# data[].attributes.body
Tartama: 10 tanóra.
4x2 tanórás és 2x1 tanórás foglalkozások (E kettő egy órarendi napon is megtartható).
Témája: Rendvédelmi informatika - Rendvédelmi híradástechnikai alapismeretek (2.2.3.2)
Résztvevők: 1 éves osztályok (órarendesítve), 2 éves tanulók szakköri csoportban.

# data[].attributes.body
A projekt alapkérdése: Milyen eszközökkel és milyen módon kommunikálhatnak a szolgálatellátás során a rendőrök egymással és a Tevékenység Irányítási Központtal?
A végcél, hogy mindenki készségszinten, szakszerűen tudja használni a hírközlési eszközöket.

# data[].attributes.body
A projekt egy 400 pontos gamifikációs rendszerre épül. A projekt feldolgozása során folyamatosan pontokat lehet gyűjteni, a maximálisan

elérhető pontszám: 400 pont. Beleszámít a foglalkozáson végzett munka, az önálló gyakorlásra kiadott feladatok végrehajtása, az egyénileg és a csoport által elvégzett tevékenységek száma, illetve az önértékelés, a társértékelés és a tanári értékelés is.

# data[].attributes.attachment_link.title
Halló, ki beszél - Tanulói útmutató Szereplők és történet

# data[].attributes.body
A részletes (6 lapos) tanulói útmutató segít a tanulóknak a projekt feldolgozásában. Tartalmazza a projekttervet, a végrehajtandó tevékenységeket, a kapcsolódó digitális tartalmat, bemutatja a történetet és a szereplőket, az értékelési rendszert és a projekt produktum készítésének menetét.

# data[].attributes.attachment_link.title
Halló, ki beszél - Tanulói útmutató - Projektterv

# data[].attributes.body
A tanulókat a feldolgozásban virtuális mentor segíti, ő mutatja be a projektet is az alábbi videóban:
https://youtu.be/40zRG_X7e2Q

# data[].attributes.body
Előzetes tudásszint mérés Microsot Forms űrlap használatával.
Erre azért van szükség, mivel a rendészeti képzésben résztvevők bemeneti tudásszintje jelentősen eltérhet azokétól, akik csupán közismereti képzést nyújtó iskolából kerülnek hozzánk.

# data[].attributes.body
A projekt feldolgozása során a tanulók Tudástérképeket járnak be.

# data[].attributes.body
A projekt egy része interaktív képekre van tervezve, az interaktív képek közötti navigációs lehetőségeket, azaz honnan-hová lehet eljutni a teljes projekt és egy foglalkozás tekintetében is, gondolattérképen ábrázoltam.

# data[].attributes.body
A projektzáró Kihívás, egy virtuális szabadulószoba, ahonnan maximum 20 perc alatt kell kijutni a tanulóknak.

# data[].attributes.body
A tanulók az elsajátított ismeretekről és a megszerzett gyakorlati tapasztalatokról - különböző formában - rövid összefoglalókat készítenek egy virtuális faliújságra, ami a projekt produktuma lesz, egy áttekinthető, mindenki számára érthető és elérhető ismereteket tartalmazó tudásbázis, megjelenés szempontjából pedig virtuális tabló.

# data[].attributes.headline
Feladatok megfogalmazása - képregényes formában

# data[].attributes.subject
Feladatok megfogalmazása - képregényes formában

# data[].attributes.body
A projektben a tanulók egy történetbe csöppennek, Járőr Tamás rendőr tanuló, BM szervnél folytatott szakmai gyakorlati képzésének első szolgálati napjaiba kapcsolódnak be. Tamás a mentorától, Rendőr Réka rendőr zászlós asszonytól különféle, híradástechnikai eszköz használatával megoldandó feladatot kap, de rögtön nem jut eszébe, hogyan is oldhatná meg azt. A szolgálati feladat képregényes formában kerül megfogalmazásra.

# data[].attributes.body
A projektben résztvevő tanulók a projekt során megszerzett pontokat érdemjegyre válthatták és a részvételről Elismerő oklevelet kaptak.