# data[].attributes.attachment_caption
"Es una metodología sencilla para representar la gestión de la calidad".

# data[].attributes.body
"Es el conjunto de todos los proyectos de mejora a desarrollar por la organización, en un período de tiempo dado y se establece sobre la base del diagnóstico  el fin de determinar cuáles son los procesos críticos, de acuerdo a los problemas que presentan los productos que son resultados de esos procesos".

# data[].attributes.body
"Es un proceso importante y sistemático que está orientado al fortalecimiento de las mismas, con el fin de enriquecer los procesos pedagógicos, directivos, comunitarios y administrativos; conservando la autonomía institucional, siguiendo los parámetros y la filosofía institucional para así responder de una manera más acorde, a las necesidades educativas locales, institucionales y nacionales".

# data[].attributes.body
"Es entendida como un proceso que se realiza a través del tiempo, en el contexto educativo permite la obtención de niveles más altos de calidad y promueve en los centros la capacidad para resolver los problemas en nuestra actual coyuntura social y educativa".  (Bolívar, 2002, pp.31. Citado por Osorio Guzmán y Martínez Rodríguez)

# data[].attributes.body
"Es la práctica en la que el director del plantel, con el apoyo del colectivo, elabora un informe dirigido a los miembros de la comunidad escolar que contemple los resultados educativos, de gestión escolar y lo referente a lo administrativo y financiero". (SEP, 2015. Citado por  Osorio Guzmán y Martínez Rodríguez p. 10)

# data[].attributes.body
"Es el proceso sistemático, profesional, participativo, corresponsable y colaborativo que lleva a los Consejos Técnicos Escolares de Educación Media superior (CTEEMS) a tener un diagnóstico de su realidad educativa, sustentado en evidencias objetivas que le permitan identificar necesidades establecer prioridades, trazar objetivos y metas verificables, así como estrategias para la mejora del servicio educativo".

# data[].attributes.body
"Es una actividad voluntaria de los centros y debe ser contemplada como un compromiso".

# data[].attributes.body
"Instrumento para aprender como organización, es una herramienta para mejorar la gestión educativa, un medio para elevar la calidad de los centros docentes un compromiso entre el centro y la administración". (Juste p.p. 64 citado por  Osorio Guzmán y Martínez Rodríguez).