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Trastorno del aprendizaje consistente en ciertas dificultades de coordinación de los músculos de la mano y el brazo, lo que impide a los niños afectados dominar y dirigir el instrumento de escritura de forma adecuada para escribir de forma legible y ordenada.

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Dificultad para agarrar correctamente el lápiz.

No deja espacio entre las palabras, frases o líneas.

Tiene una puntuación errónea.

Suele tener errores gramaticales.

Sustituye y confunde las letras.

Hace uniones extrañas de palabras.

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Trastorno Específico del Aprendizaje Disgrafía

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Pruebas que evalúan el mecanismo de la escritura:
• WJ-IV y WIAT-III subpruebas que evalúan habilidades escritas.
Pruebas que evalúan la temática:
• Test of Written Language Fourth Edition (TOWL-4) subpruebas para la composición de historias y convenciones contextuales (edades 9 años en adelante).
Pruebas que evalúan las habilidades motoras finas:
• Purdue Pegboard (Edades 5-18 años) NEPSY-2 Visuomotor Precision subtests (edades 3-16 años). Mide la coordinación mano-ojo.

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🥇 Disgrafia ¿Qué Es_ Síntomas, Tipos, Tratamiento y Actividades PDF (1)

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-Dificultades óptico-especiales: problemas para procesar lo que se ve.
-Dificultad para procesar el lenguaje: problemas para procesar y dar sentido a lo que se escucha.

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SINTOMAS DE DISGRAFIA! ✏️📝  + Actividades 🙌💥

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La capacidad de comunicación con los profesores y su habilidad para resolver ejercicios y actividades académicas diarias suele quedar "seriamente mermada", pues el niño no puede expresarse adecuadamente mediante la escritura.

El niño se fatiga mucho más que el resto de la clase escribir supone un gran sobre esfuerzo para él, algo que, a su vez, le conduce a la falta de atención e imposibilidad de seguir el ritmo escolar agregan.

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Logopeda: Estudia, previene, detecta, evalúa, diagnostica y trata los trastornos relacionados con la comunicación y la expresión humana.
Psicopedagogo: La disgrafía es un trastorno específico del aprendizaje que dificulta la expresión escrita y que debe ser evaluada y diagnosticada por un psicopedagogo.

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DISGRAFIA ¿Qué es? Tipos de disgrafia, síntomas y ejercicios

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Dar más tiempo para hacer anotaciones y copiar el material.

Ofrecer papel de diferentes colores o con líneas resaltadas para ayudar a trazar las letras en el espacio correcto.

Proporcionar copias impresas de notas de la lección o resúmenes para ayudar al estudiante a tomar apuntes.

Entregar papel cuadriculado (o con rayas y usarlo de lado) para alinear los ejercicios.

Proporcionar la información necesaria para empezar antes los proyectos de escritura.

Entregar indicaciones y explicar cómo se calificará cada paso.

Mostrar ejemplos de tareas terminadas.

Ofrecer alternativas a las respuestas escritas, como poder responder de manera oral.

Permitir que el estudiante escoja entre letra cursiva o de molde para las respuestas escritas.

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Recopilamos páginas web con ejercicios, actividades y recursos orientados a los estudiantes que sufren disgrafia. Se trata de un tipo de discapacidad que afecta a la escritura, y puede venir dada por una dificultad para procesar el lenguaje correctamente o una dificultad óptico-espacial derivada de diferentes problemas para procesar lo que ven los ojos.

María José Argüeso, docente en Aguilar de Campo (Palencia) y autora del blog SGBlogosfera María José Argüeso, propone en este enlace más de 40 fichas para trabajar la disgrafia y que los alumnos pueden utilizar no sólo en el aula sino también en casa.

TDAH y los problemas con el aprendizaje: disgrafias

Una guía de consulta que da respuesta a algunas de las preguntas más comunes relacionadas con la disgrafia como, por ejemplo, tipologías, diagnóstico escolar, cómo detectar la disgrafía en el aula o los aspectos que hay tener en cuenta a la hora de corregirla. Asimismo, apunta algunos ejercicios y brinda dos libros para descargar gratuitamente con fichas.

Uno de los objetivos de este cuaderno de ejercicios de caligrafía es que los estudiantes mejoren su motricidad fina, por lo que a los alumnos con disgrafia les resultará de utilidad.

Se centra en las causas que la producen para, a continuación, señalar los síntomas asociados a la disgrafia y que dependerán de los procesos alterados o afectados por la misma: síntomas asociados a dificultades viso-perceptivas; dificultades en los procesos motores; relacionados con el procesamiento del lenguaje; la escritura de la mano; asociados a la gramática y uso de palabras; y asociados con la organización del lenguaje escrito. El siguiente punto que trata este recurso ahonda en los tratamientos que pueden llevarse a la práctica en función de las áreas a estimular. Finalmente, apunta algunas actividades como: juegos específicos del lenguaje, el uso de la plastelina y punzones de preescritura, empleo de láminas en las que hay que seguir punteados curvilíneos, rectas, simetrías o dibujos punteados...

Rebeca Pérez Fernández firma este trabajo del grado de maestro en Educación Primaria. El marco teórico de esta labor de investigación incluye cuestiones como las causas e indicadores de la disgrafia, tipología y tratamiento en las aulas de Primaria (ejercicios, técnicas y programas de tratamiento). Argumentadas y resueltas estas cuestiones, su autora aborda el significado y el sentido de las pruebas de diagnóstico, y cómo se trata la disgrafia en 3º de Primaria a través de adaptadores, pruebas individuales o recursos de actividades, entre otros.

Encontraréis este recurso en el espacio Orientación Andújar. Primero se hace una introducción al tema y las características que definen la disgrafía para, a continuación, mostrar distintas pautas de interés como adoptar la postura correcta cuando hay que sentarse en la silla o la forma adecuada de coger el lápiz siguiendo unos sencillos trucos. También se muestran diversos cuadernos de grafomotricidad y fichas listas para su descarga.

Combina una parte teórica con otra de carácter práctica, sugiriendo distintas recomendaciones iniciales antes de trabajar con el niño. Además, muestra hasta nueve juegos entre los que se encuentran actividades para repasar figuras punteadas, la formación de figuras a través de los números, bucles en hojas, rompecabezas de imágenes...Los podéis completar con nueve fichas con ejercicios para casa también. Educapeques también ofrece un vídeotutorial con lo más destacado.

Esta propuesta reúne una colección de fichas centradas de manera especial en la disgrafía motriz, y es que cuando se habla de disgrafía existen diferentes tipos pues también hay una disgrafía específica y sintomática o secundaria. Precisamente, y al final de las fichas mostradas, hay un artículo que explica cada una de ellas. Por otro lado, entre las propuestas de actividades sugeridas se plantean ejercicios de coordinación, orientación, caligrafía...

Técnicas caligráficas, pictográficas y escriptográficas. Alrededor de ellas, este recurso sugiere a las familias los diferentes objetivos y logros que pueden alcanzar sus hijos en función de unas y otras. Tampoco faltan las fichas de trabajo, entre las que descubrimos las dedicadas a los números y motivos espaciales.

Este recurso se encuentra en el Blog de Fantasías y en él se indican varios ejercicios y actividades que sin estar unidos de manera directa a la escritura refuerzan "la automatización de movimientos para un desarrollo de la psicomotricidad que posibilite una mejor escritura, seguridad y fluidez en el trazo", tal y como se explica. El baloncesto, los malabares o hacer música son algunas de estas propuestas.

Se encuentran disponibles para su descarga gratuita en el blog Mi mani es logopeda y es posible trabajar distintos aspectos como la percepción, la simetría, la grafopercepción, la grafomotricidad, la atención-percepción...

Este acrónimo pertenece a la página web Pedagogía Terapéutica y Audición y Lengua. Entre sus muchos apartados, incluye uno dedicado a la Qué contenidos ofrece? En primer lugar, hace una introducción al tema y propone un enlace para consultar los diferentes tipos que existen de disgrafia y cómo tratarlos para, a continuación, sugerirnos un generador on line de actividades caligráficas para crear hojas de ejercicios en formato PDF; éstas, por ejemplo, permiten determinar el número de líneas por página o modificar el tipo de letra utilizada. También se ha incorporado un apartado de grafomotricidad.

En la web sitio conocido por compartir ideas y conocimientos, docentes y familias tienen a su disposición una entrada con algunos consejos que los alumnos pueden poner en practicar: cómo sentarse correctamente a la hora de escribir, la manera adecuada de sujetar el lapicero o el papel...Esta parte teórica se complementa con una práctica que incluye ejercicios de grafopercepción, visomotricidad, grafoescritura y grafomotricidad.

Sopas de letras, dibujos, actividades que consisten en poner las uniones entre las letras de cada palabra y completar reglones, o repasar con tres colores las letras del abecedario son algunas de las propuestas disponibles en este enlace perteneciente a la página web de Eduteca . En total, se han incluido 57 láminas dirigidas de manera específica al alumnado de Infantil y de Primaria.

Aula PT es un blog de recursos para la atención a la diversidad, y en él encontramos un link enfocado a la prevención y corrección de las dificultades disgráficas elaborado por el CEIP Juan de Vallejo (Burgos). Este centro ha elaborado un completo programa que trata diferentes cuestiones: materiales a utilizar, educación de las habilidades motoras básicas, desarrollo del grafismo, corrección de la grafía, actividades para el alumnado...

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Disgrafia: 15 actividades y recursos para el aula y casa

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Recopilamos páginas web con ejercicios, actividades y recursos orientados a los estudiantes que sufren disgrafia. Se trata de un tipo de discapacidad que afecta a la escritura, y puede venir dada por una dificultad para procesar el lenguaje correctamente o una dificultad óptico-espacial derivada de diferentes problemas para procesar lo que ven los ojos.

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Trabajar en ejercicios cognitivos para ayudarles a escribir y leer, ejercicios de la fuerza de la mano y la coordinación motora puede ayudar a corregir este problema.

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En primer lugar, debemos aclarar que aunque un niño puede llegar a experimentar ambas dificultades al momento de escribir, lo cierto es que la disortografía y la disgrafía se caracterizan por ser trastornos del aprendizaje totalmente diferentes.

Esta es la razón por la que a continuación, vamos a detallar cuáles son sus diferencias y las actividades que se deben realizar para combatir a estas dificultades.

¿Qué es la disortografía?

Cuando hablamos de disortografía, hacemos referencia a la dificultad que tienen algunos niños de poder construir un discurso escrito aplicando la normativa ortográfica correcta.

Se trata de un trastorno que se vincula con la dislexia, siendo esta la razón por la que estos trastornos se pueden confundir.

En estos escenarios, el alumno puede tener cierta dificultad de aprendizaje sin necesidad de presentar problemas en la lectura o de alguna discapacidad intelectual.

¿Cuáles son las actividades para trabajar disortografía?

Una de las actividades más eficientes que se aplican al momento de afrontar la disortografía, es entrenar la lectura, algo que se debe hacer con el objetivo de enseñar de forma correcta todas las pausas y entonaciones que se deben aplicar antes y después de cada palabra.

Sin embargo, también existen otras técnicas que cumplirán con la misma función, como es el caso de las siguientes:

Descomponer palabras por sílabas

Se enseña a través de palmadas para luego escribirlas de forma separada con el uso de guiones. Posteriormente, al alumnado se le presentan algunas palabras para que sean ellos quienes las descompongan de manera acertada.

Detectar palabras intrusas

Al alumno se le deben presentar cierta cantidad de palabras en las que una de ellas, deberá estar mal escrita. En este tipo de palabras se deben resaltar las que el alumno suela tener mayor dificultad.

Un ejemplo de ello puede ser por ejemplo:

Mar/Nar
Pez/Bez
Calamar/Caramal

Hacer sopa de letras

Además de contribuir en la enseñanza de la composición de palabras, se trata de una actividad que también ayudará mucho a mejorar la atención de este tipo de alumnos.

Ordenar palabras desordenadas

Puede llegar a parecer muy fácil, pero lo cierto es que a algunos alumnos les llegará a costar ordenar algunas palabras.

Por ejemplo, si quieres hacer énfasis en la palabra "papel" puedes desordenarla como "aplelp" de manera que el niño cumpla la función de organizarla de forma correcta.

Oraciones con espacio en blanco

Se trata de una actividad en la que se presentará una lista de varias oraciones con espacios en blanco, en los que el alumno deberá escribir las oraciones de manera correcta.

Reeducación de ortografía

La mayoría de los niños que sufren del trastorno de disortografía, se caracterizan por tener algunos errores de ortografía que se pueden llegar a agudizar si no se les busca una solución inmediata.

Es por esto, por lo que se plantea la reeducación con la intención de que los niños aprendan de nuevo las reglas ortográficas que se deben aplicar a través de la escritura, con el fin de que el alumno pueda obtener mejores resultados en su aprendizaje.

¿Qué es la disgrafía?

En esta oportunidad, hablamos de un trastorno del aprendizaje que dificulta la coordinación de la mano y el brazo, por lo que a la hora de escribir, el alumnado encuentra dificultades para dominar el trazado de las letras.

Esto da lugar a que la legibilidad de sus escritos se complique, puesto que es común la aparición de letras de diferentes tamaños, poco uniformes, mal encadenadas e incluso con diferentes inclinaciones.

Además, este tipo de alumnos se caracterizan por no respetar los márgenes de los cuadernos, por lo que un indicio de esta dificultad es que se salten los renglones del mismo.

Pero esto no es todo, ya que la disgrafía puede llegar a representar un incómodo dolor en las manos y muñecas de los alumnos que la padecen, algo que les hará más difícil poder realizar sus tareas con comodidad.

Los alumnos que experimentan la disgrafía, también suelen escribir muy rápido para su edad, o en su defecto, muy lento. Eso sin contar que también presentan dificultades al momento de tomar el lápiz para escribir con normalidad.

¿Cuáles son las actividades para trabajar disgrafía?

Cuando se pretende trabajar disgrafía, estas actividades deben ir dirigidas a disminuir los errores que se cometan con mayor frecuencia, como es el caso de las dificultades motrices, trastornos del esquema corporal, déficit en la función perceptivo-motora, entre otras.

En cada uno de ellos, la aplicación de los siguientes ejercicios les servirá de gran ayuda para mejorar esta condición:

Elección de materiales adecuados

Si un alumno sufre las consecuencias de la disgrafía, una de las mejores cosas que pueden hacer es elegir el material adecuado para que estos puedan agarrar el lápiz de una manera más cómoda.

En estos casos, se recomienda el uso de lápices con superficies de goma, lápices gruesos, o adaptadores para lápices.

En Amazon puedes encontrar estos soportes para el lápiz, que gracias a su diseño reducirán la tensión de la mano y ayudará a mejorar el agarre.

Mandalas para colorear

Son muy eficientes para ayudar a los alumnos a mejorar el control y el agarre eficiente de los lápices que utilicen al momento de escribir. De igual manera, este tipo de actividades ayudarán a mejorar la atención y la concentración de los niños en el aula.

Trazado guiado en el aire

El trazado guiado es uno que se puede llevar a cabo en la pizarra. En estos casos, el educador puede ayudar al alumno a guiar su mano mientras éste comienza a subrayar las líneas dibujadas previamente, con el uso de un rotulador o de tiza.

Por otra parte, el trazado al aire se realiza cuando el alumno simula con los dedos aquellos grafemas que sean indicados por el educador.

Corregir la postura

Esta es una actividad que se repite con mayor frecuencia cuando el alumno se sienta a escribir, siendo esta capaz de ayudarlos a disminuir los dolores que pueden llegar a experimentar durante la toma de un dictado o en cualquier momento en el que escriban.

Manualidades

Para poder trabajar la motricidad con mayor eficacia, una de las mejores actividades puede ser el punzado de letras escritas en una cartulina, o en su defecto el recortado con tijera.

Cada una de estas actividades, además de poder generar excelentes resultados, también contribuyen a que los alumnos mejoren su condición mientras se distraen con actividades que son totalmente fáciles de realizar durante cualquier momento.

Si te ha gustado este artículo sobre las actividades para trabajar disortografía / disgrafía, te recomendamos:

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Actividades para trabajar disortografía / disgrafía

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La disortografia y la disgrafia son trastornos del aprendizaje que afecta a la infancia, con estas actividades ayudarás al alumnado a mejorar

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Allermedica Multiespecialidades S. A de C. V.

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La metodología que se pretende abordar es la recolección de información mediante la técnica del cuestionario, lo cual, nos proporcionará datos conforme a como es su escritura, que problemas tiene con la misma, así como que es lo que se le dificulta a la hora de escribir y como se dio cuenta que tiene disgrafía en el trayecto de su educación, esto es una evaluación diagnóstica para tomar acciones y medidas necesarias para el aprendizaje del estudiante.
Además se considerará el método de observación directa, el cual, verificará las NEE de escritura que presenta el estudiante al momento en que realice sus actividades o tareas y así anotar las problemáticas que sucedan en ese instante.
Asimismo se elaborarán estrategias para mejorar el proceso de aprendizaje del alumno que engloba destrezas, actividades, recursos e indicadores, etc. Cualquier actividad que estimule el movimiento de ambos lados del cuerpo es un buen ejercicio.

Como por ejemplo:

Hacer ejercicios de soltar la mano, haciendo caligrafías en un papel cuadriculado o de doble línea.

Repasar la escritura punteada con el lápiz sin salirse de la línea.

Actividades de seguir los números para formar un dibujo.

Adaptar los formatos de los exámenes para disminuir la escritura a mano. Por ejemplo, usar preguntas en las que haya que responder completando un espacio en blanco o encerrando la respuesta en un círculo.

Calificar en base a lo que sabe el estudiante, no su escritura a mano o su ortografía.

Trazar una la letra con su dedo en la espalda del niño o en su palma.

Movimientos motrices como escribir letras en la crema de afeitar, arena o  plastilina.

Sostener un lápiz o agarrar herramientas para fortalecer la modalidad de los dedos.

Hacer manualidades.

Por consiguiente en el proceso de evaluación que se da al final de cada cierto tiempo, se aplicara conforme a pruebas de lo avanzado y desarrollado en el transcurso del proceso de enseñanza-aprendizaje como métodos, ejercicios, actividades, tareas, etc., por ejemplo; en como escribe, si ha mejorado su motricidad, a la hora de tomar el lápiz, si sigue patrones sin desviarse de la línea, e incluso algunos test, todo esto nos permitirá observar el grado de dificultad de la escritura de cada estudiante si disminuyo o por el contrario aumento, para volver a comenzar o cambiar el tratamiento así como la metodología antes expuesta.

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Ejercicios para Niños y niñas con Disgrafía

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Lugares de atención a las cuales acudir (Dirección a nivel México, teléfono, contacto y costos)

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Lugares de atención a las cuales acudir (Dirección a nivel México, teléfono, contacto y costos)

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- Logopeda: Lic. Estrella Vázquez

Anaxágoras 1369 piso, Ciudad de México

Consultorio privado

+525534830927

$600

Link de Contacto: https://www.doctoralia.com.mx/estrella-vazquez/logopeda/ciudad-de-mexico#address-id=%5B68198%2C348498%5D&filters%5Bspecializations%5D%5B%5D=38
-Tomatis México - Atención Psicológica y Estimulación Neurosensorial

+525556691931

Cda. Rosaleda Col, Lomas Altas CP, Miguel Hidalgo, 11950 Ciudad de México

Link de contacto: https://www.psico.org/centro-30016
-Descubriendo al Ser A través del Conocimiento AC.

+525543530301

C. Pampas 56, Moderna, Benito Juárez, 03510 Ciudad de México, CDMX

Link de contacto: https://descubriendoalser.org/contacto/

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Lugares de atención a las cuales acudir (Direccion a nivel Tlaxcala, teléfono, contacto y costos)

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Lugares de atención a las cuales acudir (Direccion a nivel Tlaxcala, teléfono, contacto y costos)

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Centro Educativo Hans Asperger

VOLCANES 37 COL. OCOTLAN, Tlaxcala, México

Precio por sesión: 10000 MXN precio orientativo
1ª sesión gratuita

Psicopedagogía. Lic. Ana Maribel Tlacuilo Rojas

Calle 4 esquina 19, La Loma Xicohtencatl, 90070 Tlaxcala de Xicohténcatl, Tlax

246 494 6863

Link de contacto mediante Facebook. https://www.facebook.com/Psicopedagog%C3%ADa-Lic-Ana-Maribel-Tlacuilo-Rojas-203287259708472/

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Adaptaciones que se pueden hacer en el aula:

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Adaptaciones que se pueden hacer en el aula:

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Tratamientos de los trastornos de la escritura

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Podemos realizar algunas de estas actividades para el mejoramiento de la estimulación: 

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Podemos realizar algunas de estas actividades para el mejoramiento de la estimulación: 