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Planificación diaria del maestro donde describe actividades y habilidades que sus alumnos realizarán durante un plan.

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Asamblea donde, luego de la provocación, el grupo ya conformado hace la puesta en común para encontrar una pregunta desafiante o un problema a resolver que direccione y marque el camino de su proyecto. El rol de los profesores es guiarlos no darles respuestas para que ellos se sigan preguntando y puedan generar conexiones de sus pre existentes ideas con las nuevas.

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Evaluación del alumno o del profesor generalmente al final de un trimestre, cuatrimestre o año lectivo.

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Momento oral de aprendizaje donde se realizan actividades con los chicos como el Picture Composition y el Drama Dialogue a través de juegos, videos, interacciones, fotos, etc.

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Aquello ,en un proyecto, que queremos que nuestros alumnos recuerden a largo plazo y puedan transferir a otras situaciones y tenga un sentido en sus vidas.

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Teoría creada por Robert Marzano que propone varios pasos a seguir para que el vocabulario

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Es un estudio de avanzada, multidisciplinario,  basado en la pregunta de cómo nuestro cerebro aprende mejor. En Godspell, el fruto de estas investigaciones se vuelven un estilo de vida diario.

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Son aquellos alumnos de Senior 3 que se han destacado a lo largo de los años, por sus logros académicos, sociales, actitudinales y participan en diferentes actividades. Llevan la bandera del colegio o de su color.

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Manera en que están organizadas las clases en K y Primary para trabajar las múltiples inteligencias e incentivar la libertad responsable

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Cada viernes previo a los Sports, cada integrante del Godspell se viste del color de su House.

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Servicio comunitario integrado por un grupo de alumnos y padres que trabajan para el bien de los demás.

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Muestra de fin de año de alumnos de primaria donde cantan, bailan y actúan.

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Contrato incluído en el plan donde el alumno lleva el control de los centros que ya ha realizado cada día.

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Momento donde el alumno demuestra el grado de comprensión y da respuesta a las metas propuestas a través de quiz, control, speech, project, trabajos prácticos, trabajo en equipo, etc

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Información recopilada de alumnos para ser examinada, considerada y utilizada para ayudar en la toma de decisiones con respecto al nivel académico o social.

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Espacio de arte donde los chicos trabajan de forma artística y creativa.

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Espacio de trabajo tecnológico donde los chicos pueden explorar y crear a través de la tecnología.

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Actividades que desarrollan y a la vez demuestran la comprensión del alumno en lo referente a las metas de comprensión, al exigirles usar lo que saben de nuevas maneras.

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Preguntas esenciales que formulan los alumnos para la investigación de un project.

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Feria donde se exponen los trabajos de los alumnos realizados durante las Integrated Units.

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Metas de comprensión propuestas para diferentes áreas.

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Profesional o experto que participa como invitado en un tema particular a trabajar.

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Actividades que necesitan ser guiadas.

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Trabajo a realizar en casa junto a la familia o de manera individual.

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Trabajo virtual en casa, en general en tiempos de pandemia.

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Momento donde el staff docente y directivos se reúnen fuera del horario escolar para proponer nuevas ideas y trabajar en conjunto.

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Momento donde todas las disciplinas se unen para trabajar un objetivo en común, desde K2 hasta Senior 3.

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Campaña que se realiza todos los años para recaudar fondos colaborando con cuadrados tejidos para armar mantas y donarlas.

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Body Soul Compatible Learning: Disponemos las aulas compatibles con el cerebro. Creando un ambito para pensar y desarollar habilidades mentales. Para esto usamos aromas, colores y musica, esta comprobado que el cerebro se dispone a prender mas y mejor.

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Semana donde todo el colegio trabaja proyectos de Matemática.

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Pensar como pienso. Ayuda a los alumnos a poder repensar y direccional su aprendizaje. Se realiza al final de un plan, actividad, project, fair, etc.

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La meta del Godspell es que el alumno “piense con rigor”, por eso se trabajan las habilidades mentales propuestas por Víctor García Hoz.

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Multiple Intelligence Community Service

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Teoría desarrollada por el Dr. H. Gardner (Harvard) que responde a la filosofía de la educación centrada en la persona, entendiendo que no hay una única y uniforme forma de aprender. Todas las personas poseen un espectro de inteligencias; cada uno es más eminente en unas que en otras y se combinan y usan de diferentes maneras.

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Clases abiertas donde se invita a los padres a participar de la clase con sus hijos.

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Se elige un alumno de Junior 1 para que durante toda una semana comparta de manera oral junto a sus compañeros, sus pertenencias que más les gusta como fotos, libros, juguetes.

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Texto descriptivo que contiene el vocabulario, expresiones y contenidos del plan a trabajar. Se trabaja durante el oral repitiendo y traspolandolo a otras situaciones.

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Unidad de trabajo que realiza el alumno en cada materia.

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Alumnos de Intermediate and Senior representan una comedia musical donde demuestran varias de sus Inteligencias, como por ej la Musical y la Bodily Kinesthetic.

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Es una manera de aprender y de enseñar que implica que los alumnos se conviertan en verdaderos protagonistas al pedirles que busquen preguntas desafiantes o soluciones a problemas del mundo real.

Es un proceso en que tanto los alumnos como los profesores se preguntan el qué, cómo, cuándo, dónde y para qué de lo que están aprendiendo y luego aplican y comprenden la información de lo que están investigando y crean soluciones.

En esta metodología los chicos desarrollan distintas habilidades mentales tales como el pensamiento crítico, la comunicación, la innovación, pensamiento creativo y planificación. Además desarrollan habilidades sociales al trabajar colaborativamente con sus compañeros.

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Espacio donde se presentan y se trabajan los proyectos.

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Momento previo al proyecto donde se expone a los chicos a distintas experiencias para que generen ideas, preguntas e hipótesis.

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Estilo pedagógico utilizado en Reggio Emilia, Italia, y aplicado en Kindergarten y Primary del Godspell.

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Round Square es una red de 150 escuelas innovadoras en 40 países de los cinco continentes. Este concepto se basa en un enfoque experimental que ayuda a formar una nación de ciudadanos globales desarrollados, conscientes, responsables, íntegros y seguros de sí mismos que intercambian distintas experiencias entre sí.

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Sistema de evaluación para que los alumnos conozcan los parámetros que se tienen en cuenta para evaluar.

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Trabajo interdisciplinario que realizan aquellos alumnos de Senior III que alcanzaron los objetivos de las asignaturas comunes con altos promedios.

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Grupo reducido de alumnos que junto a una maestra trabajan en profundidad diferentes habilidades como escritura, comprensión lectora, etc.

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Se elije un alumno por semana que realiza un speech sobre algun tema o acerca de su vida y lo comparte junto a sus compañeros.

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Evento deportivo de Primaria y Secundaria donde se demuenstran las diferentes disciplinas aprendidas en el deporte. Se realiza todo en el marco de una competencia entre tres colores.

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STEAM es un enfoque de aprendizaje que utiliza la ciencia, la tecnología, la ingeniería, las artes y las matemáticas como puntos de acceso para guiar la investigación, el diálogo y el pensamiento crítico de los alumnos.

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Student - Teacher - Parent. Reuniones donde el docente le da un feedback personalizado a cada padre/madre. Generalmente se realiza a principios de Junio luego de los assessments.

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Planificación donde figuran las metas, los conceptos, habilidades y contenidos del plan a trabajar.

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Equipo integrado por docentes, alumnos, padres, personal que  trabaja en valores, tecnología, espiritualidad (ALGV Values Team), etc.

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Las rutinas de pensamiento permiten organizar los conocimientos siguiendo unos patrones determinados que se adaptan a las distintas situaciones posibles, facilitando el pensamiento crítico, creativo y autónomo.

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Se elijen valores que se van a trabajar a lo largo del año cambiando casa dos meses.

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Un equipo que esta integradso por maestros, directores, coordinadores y padres que ayuda para trabajar los valores a lo largo del año.

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Lema anual asignado para cada grado y/o para toda la comunidad del Godspell.