# data[].attributes.headline
Öğrenciler proje ön anketine katıldılar.

# data[].attributes.subject
Öğrenciler proje ön anketine katıldılar.

# data[].attributes.headline
Projede görevli öğrencilerimizin velileri ön anket çalışmasına katıldılar.

# data[].attributes.subject
Projede görevli öğrencilerimizin velileri ön anket çalışmasına katıldılar.

# data[].attributes.headline
Öğrenciler code org kodlama programını kullanarak değerlerimizi tanıttı.

# data[].attributes.subject
Öğrenciler code org kodlama programını kullanarak değerlerimizi tanıttı.

# data[].attributes.headline
Proje ortaklarımızla hazırladığımız takvim etkinliğimizde kendi hazırladığım bölüm.

# data[].attributes.subject
Proje ortaklarımızla hazırladığımız takvim etkinliğimizde kendi hazırladığım bölüm.

# data[].attributes.headline
Projede görevli öğrenciler keamk ile eşleştikleri okulun öğrencilerine karşılıklı olarak yeni yıl kutlama kartı hazırladılar ve posta yoluyla birbirlerine ulaştırdılar.

# data[].attributes.subject
Projede görevli öğrenciler keamk ile eşleştikleri okulun öğrencilerine karşılıklı olarak yeni yıl kutlama kartı hazırladılar ve posta yoluyla birbirlerine ulaştırdılar.

# data[].attributes.headline
8 Şubat Güvenli İnternet Günü takım çalışmamız için öğrencilerimle hazırladığım bölümler.

# data[].attributes.subject
8 Şubat Güvenli İnternet Günü takım çalışmamız için öğrencilerimle hazırladığım bölümler.

# data[].attributes.attachment_link.title
8 Şubat Güvenli İnternet Günü Çalışmamız

# data[].attributes.headline
8 Şubat Güvenli İnternet Günü takım çalışmamız.

# data[].attributes.subject
8 Şubat Güvenli İnternet Günü takım çalışmamız.

# data[].attributes.headline
8 Şubat Güvenli İnternet Günü takım çalışmamız linoit pano.

# data[].attributes.subject
8 Şubat Güvenli İnternet Günü takım çalışmamız linoit pano.

# data[].attributes.headline
Öğrenciler pascal prensibini atasözleri ve anlamlarını açıklamak için kullandılar.

# data[].attributes.subject
Öğrenciler pascal prensibini atasözleri ve anlamlarını açıklamak için kullandılar.

# data[].attributes.headline
Code org kodlama programını deyimler ve anlamlarını açıklamak için kullandılar.

# data[].attributes.subject
Code org kodlama programını deyimler ve anlamlarını açıklamak için kullandılar.

# data[].attributes.headline
Öğrencilerimiz Mercan Kız masalının bölümlerini paylaşarak ilgili bölümlerin resimlerini çizerek üç boyutlu hale getirdiler.

# data[].attributes.subject
Öğrencilerimiz Mercan Kız masalının bölümlerini paylaşarak ilgili bölümlerin resimlerini çizerek üç boyutlu hale getirdiler.

# data[].attributes.headline
Öğrenciler scracth kodlama programını kullanarak milli kahramanlarımızı tanıttılar.

# data[].attributes.subject
Öğrenciler scracth kodlama programını kullanarak milli kahramanlarımızı tanıttılar.

# data[].attributes.headline
Masal kahramanları ile birlikte masala uygun problemler oluşturdular, kendi çizimleri ile sundular.

# data[].attributes.subject
Masal kahramanları ile birlikte masala uygun problemler oluşturdular, kendi çizimleri ile sundular.

# data[].attributes.headline
Öğrenciler scracth kodlama programı ile geleneksel oyunlarımızı tanıttılar.

# data[].attributes.subject
Öğrenciler scracth kodlama programı ile geleneksel oyunlarımızı tanıttılar.

# data[].attributes.headline
Ortaklarımızla takım çalışması yaparak proje tanıtım broşürümüzü hazırladık.

# data[].attributes.subject
Ortaklarımızla takım çalışması yaparak proje tanıtım broşürümüzü hazırladık.

# data[].attributes.attachment_link.title
ortak çalışmadaki bireysel çalışmamızBroşür Çalışması-Temel Ovalı- Özgü Albayrak-Ayça T. Yeşilyurt (2)

# data[].attributes.headline
Ortaklarımızla takım çalışması (farklı öğrenci-öğretmen karma eşleşme ile) yaparak "Geri Dönüşüm ve Sıfır Atık" konulu kamu spotu hazırladık.

# data[].attributes.subject
Ortaklarımızla takım çalışması (farklı öğrenci-öğretmen karma eşleşme ile) yaparak "Geri Dönüşüm ve Sıfır Atık" konulu kamu spotu hazırladık.

# data[].attributes.headline
Geri dönüşüm ve sıfır atık kamu spotu takım çalışması için linoit pano

# data[].attributes.subject
Geri dönüşüm ve sıfır atık kamu spotu takım çalışması için linoit pano

# data[].attributes.headline
Öğrencimin geri dönüşüm ve sıfır atık kamu spotu takım çalışması için hazırladığı bölüm

# data[].attributes.subject
Öğrencimin geri dönüşüm ve sıfır atık kamu spotu takım çalışması için hazırladığı bölüm

# data[].attributes.headline
Afiş çalışması yaparak tarihi yerleri tanıttılar.

# data[].attributes.subject
Afiş çalışması yaparak tarihi yerleri tanıttılar.

# data[].attributes.headline
Ortaklarımızla proje çalışmalarımızı final dergimizde bir araya getirdik.

# data[].attributes.subject
Ortaklarımızla proje çalışmalarımızı final dergimizde bir araya getirdik.

# data[].attributes.headline
Proje final ürünümüz e-kitabımız: Kodluyoruz

# data[].attributes.subject
Proje final ürünümüz e-kitabımız: Kodluyoruz

# data[].attributes.attachment_link.description
BLOCKLY Blockly Games, programlamayı öğreten bir dizi eğitici oyundur. Daha önce bilgisayar programlama deneyimi olmayan çocuklar için tasarlan...

# data[].attributes.attachment_link.title
ROBOSTEM MOD 1.0 ÖĞRENCİ ANKET DEĞERLENDİRME

# data[].attributes.attachment_link.title
ROBOSTEM MOD 1.0 ÖĞRENCİ ANKET DEĞERLENDİRME (2)

# data[].attributes.attachment_link.title
ROBOSTEM MOD 1.0 ÖĞRENCİ ANKET DEĞERLENDİRME (3)

# data[].attributes.attachment_link.title
ROBOSTEM MOD 1.0 ÖĞRENCİ ANKET DEĞERLENDİRME (4)

# data[].attributes.attachment_link.title
PROJE SONU DEĞERLENDİRME TOPLANTISI 26.04.2022