

-Bibliotecas virtuales

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Tecnología De La Información Y La Comunicación Aplicada A La Educación

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Un software educativo es cualquier tipo de programa informático que tenga un propósito educativo.

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¿Qué es un SOFTWARE EDUCATIVO y cuáles son sus características? (Tipos y ejemplos)👨‍💻👨‍🎓