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sección 5: Reflexión colaborativa y evidencias colaborativas 

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sección 5: Reflexión colaborativa y evidencias colaborativas 

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Descubrimos que herramientas como los mapas mentales, las tarjetas didácticas (flashcards), la repetición espaciada y la técnica del palacio de la memoria realmente facilitan la retención de información de manera más efectiva. Para organizarnos mejor, dividimos los temas por ruletas y luego los explicamos entre nosotros. Trabajar en grupo fue fundamental, ya que cada uno aportó ideas únicas y compartió sus métodos personales para memorizar. La técnica que encontramos más útil fue la repetición espaciada, pues nos permitió repasar de manera estratégica y recordar lo aprendido sin dificultad. También incorporamos juegos de memoria para añadir un toque de diversión al proceso. Observamos que, al emplear activamente estas técnicas, comprendimos mejor los temas y los recordamos con mayor facilidad

Evidencia del trabajo colaborativo

Captura de pantalla de conversación del grupo de WhatsApp.

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seccion 4: Aplicación práctica !Pon en practica lo aprendido!

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seccion 4: Aplicación práctica !Pon en practica lo aprendido!

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juego entretenido, aplicando las estrategias de memorizacion activa

Lee y memoriza el contenido para luego responder las preguntas de la siguiente página.

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Presentación La escucha activa Formación cívica y ética Doodler colorido

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seccion 3: Recurso interactivo digital aprende jugando y reflexionando 

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seccion 3: Recurso interactivo digital aprende jugando y reflexionando 

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Son estrategias en la que el estudiante reflexiona sobre su propio proceso de aprendizaje. detectando lo que sabe, lo que no entiende aùn como puede mejorar.

Haciendose preguntas como

¿que entendi bien?

¿Que conceptos aun me confunden?

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Estrategias de Autoevaluación- Técnicas de estudio

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seccion 2: Tecnicas cognitivas y Metacognitivas Estrategias clave para aprehender mejor 

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seccion 2: Tecnicas cognitivas y Metacognitivas Estrategias clave para aprehender mejor 

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-Tecnicas cognitivas

1 tecnica feyman : explica como si le estuvieras ayudando a un niño

2 Recall activo : Cierra tus apuntes y escribe lo que recuerdas

3 Repeticion espaciada: revisa el tema en varios dias no solo de golpe

4Mnemotecnicas: Usa frases, siglas o imagenes raras para recordar

-Tecnicas metacognitivas

1. Organizacion de estudio_ definir metas claras y distribuir el tiempo

2. cuestionamiento personal_hacerce preguntas a uno mismo para verificar lo comprendido

3. revision del rendimiento_ Analizar como se ha llevado acabo el proceso de aprendizaje

-CONTEXTO

estas tecnicas son muy usadas en asignaturas como la Matematica, filosofia, historia, artes debido a su alto impacto de razonamiento interno asi llegando a tener al individuo un pensamiento crìtico

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Mapa conceptual de técnicas de estudio y memorización | Esquemas y mapas conceptuales de Desarrollo Cognitivo | Docsity

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Descarga Esquemas y mapas conceptuales - Mapa conceptual de técnicas de estudio y memorización | Universidad de La Frontera | Mapa conceptual con 7 técnicas de estudio y memorización

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Sección 1: Presentación del Tema: Técnicas de Memorización Activa 

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Sección 1: Presentación del Tema: Técnicas de Memorización Activa 

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¿Qué es la memorización activa y porque es importante?

La memorización activa es un proceso cognitivo elemental en el proceso de enseñanza-aprendizaje, en la cual puede establecerse un vínculo que transite de la retención hacia la comprensión logrando que los conocimientos trabajados gradualmente puedan desarrollarse de manera permanente.

Consiste en primer lugar deben de repetirse los contenidos para poder ser aprendidos, no basta con hacerlo durante una ocasión, ya que se olvidará, por esto se debe construir el hábito de repaso, para alcanzar de forma satisfactoria la formación y desarrollo de una memorización efectiva de contenidos.

Importancia

Las técnicas activas son importantes porque conducen al estudiante hacia la memoria comprensiva, se desarrolla la agilidad mental, el análisis y la síntesis, la actitud creativa e investigativa, la participación libre y espontánea.

Diferencia entre memorización activa y pasiva

La memoria pasiva se refiere a la retención de información sin necesidad de utilizarla de manera inmediata. Por ejemplo, cuando escuchamos una conferencia, podemos retener la información en nuestra memoria a corto plazo. Sin embargo, si no utilizamos esa información de forma activa, es probable se olvide rápidamente. Por otro lado, la memoria activa implica un proceso más dinámico y participativo esto nos permite recordar y utilizar la información de manera más efectiva a largo plazo.

Referencias académicas

Rojas-Villarce, J. A. (2020). La Memorización: Puente Cognitivo entre la Retención y la Comprensión. Revista Internacional de Investigación En Ciencias Sociales, 16(1), 77–94. https://doi.org/10.18004/riics.2020.junio.77-94

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Quiñonez-Cotera, J. A. (2023). Las técnicas activas como estrategia didáctica para mejorar el rendimiento escolar de los estudiantes. MQRInvestigar, 7(3), 2429–2453. https://doi.org/10.56048/mqr20225.7.3.2023.2429-2453

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ACTIVE RECALL: El secreto para aprobar tus exámenes