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1. INTRODUCCION

2. ORGANIZACION DE LA SESION

3. PROPOSITOS

4. INDICADORES

5. PRODUCTOS

6. ANTES DE LA SESION

7. PRINCIPIO RECREA

8. TRABAJO DE LA CAV

9. ACUERDOS

10. EVALUACIONES

11. ANEXOS

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GUÍA 1
Antes de la sesión
Revisar los siguientes documentos:

 Ficha CTE-CAV: Estrategias para promover la inclusión en la
escuela.
 Anexo 1 del documento Aprendizajes Clave para la Educación
Integral. Estrategias de equidad e inclusión en la educación básica:
para alumnos con discapacidad, aptitudes sobresalientes y
dificultades severas de aprendizaje, conducta o comunicación.

3. GUÍA 3
Antes de la sesión

 Revisar el ACUERDO número 11/06/22 por el que se regulan las acciones específicas y extraordinarias para la conclusión del ciclo escolar 2021- 2022 y el inicio del ciclo escolar 2022-2023.
 Analizar el Plan de atención para el periodo extraordinario de recuperación del ciclo escolar 2021-2022.
3. GUÍA  4
Antes de la sesión
Se sugiere leer el:
 Capítulo II, del Acuerdo número 15/10/17 por el que se emiten los Lineamientos para la organización y funcionamiento de los Consejos Técnicos Escolares de Educación Básica.
GUÍA 2
Antes de la sesión
Tener disponible:

 Las áreas de mejora identificadas durante la evaluación de la octava
sesión ordinaria del ciclo escolar 2021-2022.

Diseñar un formato o cronograma para organizar las acciones que se
implementarán para el diagnóstico integral.

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3. GUÍA 1 LO QUE NECESITAMOS ANTES DE LA SESIÓN 

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3. GUÍA 1 LO QUE NECESITAMOS ANTES DE LA SESIÓN 

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Nuestro Espacio de formación
Relación de la práctica con el plan y programas del 2022
Directorio

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1. Cronograma para implementación del Diagnóstico.
2. Tabla de Articulación de los ámbitos del PEMC y cronograma para el diagnóstico integral.
3. Plan de atención para el presente ciclo escolar.
4. Propósito y agenda de trabajo para la primera sesión ordinaria del C.T.E.

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La evaluación diagnóstica
global, a partir de la equidad, inclusión y participación;

GUÍA 2
Reflexionemos a partir de las áreas de mejora identificadas
durante la evaluación de la octava sesión.

GUÍA 3
establezcamos los criterios del Plan de Atención de aprendizajes prioritarios para el ciclo escolar.
GUÍA 4
Diseñemos la primera sesión autogestiva del CTE,

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3.-¿Cuál es la intención de cada una de las guías?

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3.-¿Cuál es la intención de cada una de las guías?