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En las actividades observamos el trabajo que se realiza con niños de un año de edad con la ayuda de la docente, a través de talleres, teniendo como objetivo estimular su motricidad. Entre las actividades observamos la utilización de pinceles, pinturas, entre otros.

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2. ¿Qué estrategias didácticas empleó la maestra con los niños?

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2. ¿Qué estrategias didácticas empleó la maestra con los niños?

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Se observa que la maestra utiliza diferentes actividades didácticas que les permiten la exploración, fomentando el desarrollo de sus habilidades motrices a través de su propio cuerpo y con la finalidad que se diviertan mientras aprenden.

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4. ¿Qué estrategias usarías para trabajar con los niños del 1er ciclo?

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4. ¿Qué estrategias usarías para trabajar con los niños del 1er ciclo?

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Estrategias sensorial:

*A saborear: utilizaremos el sentido del gusto.

*circuito para pies: texturas con los pies.

Estrategia de motricidad gruesa y fina

*Pasa la pelota: desarrollan la motricidad fina, coordinación, fuerza.

*circuito de obstáculos: explorar el entorno

*plastilina: concentración y trabajar los músculos de las manos.

Estrategias de lenguaje

*Los sonidos: sonidos de animales y vehículos.

*El teléfono: simulación de hablar con alguien para que el niño haga lo mismo.

Estrategias cognitivas:

*Rompecabezas

*Identificación de ropa

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Tener en cuenta la selección y secuenciación de la enseñanza, explorar el ambiente, pensar y resolver problemas, interactuar con los niños y sus padres.

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3. ¿Cómo era el contexto en el que se realiza la actividad?

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3. ¿Cómo era el contexto en el que se realiza la actividad?

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Era un ambiente correctamente distribuido, con diferentes materiales acorde a la edad de los niños y que mantengan su atención y motivación.