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Unidad N°1: conceptos principales.
cultura occidental: Los fenómenos claves para abordar la construcción del cuerpo son los valores, sentimientos, creencias expresiones artísticas etc. En este sentido la existencia humana es corporal y percibimos al mundo desde nuestro cuerpo.

Merleau-ponty dice que: El mundo es una una vivencia porque antes de conocerlo, lo vivimos  en este sentido la corporalidad es la primera formaba de estar en el mundo, una percepción inicial.

Antigua Grecia:  El cuerpo era vivido como un accidente, se educaba a ciudadanos para vivir en la polis armoniosamente. Existía una búsqueda del equilibrio para llegar a ser ciudadanos virtuosos. El medio para establecer las jerarquías era según el grados de calor de los sujetos.
Edad media: El sufrimiento adquiere un nuevo valor espiritual para el cristiano, esto lo diferenciaba del pagano, que al contrario que estos últimos superaban el dolor y aprendían de ello. Por otro lado aparece la compasión por el dolor ajeno (ejemplo de Jesús) y la conversión (el bautismo), que era visto como un proceso de iluminación (el baño era un acto de conversión para entrar a la Grecia divina).
Renacimiento: En esta etapa crece la población y mejora la Calidad de vida, esto influencia el crecimiento de la infraestructura de las ciudades y el centralismo de las ciudades. Los mercaderes toman un papel importante ya que impulsa el cambio y la actualización. Por otro lado comienza el acuñado de monedas de oro, plata etc.
Modernidad:  Para Descartes el cuerpo es la parte menos humana del hombre, privilegiando el espíritu. El cuerpo físico se reduce a un mecanismo, por la singularidad de sus engranajes, visto así como un instrumento de diferentes sectores de la vida social.

Individualismo urbano: El diseño urbano dicta espacios para el desplazamiento individual dónde la comodidad es un valor que entra en escena, asociada a la pasividad y al aislamiento dando lugar al desarrollo de la intimidad poniendo al hombre occidental como un "solitario cívico".
Romanticismo:  Tiene la intención de reivindicar la subjetividad, la libertad, etc. Por sobre la disciplina y el control en una reacción contra la rutina de la sociedad industrial.
Actualidad: La crianza en esta época hace hincapié en el desarrollo
humano individual que considera al sujeto como un actor independiente, que debe
esforzarse por alcanzar su independencia, acentuando la importancia del individuo
en la actividad humana sin tener en cuenta al otro como parte de la interacción.
Posmodernidad: La identidad la relacionamos con identificación que está ligada a sentirse miembro del cuerpo colectivo, a la
cultura del sentimiento, caracterizada por un alto grado de afectividad que
incorpora a cada persona a un grupo.
Se puede pensar en un “narcisismo colectivo” en el sentido de producir y vivir
mitos específicos que determinan su identidad. El sujeto no es definido como un
estar consigo mismo sino que distingue un estar con otro basado en la afectividad
en lugar de la razón donde el nosotros es más importante que el yo como forma
de reaccionar afectivamente con el otro frente a un mundo hostil.

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cultura occidental:
consideremos a la cultura como como condicionante, pero No como determinante. Al mundo lo vivimos, lo sentimos. Nos identificamos con él antes de nacer, ya en forma corporal, en el útero materno

antigua Grecia:
Su estructura de razonamiento lógico junto con su desarrollo filosófico constituye la base de la cultura occidental hasta la actualidad

edad media:
El cuerpo en la Edad Media entra en una etapa de desvaloración, tendremos un actor central en todos estos siglos, el cual determinará y legitimará el paradigma teocéntrico, la iglesia reproducirá y establecerá nuevas prácticas, regenerando subjetividades específicas y definidas.

renacimiento:
Lo significativo del periodo es la valorización del cuerpo, y sobre todo, la antesala a la modernidad, con las implicancias que conlleva dicho cambio de paradigma.

modernidad:
el cuerpo deja de ser el recipiente sagrado del misterio divino para convertirse en una unidad orgánica que conviene estudiar, comprender y explicar.

individualismo urbano:
La cultura representa un espacio de complejidad en el hombre y de la vida en sociedad, la cual fue modificándose y adaptándose a lo largo de las diferentes épocas y momentos históricos. Demostrando la gran capacidad de creación y adaptación de la sociedad, estando siempre en constante dinamismo y en continua búsqueda de cambio.

romanticismo:
El Romanticismo liberó el cuerpo de los estrictos cánones académicos y permitió la representación del sentimiento y de la expresión corporal

actualidad:
un periodo de cambios estructurales y re significaciones sociales y cambios de paradigmas dominantes.

posmodernidad
la posmodernidad es una nueva etapa dentro de la modernidad, para otros, es un nuevo paradigma independiente, lo cierto es que todos y todas estamos atravesados por ella.

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Cultura occidental: se centra en la construcción de la corporeidad. Se dice que la existencia humana es corporal y percibimos el mundo desde nuestro cuerpo.
-El cuerpo pasó por diferentes etapas de valorización y desvalorización.
-A medida que el hombre primitivo se adaptaba a su mundo, se iban organizando para las tareas de la tribu. Según el sexo, los hombres trabajan en las tareas de fuerza; cazar. Y la mujer criaba a los niños, cuidaban la aldea, que no se apague el fuego y ser recolectora de frutas.

Antigüedad Griega: valoración del cuerpo. Asociado a la virtud. Aparición de las primeras civilizaciones ciudades/estados.
-Grecia se consolidó por dos estados rivales entre Atenas y Esparta.
-Su economía venía atraves del comercio Mediterráneo. Se destacaban en fabricación de armaduras y cerámicas.
-El modo de producción del período fue el esclavismo, era una sociedad muy desigual. Había  dos grupos: los libres y los esclavos.
-Las mujeres carecían de derechos políticos.
Edad media: la cultura es una construcción del hombre que está en constante dinamismo, de adapta, modifica y las creaciones parte  de su propia naturaleza, el cambio constante.
- la cultura atraviesa por dos cuestiones: la subjetividad y el poder.
- el cuerpo en la edad media entra en una etapa de desvalorización, en esta etapa el cuerpo será centro e instrumento para construcción de nuevos valores cristianos.
- se produce un cambio económico en el modo de producción.
- se acaba el sistema esclavista utilizado en la antigüedad y surge el feudalismo.

Renacimiento: se consideran herederos de los valores de ma cultura griega y romana.
- lo significativo del periodo es la valorización del cuerpo y sobre todo, la ante sala a la modernidad, con la implicancia que conlleva dicho cambio de paradigma.

Modernidad: aparece la razón como inspiración y base del desarrollo del pensamiento cientificista.
- en lo económico se produce al cambio en un modo de produccion: aparece la revolución industrial que será el impulsor del sistema capitalista.
- con la consolidación de la razón el hombre se separa el si mismo cuerpo-Alma.

Individualismo Urbano: piensa en él y en su comodidad.
- la gente empieza a aislarse. Busca intimidad.
- fabrican sillones y sillas con rueditas para descansar en su tiempo libre. Tabernas
- sigue la desvalorización del cuerpo.
- la sociedad se fundamentará atraves de la individualidad: los valores, la publicidad, la industria.
- prácticas legítimas del capitalismo.
- positivismo s. XIX.
- etapa positiva que supera la crisis social.

Romanticismo: surge en Alemania e Inglaterra.
- nueva manera de entender la vida.
- trae nuevos movimientos culturales (música,danzas,arquitectura,literatura, y todas las expresiones del arte).
- surge como reacción ante la lógica racional, los tecnicismos y la uniformidad industrial.
- en el ámbito artístico surge el expresionismo, opuesto al impresionismo.
- en las danzas se valora el tronco por ser el motor de la emoción (danza moderna).

Actualidad: nuevo estadio del individualismo.
- narcisismo -- imaginario social del cuerpo.
Se vive un "sentimiento de vacio".
- interés por la expresión corporal del imaginario.
- práctica deportiva: caracterizada por el deseo de dominio y la competencia.
Fomento del desarrollo individual
- el cuerpo separado del hombre (el saber biomecánico sigue siendo la representación oficial del cuerpo humano).
- la tecnología nuevo componente de nuestro cuerpo.

Posmodernidad: se destacan la identidad y la idetificacion.
- la identidad se vincula con el cuerpo como posesión.
- la identificación el cuerpo se siente miembro de la colectividad cultural.
- las personas comienzan a sentirse parte de un círculo formado por otras personas que tienen sus mismos modos de vida.

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Cultura occidental
Es la primera construcción se la corporeidad.  Conocemos la figura del hombre primitivo.  Este se manifiesta a través de sus emociones ya que jugaban un papel importante en los mitos y actos. En este período se podía ver todo tipo de cambio ya que estos cuerpos experimentan todo lo nuevo
Antigua Grecia
En esta  etapa surge una nueva operación del hombre y su cuerpo Busca llegar a un ideal un ciudadano virtuoso se comenzó a aceptar el cuerpo y alma a nivel social empezó el comercio al que accedían personas con prestigio las mujeres esclavos no tenían poder poder de decisión y eran considerados cuerpos fríos y para finalizar empezar a hacer a conocerse las torturas que eran condenas a la gente que regresaba el mal
Edad media
Este período comienza con la caída del Imperio Romano y termina con el descubrimiento América se lo conoce por la aparición de la compasión por el dolor ajeno el rol de la iglesia cumple una función primordial el rey era considerado un enviado de Dios y se divide esta etapa en alta Edad Media y baja Edad Media.
Renacimiento
En este periodo se ubicó el centro es en Italia y tiene dos períodos el quattrocento que sea la ciudad de Florencia y el cinquicento que nace en Roma y se expande en todo Europa.
La pintura,el arte y la arquitectura cumplen un papel fundamental. Surge la figura de Leonardo Da Vinci que nos brindó una nueva forma de ver los cuerpos,en esta etapa giran todo en torno a la razón.
Modernidad
A través de la Revolución Industrial conocemos el capitalismo y la sociedad de consumo la educación se basaba únicamente en formar trabajadores útiles para la sociedad.En esta etapa el cuerpo desvalorizado ya que se prestigia solamente el espíritu.
Romanticismo
El cuerpo es valorizado por su tronco saques el motor de la emoción,la emoción está sobre la razón En este período surgen las danzas y se convenza aparecer en esta etapa la Educación Física.
Actualidad
En la actualidad el ser humano tiene un sentimiento vacío por llenar E, cuerpo es como una carcasa es una etapa individualista y la tecnología es una extensión del cuerpo. La práctica deportiva solo busca alcanzar resultados y romper marcas.
Postmodernidad
En esta etapa conocemos a las tribus es donde nos incorporamos a un grupo de pares para lograr una identificación social

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Vallejos Lucia ailin
☆Cultura Ocidental:  El hombre primitivo estaba sumergido al mundo mediante sentimientos, emociones y temores, confuso con el mundo y sostenia de mitos , donde estos,se transmiten de generación en generación,en época en época. El juego se considera una fiesta de regalos: Como aspecto ludico del ritual para obtener prestigio.

☆Antiguedad Griega :  Valorización del cuerpo.  El cuerpo comienza a separarse del alma para ser vivido como un accidente.  El calor era clave : quien lo conservaba no necesitaba ropas y podia exihibir su desnudez, el varón obtenia poder y habitaba el calor se estimulaban mediante la gimnasía ,juegos y luchas , y las mujeres y esclavos no podian participar y eran considerados cuerpos frios. Era una sociedad muy machista( las mujeres estaban bajo la autoridad patriarcal de los varones).  •Surgen grandes civilizaciones,•Edad marcada por la escritura, •Surgen las ciudades Estados,•Soiedad con desigualdes: los libres, esclavos ,mujeres.

☆Edad Media: Desvalorización del cuerpo. Todo gira en torno a dios, la iglesia era el actor principal El poder pastoral actuaba en el ambito religioso educativo sometiendo al cuerpo a disciplinas monásticas y militares, el alumno era tomado como un "rebaño"( adquiere un poder en las escuelas),el baño era un acto de evolución para entrar en la gracia divina. Posteriormente surge el feudalismo (rey ,nobleza, clero),luego de la crisis aparece la burgesia.

☆Renacimiento: (El cuerpo adquiere otro valor),Se destacan las pintura, escultura, arquitectura y los artistas prestan disciplinas como la anatomia ,matemáticas de la mano de Da vinci.Renace la confianza en la capacidad del hombre,y se valora la mano de obra. Se le da más importancia al razonamiento.☆Modernidad:  (Desvalorización del cuerpo), Descartes mencionaba que el cuerpo es la parte menos humana del hombre, priviligiando al espíritu. Se generan cambios : Economía : La revolución industrial ,será el pilar e impulsor del capitalista, Aparece el Iluminismo que llega para poner fin de siglos de oscuridad dejando atrás los horrores como los castigos, torturas etc. Nacen la danzas y bailes: No lo podia acudir cualquiera (era de gran categoría al igual que el vals), Se entrenaba para el cuerpo (lo estetico), se bailaba con su pareja, y en los campesinos todos bailaban con todos.☆Individualismo Urbano:(Desvalorización del cuerpo), El hombre piensa en si mismo y en sus comodidades,esta comodidad le da otro valor que entra en el aislamiento dando lugar a la intimidad. la revolución industrial se refleja en la cultura de este nuevo individuo, y el consumo se expande mediante nuevas fabricaciones indispensables de la sociedad moderna: sofa y sillas giratorias.
☆Romanticismo:(Etapa de Valorización):Resalta el movimiento y el acto de expresión corporal asimismo destacando la música, el arte, arquitectura,danza.
La naturaleza es más valorada e importante que las obras humanas. Se valoriza el tronco por ser el motor de la emoción.
☆Actualidad:Etapa de narcisismo. La vida ludica-deportiva es llevada a competencia pura, y de máxima expresión (Funcionando con mejoramiento de estados de animo).Las tecnologías se vuelven necesarias para nuestra vida cotidiana.
☆Posmodernidad:Se destaca la identidad e indentificación. Le da importancia a la estética;Las personas se sienten identificadas entre si con sus modos de vivir, pensar, entre otros valores.
Sometido a un régimen de la apariencia como práctica de dominio corporal mediante practicas de gimnasia, el deporte o la danza.

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Eliana Oviedo

Cultura Occidental: Primera construcción de la corporeidad en el hombre primitivo, deberíamos pensar a este como un ser que no podía separarse de su cuerpo.
Antigüedad Griega:  Competiciones: los juegos eran parte de su religión. Estos eventos tenían el carácter de "tregua sagrada" en medio de las batallas. El griego valorizaba la gimnasia por relacionarla con la prevención de enfermedades.
Edad Media: Un nuevo valor se hace presente en esta etapa: la compasión por el dolor ajeno, que imita la conducta ejemplar de Jesus. Poder pastoral: respecto al ámbito religioso educativo en las aulas de fines de la edad media se va construyendo un cuerpo sometido a las disciplinas monásticas y militares.
Renacimiento: Valoración del cuerpo racional: esta generación comienza a cuestionar las creencias medievales y busca explicaciones racionales a los fenómenos. Por eso se registraron avances en áreas como la astronomía, anatomía, biología, etc.
Modernidad: La racionalidad como opuesto a la religión. La religión deja de ser la base de la comprensión y explicación del mundo. La subjetividad, base de la racionalidad, se vuelve central en el pensamiento moderno.
Individualismo Urbano: En esta etapa aparece el capitalismo: consumo, producción, publicidad. La gente comienza a aislarse.
Romanticismo: El centro del romanticismo giro en torno a la exaltación de los sentimientos y la subjetividad lo que permitió la liberación de artistas y del arte. Se reivindica la importancia de la danza en la educación.
Actualidad: La acrobacia y la técnica motriz llevada a sus máximas expresiones, invade todos los campos y la danza social se va convirtiendo en danza escenario al igual que el deporte.
Posmodernidad: Auge del consumismo debido a la expansión del capitalismo.

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VERA NAHUEL
Cultura Occidental: El hombre primitivo le daba significación al mundo a través de sus emociones, se confundía con el mundo, pero tenia cierta protección a nivel emocional que lo hacía sentir mas seguro, "el mito" (historias sagradas que dan sentido y sostienen al ser humano en la comunidad).
Las emociones jugaban un papel fundamental en los actos rituales, actos que tienen gran semejanza con los juegos y deportes de la actualidad en cuanto a lo competitivo y emocional.

Antigüedad Griega: Se buscaba un ciudadano virtuoso. A pesar del dualismo, los griegos no concebían la educación del ciudadano, prescindían de la gimnasia para educar al cuerpo. Dicha educación estaba íntimamente vinculada con la estimulación del calor corporal utilizado para establecer jerarquías sociales.
Las competiciones eran tan importantes como las procesiones y los sacrificios. Nace el ascetismo (formación de atletas) y el estiasismo (disciplina que busca la felicidad). Las mujeres y los esclavos no participaban en las practicas por considerarse cuerpos fríos.

Edad Media: Nace la compasión por el dolor ajeno, se desvaloriza el sufrimiento. La educación era solo para un grupo selecto (el rebaño). El baño constituye un acto cívico que dignifica. Hay una
concepción teocéntrica. El hombre se lo ve como un ser con espíritu y materia, un ser jerarquizado.

Renacimiento: Surgimiento de imprentas, artesanos, el realismo (Da Vinci), la mano de obra, los artistas tienen mas poder que el señor feudal, la mano de obra da lugar a la revolución industrial, se desvaloriza el teocentrismo y nace una creencia apocéntrica.

Modernidad: Descartes privilegia al espíritu. El cientificismo actúa como correctora de las imperfecciones del cuerpo (la medicina), el ritmo cardiaco es el que le da calor al cuerpo. Se pone fin a siglos de oscuridad , terminan las torturas. Nacen danzas revolucionarias Ballet, Vals y el Minué dando lugar al Escapismo.

Individualismo Urbano: El hombre es un solitario cívico, nacen nuevas comodidades en base a esta individualidad (sillón, TV, espacios para estar solo). Nace el positivismo (fe en las ciencias experimentales) continua desvalorizándose el cuerpo a causa de esta fe y surge el impresionismo en el afán de capturar momentos reales percibida por la mirada.

Romanticismo: Jira en torno al arte, la expresión corporal está en pleno auge. Esta es una etapa de valoración, permite una nueva construcción sobre la corporeidad resaltando al movimiento como acto de expresión. El expresionismo se opone al impresionismo como reacción contra la rutina laboral.
Tres grandes referentes que influyen en la corriente de la educación física "Delsarte, Dalcroze y Van Laban".

Actualidad: El niño ya no forma parte de la madre, el individualismo está en su máxima expresión, se valora mas la intimidad. Las practicas deportivas se caracterizan por el deseo de dominio y alcanzar desenfrenadamente nuevas marcas. Nace la búsqueda de un cuerpo portátil despojando al cuerpo frágil y sustituirlo por uno sano y joven, este se vuelve una tabla de salvación que es utilizado para descargar tensiones y cambiar el estado de animo a través del trabajo corporal (el ejercicio).

Posmodernidad: Relacionada con la identidad que refiere al cuerpo como posesión. Nace el deseo de pertenecer, surge el narcisismo colectivo donde el sujeto se distingue en un estar con otros basado en la afectividad . Nace el Neotribalismo como nuevas formas de sociabilidad como reacción ante el cuerpo disciplinado y maleable creado por la sociedad.

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Gimenez Luciana

Cultura Occidental: Durante esta primer etapa el hombre comienza a percibir la realidad a través de su cuerpo. Esta inmerso en un mundo de sentimientos, emociones y temores. Sostenido por una trama de mitos.
Antigüedad Griega: Hay una nueva religión y valoración del cuerpo, se empieza a aceptar al cuerpo y espíritu "Cuerpo y Alma". Las cosas materiales no tienen importancia, sólo los sentimientos, lo interior. Se comienzan a formar ciudades de estafó, comercios para personas que eran aceptadas o tenían prestigio,  el resto eran personas sin importancia, como por ejemplo las mujeres que eran sometidas a la figura del hombre y la esclavitud. No tenían poder de decisión. La escritura comienza a ser firme y se empieza a lograr una Sociedad Civilizadora. Aparecen las torturas, se condena a quien hace el mal.
Edad Media: Comienza con la caída del Imperio romano y finaliza con el Descubrimiento de América. Se divide en 2 etapas: Alta Edad Media y Baja Edad Media. Primera etapa de desvalorización delcuerpo. Todo comienza a girar en torno a Dios y la Iglesia toma un papel principal y de gran poder intercediendo en todo: económico, educación, etc. Se decía que el el Rey era un enviado de Dios. En la Alta Edad Media, aparecen las cruzadas, guerrillas para conseguir poder. Comercio exterior,  no hay más esclavos y se trabaja con los nobles y feudales (ofrecían tierras, parcelas para que se las trabajen quedándose con la mayor cantidad de dinero. Comienza la crisis con el Feudalismo.
Renacimiento: Se da principalmente en Italia. Tiene 2 etapas: Quattrocento (Florencia) y Cinquecento (Roma y luego se expande por Europa). Funciona el comercio y hay una mano de obra artesanal. Tiene mucha pintura que es clave, arquitectura y la imprenta de escritura. Los filósofos, escultores y artistas son realistas que buscan remarcar las facciones, por lo general son religiosas. El Feudalismo sigue existiendo pero los artistas comienzan a tener un valor importante que lleva a que todo Europa quiera tener este modelo y da pie a la Revolución Francesa/ Revolución Industrial.
Surge Leonardo Da Vinci que entiende al cuerpo de otra forma, "abre los cuerpos para ver el cuerpo real": huesos, músculos, como también la perspectiva ya que se da cuenta que no es lo mismo observar un cuerpo de frente que de costado.
Comienza el tiempo Apocéntrico que todo gira en torno a la razón. Hay una valoración del cuerpo propiamente dicho y todo lo que lo compare.
Modernidad: Es una etapa de desvalorización. Cuanto más tecnología más consumo. Se habla del Calor del cuerpo, "la vida es por esta sangre que te corre", es decir que el calor corporal los mantenía vivos, por eso los prendían fuego para que la sangre se derrame y no lo mantenga caliente. Empieza el Iluminismo, fin a siglos de oscuridad y a todo tipo de torturas y castigos, dar luz a toda esta etapa. La iglesia sigue pisando fuerte. Aparecieron las danzas y bailes que eran para disciplinar el cuerpo, lo comparaban con lo militar. No iba cualquier persona sino la gente de gran categoría y bailaban con sus parejas y no con otra. Los campesinos también tenían sus bailes pero eran todos juntos, eran más como rituales.
El Vals surge a fines del siglo XVIII, de las antiguas danzas europeas. Era un baile en parejas y entrelazados.
Es revolucionario, surge como la necesidad de descifrarse a sí mismo.
Hay una distribución de poderes, empiezan los derechos del hombre, comienzan a ser más estrictos, buscando así que cada poder se haga cargo del derecho que le corresponde.
Individualismo Urbano: "Vivo por y para mi". Comienzan a trabajar en las fábricas (mujeres en fábricas textiles). En esta etapa el hombre empieza a pensar en él y en su comodidad. Consumo para placer de uno mismo como por ej: sillones y sillas con rueditas. Crean una barra para comer o beber solo.
La publicidad comienza a tener suma importancia, llama la atención para atraer y sirva para su comodidad.  Empieza el consumo y se extiende en la Posmodernidad. La gente se aísla para poseer intimidad.
Romanticismo: Surge en el Siglo XIX en Alemania e Inglaterra. Cada país tenía un Romanticismo diferente de acuerdo a su cultura.
Todo comienza a girar en torno al arte, la pintura, arquitectura, expresión corporal: danzas, gimnasia en su máxima expresión.
Es una etapa de valoración. Permite una nueva construcción sobre la corporeidad resaltando al movimiento como acto de expresión, valorando a la misma como una producción subjetiva.
Se destacan 3 autores que influyen en la corriente de Educación Física y en la gimnasia de principios del Siglo XX (Delsarte, Dalcroze y Van Laban)
Actualidad: Etapa muy individualista. La tecnología comienza a hacer una extensión del cuerpo "recibir y hacer por medio de ella". El individuo comienza a ser narcisista y carente de sentimientos. No podía expresar sus emociones y temía a las pasiones desenfrenadas. Le daban un sentido a la práctica deportiva, más que nada a las competencias,  alcanzar marcas, rendimiento, resultados. Esto hacía que los jugadores impidan establecer una relación vincular con sujeto oponente, ante todo el objeto.
Se tenía más en cuenta desde pequeños al objeto que a la interacción con otras personas, logrando sujetos independientes.
Posmodernidad: Es un movimiento cultural, artístico  y filosófico que rompe con lo característico del Modernismo. etapa el hombre posee una identidad individualista. Se opone a la lógica y a la razón.

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Unidad 1
Bagdasarian Gregorio: características principales

Cultura accidenta l: Este hombre primitivo en busca de socializar e interactuar en un mundo nuevo para el y los demás, este cuerpo pasa por diferentes etapas de valoración y desvaloracion, también tenia una percepción del mundo cargados de sentimientos mientras se iba revelando, descubría temores, miedos, y se sostenía sobre una mística mediante ritos de esa época en particular. algo relevante y particular, los queseares diarios se dividían según el sexo y por la contextura física, las mujeres por ej: cuidaban a los chicos y recolectaban frutos, mientra que los hombres salían de caza, algunos con mas habilidades que otro para el manejo de la lanza, y poder alimentarse.

Antigua Grecia: Valoración del cuerpo nace una nueva religión, aceptación del cuerpo y el espíritu, era una sociedad machista, la mujer era sometida y denigrada, no tenia ni vos ni voto, también era una sociedad esclavista, y lo hacían notar por medio de la agricultura explotando  al campo lleno de excedentes, y esta  gente con pocos recursos trabajaba el campo, en cambio los comerciantes eran tratados de forma diferencial y eran prestigiosos, también se destaca las escrituras y se logra una sociedad mas civilizada y justa.

Edad Media: En esta etapa desvalorización del cuerpo, entra en juego la religión precisamente el cristianismo, existe un poder supremo y un ordenamiento social, se establece la monaruia desde la política, dentro de la ciudad murallas altas y delgadas, en clara demostración, que la gente que vive fuera de ella es de otro extracto social, por lo cual para entrar se pagaba peaje, el castillo estaba ubicado en el centro de la ciudad y era una fortaleza, en los alrededores los artesanos que eran bien considerados y por ultimo los campesinos.

Renacimiento:  claramente en esta etapa se valora mucho la corporeidad en su máxima expreción, en el renacimiento se busca la belleza del cuerpo a través del arte, por medio de esculturas bien trabajadas, los artistas son valorados y ayudados por el estado por medio de subsidios y tierras, el renecimiento se divide en dos momentos, uno en el cuttrochento y el otro en el cinquecento, otra característica de los artistas querían representar al mundo como lo veían, eran visto como intelectuales y por medio de la anatomía representaban al cuerpo humano, esta técnica y ciencia nueva en esa época y actual en la que estamos.

Modernidad: Etapa de desvalorización del cuerpo, para descartes es la parte menos humana del hombre, el ilusionismo plantea que los siglos anteriores estaban plasmado llenos de  oscuridad por el sujeto. Descartes sostenía que el cuerpo era como una maquina, un reloj fue el pensamiento cartesiano decía que había una disociación entre el individuo y el cuerpo, pero para Le Breton- el cuerpo es un acto anatómico, decía que el hombre era cuerpo y alma. para los sabios intelectuales de la época, el cuerpo deja de ser el recipiente sagrado del misterio devino para convertirse en una unidad orgánica, en lo cual se lo puede investigar y estudiar  para poderlo explicar y comprender.

Individuo Urbano: Desvalorización del cuerpo, en esta época contemporánea trae cambios culturales, ahora generan y reproducen cambios de hábitos del hombre, revolución industrial, esta nueva era sera dominante por la demanda y el consumo, pero también modo de vida individualista, pero va tener su parte de comodidad debido a la nueva tecnología como por ejemplo, el sofá, el ascensor, la silla giratoria, la calefacción y demás, son avances tecnológicos para tener dentro de las horas de trabajo breack con distracción y descansos para esa clase trabajadora, se busca la comodidad del empleado no solo que produzca.

Romanticismo: respecto al cuerpo en esta etapa, es de valoración, el tronco es considerado el motor de la emosion, el romanticismo libero los cánones académicos y permitió la representación del sentimiento y de la expresión corporal, esta nueva perspectiva sera llevada a lo corporal a través de la música. El Romanticismo se posiciono como una nueva manera de entender la vida, surge como un movimiento cultural, en contraposición del ilusionismo. este movimiento cultural va a expresar, en la música, la arquitectura, la literatura, el arte y la danzas.

Actualidad: En la actualidad el cuerpo es estudiado, debido al estudio tecnológico aplicado al cuerpo humano, se descubren tratamientos y enfermedades gracias a estos avances , actualmente el cuerpo es valorado constituye un verdadero objeto de culto, un objeto muy valorado que ocupa un lugar prioritario en el modo de sentir y pensar.

Posmodernidad:  En esta etapa se muestra como una corporeidad desgarrada, doblemente negada, ² rota en lo físico y en lo simbólico, El posmodernismo es un movimiento cultural, artístico y filosófico, que rompe con las características del modernismo. En este sentido, estableciendo como nuevas formas de comportamiento el consumismo y el individualismo. También se opone a la lógica y a la razón

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Alumno: Semec Kevin

Cultura occidental: El hombre percibía la realidad a través del cuerpo, experimentando todo tipo de cambios. A través de la descripción de los mitos, el hombre describe la historia, y los rituales eran las prácticas de dichos mitos.

Antigüedad Griega: En esta etapa se valoraba el cuerpo, y se buscaba llegar al ideal de un ciudadano virtuoso, el cual destacaba tanto en las disciplinas deportivas como en las artes. La mujer tenia el mismo trato que los esclavos, no había una igualdad de condiciones para toda la sociedad.

Edad Media: En esta etapa hay una desvalorización del cuerpo, surgen los mártires, que mediante prácticas ortodoxas autoflagelaban su cuerpo para expiar sus pecados. La iglesia tenia un poder absoluto y el rey era considerado un "emisario de Dios". Surge un movimiento llamado Inquisición, el cual perseguía a la herejía, es decir, a los que estaban en desacuerdo con la voluntad de Dios.

Renacimiento: Surge una expansión de las artes, a través de la escultura, la pintura y el arte. Surge el realismo y mediante éste, se buscaba capturar los rasgos humanos en las obras. Nuevamente se valora el cuerpo y pioneros como Da Vinci comenzaron a investigar sobre la anatomía humana.

Modernidad: Mediante la revolución industrial surge el capitalismo; este movimiento giraba en torno al consumo y la manipulación a través de los medios. El cuerpo era una herramienta de trabajo, la educación giraba en torno a la producción, es decir para formar trabajadores productivos.

Individualismo Urbano: Sigue concepto de productividad y capitalismo de la Modernidad, pero con la expansión tecnológica, el hombre comienza a tener mas comodidades tanto en el trabajo como en sus hogares, lo que lo hace un ser "solitario cívico".

Romanticismo: Nueva revalorización del cuerpo. Sitúa a las emociones por encima de la razón, la cual era considerada anteriormente como único medio de evolución humana. En esta etapa la naturaleza está por encima de las obras humanas, y mediante el expresionismo, se manifiestan dichas emociones de diversas formas: danzas, pinturas, etc.

Actualidad: El hombre se aferra a las tecnologías. Se establecen "cuerpos ideales" para la sociedad. El cuerpo es una "cáscara" ya que por dentro el ser humano tiene un sentimiento de vacío, y a pesar de darle importancia, termina siendo algo superfluo.

Posmodernidad: Se le da vital importancia a la estética, ya que de ella depende pertenecer a determinados grupos sociales. La identidad está influenciada por el circulo de pertenencia.

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Scifo Nicolás: ideas principales.

CULTURA OCCIDENTAL: se destacan los mitos, como una historia verdadera y significativa que sostienen a una comunidad. Los mitos eran la forma de percibir al mundo.

ANTIGUA GRECIA: etapa de valorización del cuerpo, se utilizaban las artes para formar ciudadanos virtuosos. La educación griega estimulaba el calor corporal.

EDAD MEDIA: desvalorización del cuerpo. Dominados por el cristianismo, se promovía el sufrimiento del cuerpo.

RENACIMIENTO: el cuerpo se convierte en
frontera diferente a la vivencia medieval de un hombre inseparable de su cuerpo e
inmerso en la comunidad, un cuerpo conexión en que aún prevalecía la persona.

MODERNIDAD: desvalorización del cuerpo. Se toma al cuerpo como la parte menos humana del hombre, se privilegia mas al espíritu.

INIDIVIDUALISMO URBANO: un nuevo valor incidirá en la construcción de la corporeidad, la velocidad. La rapidez rompe con el pleno ejercicio de la sensorialidad.

ROMANTICISMO: etapa de revalorización. Surge el expresionismo, con la danza y diferentes bailes. Comienza a aparecer la Ed. Física.

ACTUALIDAD: se refiere a la posmodernidad como un nuevo estadio del
individualismo, y el narcisismo del cuerpo.
Se manifiesta la pasión por la revelación íntima del yo de un sujeto que, al no poder expresar su emoción, establece un compromiso profundo y teme a las pasiones descontroladas, vive un “sentimiento de vacío”.

POSMODERNIDAD: aparecen las tribus, que son “comunidades emocionales” que se eligen para exteriorizar la energía en eventos deportivos, recitales y espacios festivos, con fuerte componente físico donde se fusiona el baile con codearse y
golpearse primando el “yo social” sobre el individual.

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Alumno: Juan Dominguez
Cultura Occidental: El hombre primitivo estaba inmerso en un mundo al que cargaba de significación a través de sentimientos, emociones y temores.
Antigüedad Griega: El griego valorizaba la gimnasia por relacionarla con la prevención de enfermedades y porque los médicos consultaban con los instructores de esta práctica para proponer sus terapias. En este sentido, se la considera precursora de la medicina preventiva.
Edad Media: El cuerpo, en el ideal cristiano medieval, es concebido como inmaterial, ingrávido.
Renacimiento: Este hombre que comienza a sentirse individuo se descubre cargado de un cuerpo que es vivido como una posesión, en lugar de identificarse con la energía social.
Modernidad: La disciplina transforma las danzas campesinas en danzas de corte vaciándolas del contenido original para obtener cuerpos obedientes y maleables.
Individualismo Urbano: El hombre sólo desempeña para esta concepción, el papel de maquinista perfecto, el inventor. como un “solitario cívico”
Romanticismo: Como derivación de este movimiento surge, en el ámbito artístico, el expresionismo.
Actualidad: “el cuerpo es el paradigma de una medicina fascinada por los procesos orgánicos”
Posmodernidad: El Pogo, expresión del cuerpo popular: Movimientos manifestados por las “hinchadas” de fútbol y las expresiones callejeras como las murgas.

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Posmodernidad :las tribus son comunidades emocionales

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Alumno Quintana Edgar

Cultura Occidental:

Pensar en la corporeidad del hombre primitivo, como un ser que no podía separarse de su cuerpo, abstraerlo, en forma similar a lo que vivencia un recién nacido.

Antigüedad Griega:

El cuerpo comienza a separarse del alma para ser vivido como un accidente.

Edad Media:

1er. período de desvalorización del cuerpo.

Renacimiento:

Renace la confianza en la capacidad del hombre.

Modernidad:

La razón llega para poner fin a siglos de oscuridad, estableciendo nuevos mitos: progreso, libertad y perfectibilidad infinita de la naturaleza humana si obedece a la razón.

Individualismo urbano:

El hombre existe para sí y en sí mismo.

Romanticismo:

Los coreógrafos expresionistas buscan transmitir lo subjetivo mediante movimientos que expresen mejor los sentimientos y las fuerzas creadoras, subrayando la relación con lo terrenal mediante la percusión corporal.

Actualidad:

La tecnología como un nuevo componente de nuestro cuerpo planteándose cómo remodelar el cuerpo humano para que pueda existir fuera de la biósfera.

Posmodernidad:

Identidad, individualista, vinculada con el cuerpo como posesión, mientras identificación está ligada a sentirse miembro del cuerpo colectivo, a la cultura del sentimiento, caracterizada por un alto grado de afectividad que incorpora a cada persona a un grupo.

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Alumno simon julian nicolas

Cultura occidental: surgen grandes civilizaciones:Egipto, Mesopotamia,Roma Grecia entre otras (nuevas formas de organización social)
Antigüedad  Griega: se le da valor a las competencias para conseguir el contacto con los dioses , se destacaban los juegos , gimasios se valoriza al cuerpo y al cristianismo
Edad media: Concepción teocrática (todo gira en torno a Dios ) la iglesia actor principal tenia gran poder sobre la cultura, educacion, política y económica
Renacimiento:individualimo :hombres que viven en Soledad (comerciantes, barqueros,exiliados,artistas,viajeros,diplomáticos
Modernidad: el cuerpo es la parte menos humana del hombre, privilegiado al espíritu
Individualismo urbano: cambios y mejoras de tecnologías
Romanticismo: trae nuevos movimientos culturales (música,arquitectura,literatura, danzas y todas las expresiones de arte)
Actualidad:individualismo-(practica deportiva :caracterizado por el deseo de dominio y la competencia
Posmodernidad: