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Debe poseer o desarrollar conocimientos, habilidades y actitudes que le permitan llevar a cabo sus actividades y formar un vínculo significativo con los estudiantes.

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-Interés por los alumnos
-Interlocución
-Respeto
-Iniciativa
-Compromiso
-Objetividad
-Flexibilidad
-Confianza
-Empatia con los alumnos
-Mediación
-Escucha activa y libre de prejuicios

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La función tutorial docente es un proceso que los docentes llevan a cabo a lo largo del proceso educativo para mejorar el rendimiento académico de sus alumnos, apoyarlos en la solución de problemas escolares y ayudarlos a desarrollar hábitos de estudio, trabajo, reflexión y convivencia.

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En la tutoría entre pares, el tutor es un estudiante académicamente regular, que apoya a uno o varios compañeros con dificultades académicas. Es un estudiante con capacidad de liderazgo y habilidades comunicativas que, por iniciativa propia, asume la responsabilidad de apoyar y acompañar a otros jóvenes de su comunidad escolar.

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Ámbitos de acción del tutor

En el tiempo destinado a la tutoría se pretende que el tutor de grupo realice una intervención en los ámbitos:

I. Integración entre los alumnos y la dinámica de la escuela.

II. Seguimiento del proceso académico de los alumnos.

III. Convivencia en el aula y en la escuela.

IV. Orientación hacia un proyecto de vida.

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Aunque todo docente como formador tiene la posibilidad de ser tutor, su selección requiere considerar a uno que imparta alguna asignatura al grupo asignado y que cuente además con los conocimientos, habilidades y actitudes para desarrollar las actividades que le competen a un tutor. El objetivo es que cuente con cierto conocimiento acerca de él y que en su calidad de tutor fortalezca su relación con el grupo y desarrolle estrategias que enriquezcan su acción de tutor.

Considerando la diversidad de condiciones del personal docente es pertinente que al seleccionar al tutor se considere, además de la disponibilidad de tiempo para atender al grupo, que el docente tenga apertura y compromiso para conocer y desarrollar la tutoría, así como la puesta en práctica de los conocimientos, habilidades y actitudes ya mencionadas

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Mediante unidades o centros especializados de atención educativa. Las autoridades escolares también se encargan de la implementación de programas de apoyo escolar.

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Para las instituciones de educación superior se plantearon cinco programas:
1) consolidación de cuerpos académicos
2) desarrollo integral de los alumnos
3) innovación educativa
4) vinculación
5) gestión, planeación y evaluación institucional

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Para el programa de desarrollo integral de los alumnos, expresamente se hace referencia a la necesidad de proporcionarles diversos apoyos, entre ellos, y de manera destacada, sistemas de tutoría:
mediante los cuales los alumnos contarían desde el ingreso y a lo largo de toda su formación con el consejo y el apoyo de un profesor debidamente preparado

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Las tutorías mejoran la actitud y disponibilidad ante el aprendizaje, se mejoran las habilidades de comunicación y el desarrollo personal y humano de los estudiantes involucrados, además, propicia la participación de los estudiantes involucrados en su propio proceso de aprendizaje.

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La tutoría académica consiste en el seguimiento que le da un tutor académico a la trayectoria escolar.

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La tutoría académica consiste en el seguimiento que le da un tutor académico a la trayectoria escolar.

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Es un proceso de acompañamiento personalizado.  

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Es un proceso de acompañamiento personalizado.  

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Tiene como objetivo mejorar el rendimiento escolar, solucionar problemas escolares, personales que influyen en su proceso académico y desarrollar hábitos de estudio y trabajo para evitar la reprobación, el rezago y el abandono escolar.

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Con el fin de orientarlos en las decisiones relacionadas con la construcción de su perfil académico, tomando como base el plan de estudios.

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Desarrolla la sociabilidad y solidaridad  

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Desarrolla la sociabilidad y solidaridad  

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Promueve un entorno seguro para el aprendizaje 

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Promueve un entorno seguro para el aprendizaje 

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Obaya, V. A., & Vargas, R. Y. M. (2014). La tutoría en la educación superior. Educación química, 25(4), 478-487.

Secretaria de educacion (2017). Tutorías académicas

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Ayuda a resolver las dudas académicas, mejorar habilidades del estudio y el aprendizaje. Además mejorar la calidad de la educación y seguimiento del rendimiento académico.

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Evita la deserción escolar, se adquieren herramientas de planificación de trayectoria formativa, autoestima y toma de decisiones.

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Orienta al alumno en la toma de decisiones académicas.