# data[].attributes.headline
แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน วPA ของผู้อำนวยการสถานศึกษา

# data[].attributes.subject
แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน วPA ของผู้อำนวยการสถานศึกษา

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
พนารักษ์ เสารอง

# data[].attributes.headline
ปพ.5 รายวิชาที่สอน

# data[].attributes.subject
ปพ.5 รายวิชาที่สอน

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
พนารักษ์ เสารอง

# data[].attributes.headline
รายงานการระบบมาตรฐานความปลอดภัยกระทรวงศึกษาธิการ MOE Safety Center

# data[].attributes.subject
รายงานการระบบมาตรฐานความปลอดภัยกระทรวงศึกษาธิการ MOE Safety Center

# data[].attributes.headline
แผนการสอน คอมพิวเตอร์ในชีวิตประจำวัน ป.4 - ป.5

# data[].attributes.subject
แผนการสอน คอมพิวเตอร์ในชีวิตประจำวัน ป.4 - ป.5

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
พนารักษ์ เสารอง

# data[].attributes.headline
แผนการสอนเทอม1/2564

# data[].attributes.subject
แผนการสอนเทอม1/2564

# data[].attributes.headline
แผนการจัดการเรียนรู้ภาคเรียนที่ 1/2564 ป.4

# data[].attributes.subject
แผนการจัดการเรียนรู้ภาคเรียนที่ 1/2564 ป.4

# data[].attributes.headline
จัดการเรียนการสอนโดยมีการนิเทศภายใน

# data[].attributes.subject
จัดการเรียนการสอนโดยมีการนิเทศภายใน

# data[].attributes.headline
สอนนักเรียนตามจุดนัดพบในช่วงโควิด - 19

# data[].attributes.subject
สอนนักเรียนตามจุดนัดพบในช่วงโควิด - 19

# data[].attributes.headline
จัดการเรียนการสอนนักเรียนแบบ Active learning

# data[].attributes.subject
จัดการเรียนการสอนนักเรียนแบบ Active learning

# data[].attributes.headline
การจัดการเรียนการสอนรูปแบบOn-Line

# data[].attributes.subject
การจัดการเรียนการสอนรูปแบบOn-Line

# data[].attributes.headline
ไอคอนคำสั่ง word ที่ใช้งานประจำ

# data[].attributes.subject
ไอคอนคำสั่ง word ที่ใช้งานประจำ

# data[].attributes.headline
วิธีใช้แป้นพิมพ์

# data[].attributes.subject
วิธีใช้แป้นพิมพ์

# data[].attributes.body
โรงเรียนชุมชนบ้านท่าสองยาง หมู่ที่ 9  ต.ท่าสองยาง อ.ท่าสองยาง จ.ตาก 63150 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2 (โรงเรียนชุมชนบ้านท่าสองยาง (cty.ac.th))

# data[].attributes.attachment_link.title
โรงเรียนชุมชนบ้านท่าสองยาง อำเภอท่าสองยาง จังหวัดตาก | Amphoe Tha Song Yang

# data[].attributes.attachment_link.description
โรงเรียนชุมชนบ้านท่าสองยาง อำเภอท่าสองยาง จังหวัดตาก, Amphoe Tha Song Yang. 2,965 likes · 57 talking about this · 2,920 were here. เพื่อประชาสัมพันธ์​ข่าวสาร​ ช่องทางการติดต่อสื่อสารของโรงเรียน

# data[].attributes.headline
กิจกรรมโรงเรียน

# data[].attributes.subject
กิจกรรมโรงเรียน

# data[].attributes.headline
เจ้าหน้าดูแลเว็บไซต์และเพจโรงเรียน

# data[].attributes.subject
เจ้าหน้าดูแลเว็บไซต์และเพจโรงเรียน

# data[].attributes.headline
แบบประเมิน EQ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/2เทอม2

# data[].attributes.subject
แบบประเมิน EQ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/2เทอม2

# data[].attributes.headline
แบบประเมิน EQ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/2เทอม1

# data[].attributes.subject
แบบประเมิน EQ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/2เทอม1

# data[].attributes.headline
แบบประเมินพฤติกรรมเด็ก SDQ 

# data[].attributes.subject
แบบประเมินพฤติกรรมเด็ก SDQ 

# data[].attributes.body
https://drive.google.com/drive/folders/11kKwnk-kOqbZAVjVOwohPBrgvmkhu9jR?usp=sharing

# data[].attributes.body
https://www.hero-app.in.th/dashboard

# data[].attributes.headline
3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง

# data[].attributes.subject
3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง

# data[].attributes.body
3.1 เชิงปริมาณ
นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนชุมชนบ้านท่าสองยาง จำนวน 98 คน มีผลการเรียนร้อยละ 60 ในรายวิชาคอมพิวเตอร์ในชีวิตประจำวันและผลสัมฤทธิ์ที่สูงขึ้นสูงขึ้น

3.2 เชิงคุณภาพ
นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีทักษะการใช้โปรแกรมประมวลผลคำที่ดีขึ้น และสามารถต่อยอดความรู้ที่ได้ไปประยุกต์ใช้กับโปแกรมอื่นๆที่มีความใกล้เคียงกันได้

# data[].attributes.headline
2. วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล

# data[].attributes.subject
2. วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล

# data[].attributes.body
พัฒนารูปแบบการเรียนที่เน้นการใช้อินเทอร์เน็ตค้นหาข้อมูล ศึกษาด้วยตนเอง และนำข้อมูลที่ได้มาทำใบความรู้โดยใช้โปรแกรมประมวลผลคำในการจัดทำเอกสาร ในรายวิชาคอมพิวเตอร์ในชีวิตประจำวัน ครูผู้สอนติดตามความก้าวหน้าจากการทำชิ้นงานโดยการใช้งานโปรแกรมประมวลผลคำ โดยพิจารณาจากทักษะใช้โปรแกรมที่ถูกต้อง และในระหว่างการพัฒนา ครูผู้สอนนำปัญหาที่เกิดขึ้นกับผู้เรียนมาแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับผู้บริหาร ครูผู้สอนต่างกลุ่มสาระการเรียนรู้เพื่อที่จะหาแนวทางในการพัฒนาผู้เรียนให้เป็นไปตามที่กำหนดไว้

1.       มีการทบทวนบทเรียนและทบทวนคำสั่งของโปรแกรมสม่ำเสมอ

2.       ก่อนที่จะขึ้นเรื่องใหม่จะต้องสร้างชิ้นงานจากคาบที่แล้วก่อนเสมอ เช่น การตกแต่งอักษร สร้างกรอบข้อความเป็นต้น

3.       ใช้สื่อ คอมพิวเตอร์ช่วยสอน (Power point) ช่วยสสอน เพื่อให้นักเรียนเห็นรูปภาพ สีสันของสื่อที่ชัดเจนและน่าสนใจยิ่งขึ้น

4.       ใช้สื่อจาก Youtube และสื่อจากแหล่งอื่นๆที่สอดคล้องกับบทเรียน ช่วยในการจัดการเรียนการสอน เพื่อเป็นแนวทางให้นักเรียนสามารถศึกษาด้วยตนเอง

5.       การทำงานซ้ำๆเพื่อให้เกิดทักษะการใช้งาน

6.  นำแผนการจัดกิจกรรม ไปจัดกิจกรรมการเรียนรู้กับนักเรียน ทั้งในรูปแบบ On Site, On Hand, On Demand โดยปรับกิจกรรมให้เหมาะสมกับบริบท บันทึกผลการเรียนรู้ของนักเรียน ที่เกิดขึ้นจากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
1. สภาพปัญหาของผู้เรียนและการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
1. สภาพปัญหาของผู้เรียนและการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.body
เนื่องด้วยสภาพปัญหาของนักเรียนขาดทักษะการใช้งานโปรแกรมประมวลผลคำ ส่วนใหญ่นักเรียนจะได้ใช้คอมพิวเตอร์ก็ต่อเมื่อถึงชั่วโมงเรียน ซึ่งแนวทางการจัดการเรียนการสอนแบบเดิมยังไม่ส่งผลให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้เท่าที่ควร เนื่องมาจากบริบทของสิ่งแวดล้อม การเข้าถึงสื่อ/เทคโนโลยีของผู้เรียนค่อนข้างไม่ครอบคลุม จึงส่งผลให้การจัดการเรียนรู้ต่อผู้เรียนยังไม่เป็นไปตามเป้าหมาย ดังนั้น เพื่อให้เกิดการพัฒนาทักษะการโปรแกรมประมวลผลคำที่ดีขึ้น ครูผู้สอนจึงใช้วิธีการสอนโดยแบ่งออกเป็น 2 ส่วนดังนี้

1. ฝึกให้นักเรียนได้เรียนรู้วิธีการใช้โปรแกรมประมวลผลคำ โดยลงมือปฏิบัติจริง

2. ฝึกให้นักเรียนใช้เวลาว่างศึกษาด้วยตนเอง จากแหล่งข้อมูลที่นักเรียนสามารถเข้าถึงได้ เช่น คอมพิวเตอร์ มือถือและอุปกรณ์อื่นๆที่สามารถเข้าอินเทอร์เน็ตได้

เพื่อให้กิจกรรมมีความหลากหลาย ส่งผลให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้สามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้ อีกทั้งยังเป็นการกระตุ้นให้ผู้เรียนฝึกฝนทักษะได้ทุกเวลาจากเทคโนโลยีซึ่งทำให้กิจกรรมน่าสนใจมากยิ่งขึ้น

ครูผู้สอนจึงใช้วิธีการประยุกต์ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ หรือนำกระบวนการสอนแบบ Active learning  เพื่อกระตุ้นผู้เรียนและได้ปฏิบัติด้วยตนเอง

# data[].attributes.headline
เรื่อง การทำงานเอกสารโดยใช้โปรแกรมประมวลผลคำ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เพื่อนำไปประยุกต์ใช้งานในระดับชั้นที่สูงขึ้น

# data[].attributes.subject
เรื่อง การทำงานเอกสารโดยใช้โปรแกรมประมวลผลคำ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เพื่อนำไปประยุกต์ใช้งานในระดับชั้นที่สูงขึ้น

# data[].attributes.headline
1.ประเด็นที่ท้าทายใน

# data[].attributes.body
1.ประเด็นที่ท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนของผู้จัดทำข้อตกลง ซึ่งปัจจุบัน

ดำรงตำแหน่งครู (ยังไม่มีวิทยฐานะ) ต้องแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวัง คือ การปรับประยุกต์ การจัดการเรียนรู้และการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน ให้เกิดการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้น

# data[].attributes.headline
ประเด็นท้าทาย

# data[].attributes.subject
ประเด็นท้าทาย

# data[].attributes.headline
3.3 การนำความรู้ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ 

# data[].attributes.subject
3.3 การนำความรู้ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ 

# data[].attributes.body
- ความรู้ที่ได้จากการพัฒนาตนเอง (การอบรม/ประชุม/สัมมนา) มาปรับปรุงการจัดการเรียนรู้ในรายวิชาสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม

- นำผลจากการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ และ PLC มาปรับปรุงหรือสร้างสื่อนวัตกรรมเพื่อนำมาแก้ไขปัญหาผู้เรียน หรือพัฒนาคุณภาพผู้เรียนด้านคุณธรรมจริยธรรม

# data[].attributes.headline
3.2 การมีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ 

# data[].attributes.subject
3.2 การมีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ 

# data[].attributes.body
- เข้าร่วมกิจกรรมกลุ่มเพื่อพัฒนางานด้านวิชาชีพ (PLC) นำความรู้ที่ได้มาสร้างสื่อและนวัตกรรมเพื่อแก้ปัญหา

# data[].attributes.headline
3.1 การพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง 

# data[].attributes.subject
3.1 การพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง 

# data[].attributes.body
- เข้าร่วมการประชุม/อบรม/สัมมนา ใน ส่วนที่เกี่ยวข้องกับภาระหน้าที่และความ รับผิดชอบ และรายงานผลการประชุม/ อบรม/สัมมนา อย่างเป็นระบบ เพื่อนำมาพัฒนาสื่อและการจัดกิจกรรมการด้านการเรียนการสอนทั้งรูปแบบการอบรมแบบปกติ และ Online

# data[].attributes.headline
2. งานที่จะปฏิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งครู

# data[].attributes.subject
2. งานที่จะปฏิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งครู

# data[].attributes.body
3. การพัฒนาตนเองและวิชาชีพ

# data[].attributes.headline
2.4 การประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ

# data[].attributes.subject
2.4 การประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ

# data[].attributes.body
มีการแจ้งปัญหาผู้เรียนประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองผ่านการโทรศัพท์รายบุคคลและการประชุมผู้ปกครองผ่านกลุ่ม On line, Line กลุ่มโดยเน้นที่ผู้เรียน ที่มีปัญหาในเรื่องการขาดเรียน บ่อยครั้ง การขาดส่งงาน การขาดสอบ จนส่งผลทำให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ไม่ผ่านเกณฑ์และพฤติกรรมอื่น ๆ ที่มี ความสุ่มเสี่ยงในการเรียนการสอน

# data[].attributes.headline
2.3 การปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา 

# data[].attributes.subject
2.3 การปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา 

# data[].attributes.body
| - มีการประชุมวิเคราะห์หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน และหลักสูตรสถานศึกษา ในเรื่องของมาตรฐานการเรียน และตัวชี้วัด เพื่อให้การเรียนการสอนเป็นไปตามเป้าประสงค์
-  ดำเนินโครงการหรือกิจกรรมต่างๆที่ได้รับมอบหมายตาม ที่โรงเรียนแต่งตั้งให้รับผิดชอบ

# data[].attributes.headline
2.2 การดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน 

# data[].attributes.subject
2.2 การดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน 

# data[].attributes.body
| - ออกเยี่ยมบ้านนักเรียน                    ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/2 อย่างน้อยภาคเรียนละ 1 ครั้ง ทั้งแบบเยี่ยมตามสภาพจริงและ Online - คัดกรองนักเรียนยากจน นำข้อมูลไป บันทึกในระบบ CCT เพื่อช่วยเหลือ นักเรียนด้านทุนปัจจัยพื้นฐานนักเรียน ยากจน
-  ประเมิน EQ ของนักเรียนและบันทึก ในระบบออนไลน์ และจัดทำรายงาน

- จัดทำข้อมูลด้านการให้ความดูแล ช่วยเหลือนักเรียนในด้านการเรียน ด้าน ความประพฤติ และด้านอื่นๆ ตามที่ได้รับ มอบหมาย

# data[].attributes.headline
2.1 การจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา

# data[].attributes.subject
2.1 การจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา

# data[].attributes.body
| - จัดทำข้อมูลในระบบสารสนเทศของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/2

-  จัดทำรายงานข้อมูลสารสนเทศผู้เรียนรายบุคคลและข้อมูลรายวิชาที่สอนผ่านระบบออนไลน์ Google Meet หรือใช้โปรแกรมแบบ ปพ.5

# data[].attributes.headline
2. งานที่จะปฏิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งครู

# data[].attributes.subject
2. งานที่จะปฏิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งครู

# data[].attributes.body
2. การส่งเสริมและสนับสนุน

# data[].attributes.headline
แต่งตั้งคณะกรรมการรับสมัครนักเรียน ปีการศึกษา 2565

# data[].attributes.subject
แต่งตั้งคณะกรรมการรับสมัครนักเรียน ปีการศึกษา 2565

# data[].attributes.headline
แต่งตั้งคณะดำเนินงานแบบประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสของสถานศึกษา

# data[].attributes.subject
แต่งตั้งคณะดำเนินงานแบบประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสของสถานศึกษา

# data[].attributes.headline
แต่งตั้งคณะกรรมการปฏิบัติหน้าที่เวรประจำวัน

# data[].attributes.subject
แต่งตั้งคณะกรรมการปฏิบัติหน้าที่เวรประจำวัน

# data[].attributes.headline
แต่งตั้งผู้รับผิดชอบการอบรมสุดสัดสัปดาห์

# data[].attributes.subject
แต่งตั้งผู้รับผิดชอบการอบรมสุดสัดสัปดาห์

# data[].attributes.headline
แต่งตั้งคณะกรรมการระดับสนามสอบ RT.

# data[].attributes.subject
แต่งตั้งคณะกรรมการระดับสนามสอบ RT.