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La sensibilidad estética-creadora en la primera infancia se refiere a la capacidad del niño o niña para percibir, sentir, imaginar y crear a partir de estímulos del entorno, llegando a despertar así su capacidad de asombro, imaginación y expresión artística.

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1)Capacidad de asombro y apreciación por la belleza: Los niños se llegan a maravillar ante colores, sonidos, texturas o formas, desarrollando así una mirada sensible y atenta hacia su entorno.

2)Expresión espontanea y creativa: Manifiestan sus emociones y pensamientos mediante el dibujo, la música, el juego simbólico o la narración.

3) Desarrollo multisensorial: Involucra los sentidos ( vista, oído, tacto, olfato y gusto), permitiendo experiencias significativas que favorecen la compresión del mundo.

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1. Libertad de expresión: Respetar los ritmos y formas de expresión de cada niño, permitiendo que sus creaciones sean autenticas y personales.

2. Interacción con el entorno: Favorecer actividades en la naturaleza y en espacios estéticamente estimulantes.

3. Valoración del proceso sobre el resultado: Lo importante no es la obra final sino la vivencia creativa que experimenta el o niña

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Funciones de la sensibilidad estética-creadora en la literatura infantil:

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Funciones de la sensibilidad estética-creadora en la literatura infantil:

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1. Fomentar la empatía y el pensamiento crítico: A través de historias que despiertan emociones, los niños aprenden a comprender otras perspectivas y a reflexionar sobre el entorno.

2. Desarrollar el lenguaje simbólico: La literatura potencia la capacidad de simbolizar y jugar con el lenguaje, base del pensamiento abstracto.

3. Conectar con la naturaleza y la cultura: Muchos cuentos permiten comprender la importancia de cuidar el entorno y valorar tradiciones locales o universales.

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Sugerencias para aplicar la sensibilidad estética-creadora en la promoción del respeto al medio ambiente :

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Sugerencias para aplicar la sensibilidad estética-creadora en la promoción del respeto al medio ambiente :

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1. Lectura guiada de cuentos ambientales:

📚 “La niña del agua” de Luisa Aguilar.

✅ Este cuento promueve la conciencia sobre el valor del agua y la relación espiritual con la naturaleza.

2. Taller de arte con materiales reciclados:

🎨 Invitar a los niños a crear animales o paisajes con cartón, tapitas, hojas secas y otros elementos naturales.

🎧 Audio relacionado: https://youtu.be/nvUqnpicSd0?feature=shared

3. Cuentacuentos dramatizados sobre el medio ambiente:

📖 “El árbol generoso” de Shel Silverstein.

✅ Esta historia permite reflexionar sobre el uso responsable de los recursos y el amor por la naturaleza.

📹 Video narrado: https://youtu.be/-usDZy8QY-I?si=hURvyPBWfkPMGB8h

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Cuatro ideas sobre la importancia de motivar la sensibilidad estética-creadora en la primera infancia (basado en los Podcasts del módulo):

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Cuatro ideas sobre la importancia de motivar la sensibilidad estética-creadora en la primera infancia (basado en los Podcasts del módulo):

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1. Fortalece el vínculo emocional con el entorno: Un niño sensible valora la vida, la naturaleza y las relaciones humanas con mayor empatía.

2. Fomenta la autonomía y la autoestima: Al sentirse capaces de crear y expresar, los niños se reconocen como sujetos activos y valiosos.

3. Mejora el aprendizaje significativo: Las experiencias estéticas estimulan el pensamiento profundo, la memoria y la comprensión.

4. Forma ciudadanos conscientes y creativos: A través del arte y la literatura, se cultiva un pensamiento crítico y ético desde los primeros años.

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Aguilar, L. (2015). La niña del agua. Editorial Amanuense.

Silverstein, S. (2000). El árbol generoso. Editorial Harper & Row.

Ministerio de Educación Pública. (2020). Módulo de Desarrollo Infantil y Educación Inicial. UNED.

González, M. (2021). Sensibilidad estética y medio ambiente en la primera infancia. Revista Pedagógica de la UNED, 14(2), 34-42.

Hernández, C. (2022). El arte como forma de cuidar la naturaleza [Podcast]. iVoox. https://www.ivoox.com