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Mit Adobe Express (ehemals Adobe Spark) ist ein webbasiertes Tool, mit dem sich einfach und schnell kleine Websites gestalten lassen. Anstatt die Arbeitsergebnisse auf Papier abzugeben, einfach eine Website gestalten, durch die das Thema multimedial aufgearbeitet werden kann.

Beispiel: Ines Bieler "Digitale Didaktik"

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Homepage Adobe Express (ehemals Adobe Spark)

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Erstelle kostenlos eine Website | Adobe Express

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Mit Adobe Express einfach professionelle Webseiten erstellen. Ganz ohne Designkenntnisse. Jetzt deine Webseite erstellen Es gibt Situationen, in denen eine herkömmliche Website deiner Botschaft einfach nicht gerecht wird. Adobe Express ist für Projekte ideal, die aus nur einer Seite bestehen, wie etwa Portfolios, Lebensläufe, Präsentationen, Blogposts und Fotogalerien.

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Mit dem Smartphone lassen sich einfach Audiobeiträge erstellen, dies können Audioguides sein, die z.B. einen Sachverhalt genauer erläutern, Interviews mit Experten oder Podcasts, die längere Sprachbeiträge beinhalten.

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Dabei handelt es sich um eine Vortragstechnik, bei der zu einem mündlichen Vortrag passende Bilder/Folien gezeigt werden. Es müssen 20 Folien genutzt werden und diese dürfen jeweils nur 20 Sekunden gezeigt werden. Nach Möglichkeit sollte kein Text verwendet werden.

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Mit Book Creator lassen sich schnell eBooks gestalten, die Inhalte können multimedial mit Bildern, Audiodateien und Videos aufbereitet werden.
Die fertigen Produkte lassen sich als epub, PDF oder Video exportieren.

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Mit QR-Codes lassen sich klassische Wandplakate multimedial aufbereiten. QR-Codes können z.B. zu weiterführenden Informationen im Internet führen, dies können Texte, Videos oder Audiodateien sein.
Mithilfe von QR-Codes gehört das mühsame Abtippen von Links der Vergangenheit an. Die eingebauten Kameras neuerer Handys oder Tablets erkennen QR-Codes automatisch und leiten zur gewünschten Datei/Seite weiter.

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Kurzer Überblick: How to create a web page with Adobe Express

# data[].attributes.subject
Kurzer Überblick: How to create a web page with Adobe Express

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von: Adobe for Education

# data[].attributes.attachment_link.title
How to create a web page with Adobe Express

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"Die Legetechnik ist besonders einfach und kostengünstig. Alle benötigten Objekte können vorab produziert werden, i.d.R. gezeichnete Figuren, die ausgeschnitten werden. Sie können dann auf einen Hintergrund gelegt und dort bewegt werden. ... Die Bewegung der Objekte erfolgt mit der Hand, wobei häufig die Handbewegung mit gefilmt wird. Szenenwechsel werden oft durch das Zusammenschieben aller Objekte und Entfernen von der Bildfläche markiert. ... Die Filme erhalten dadurch bewusst einen "handgemachten" Charakter, weil bei ihnen der dargestellte Inhalt im Zentrum stehen soll, nicht die Ästhetik eines Kunstwerks."
Quelle: https://www.e-teaching.org/technik/aufbereitung/animation/legetechnik

# data[].attributes.body
Kostenlose Software (OpenSource) zum Schneiden von Audiodateien. Für alle Betriebssysteme erhältlich (Windows/Apple/Linux).

# data[].attributes.attachment_link.title
Audacity ® | Free Audio editor, recorder, music making and more!

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Audacity is the world’s most popular audio editing and recording app. Edit, mix, and enhance your audio tracks with the power of Audacity. Download now!

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Wichtig: Der Browser Mozilla Firefox wird nicht unterstützt! Die Anwendung läuft nur mit Google Chrome, Microsoft Edge und Apple Safari.

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Book Creator - Love Learning - Book Creator app

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Teachers love it. Students love it. Book Creator is the simplest, most inclusive way to create content in the classroom.

# data[].attributes.headline
Youtube: Adobe Spark in 5 Minuten - Tutorial

# data[].attributes.subject
Youtube: Adobe Spark in 5 Minuten - Tutorial

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von: Unterrichten.Digital - Tutorials & Praxisbeispiele

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Online Audioeditor

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AudioMass is a free full-featured web-based audio & waveform editing tool

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Padlet: Jetzt gibt´s was auf die Ohren - Podcasts in der Schule erstellen

# data[].attributes.subject
Padlet: Jetzt gibt´s was auf die Ohren - Podcasts in der Schule erstellen

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von Tobias Raue

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von digitaldurstig

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von sketchnotegame

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Padlet: Erklärfilme im Unterricht einsetzen

# data[].attributes.subject
Padlet: Erklärfilme im Unterricht einsetzen

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von Sascha Kiel

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Youtube: Pecha Kucha - eine Präsentationsmethode

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Youtube: Pecha Kucha - eine Präsentationsmethode

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von  Tom Mittelbach

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von Bettina Kroker

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Pecha Kucha: Präsentationen mal anders | Betzold Blog

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Die Pecha Kucha Methode llll➤ Für abwechslungsreiche Schülerpräsentationen! Erfahren Sie mehr über Begriffserklärung ✅ Regeln ✅ Vorteile ✅

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von  isa_digital_teacher

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von  isa_digital_teacher

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von Arthur Thömmes

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von Arthur Thömmes

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von Arthur Thömmes

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von Johanna Uhl-Martin

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Padlet: Ebooks mit Bookcreator erstellen

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Padlet: Ebooks mit Bookcreator erstellen

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von KM

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Youtube: Book Creator Tutorial - Kreativ-App für Erarbeitung und Ergebnissicherung

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Youtube: Book Creator Tutorial - Kreativ-App für Erarbeitung und Ergebnissicherung

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von  Unterrichten.Digital

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Book Creator Tutorial - Kreativ-App für Erarbeitung und Ergebnissicherung

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von Sarah Stumpf

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Podcast - Methodenspicker - [D-3] Deutsch Didaktik Digital

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Kurzbeschreibung Unter einem Podcast versteht man die Möglichkeit, Audio- oder Videomaterial über das Internet bereitzustellen. Die Bezeichnung kommt von den Begriffen „iPod", dem Mediaplayer von Apple, und „Broadcast", der englischen Bezeichnung für Rundfunk. Diese Komposition verweist bereits auf das Prinzip eines Podcasts. Anders als bei Radiosendungen finden Aufnahmen in der Regel nicht live statt und ...

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Verlinke mit QRStorage auf multimediale Inhalte oder biete deinen Lernenden differenzierte Texte.

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QRCode Monkey - QR Code Generator zum erstellen von QR Codes mit Logo und Design

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Erstelle kostenlos QR Codes mit Logo, Farbe und Design im PNG und Vektor-Formaten SVG, PDF und EPS für Druckqualität

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Kostenlos, aber Registrierung notwendig!

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Wie kann man einfach und günstig eigene Erklärfilme im Unterricht erstellen? In dieser kostenfreien Online-Fortbildung für Lehrkräfte bekommst du eine praktische Anleitung und Tipps, wie du Erklärfilme mit deiner Klasse erstellen kannst.

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Bei der Erstellung von Hausarbeiten, Referaten oder Arbeitsergebnissen werden zumeist die immer gleichen Methoden und Hilfsmittel genutzt.
Aber auch ein klassisches Poster lässt sich digital mit QR-Codes upgraden oder statt der tausendsten Powerpoint mit (Erklär)Videos neue Wege der Präsentation gehen.

Es gibt viele Möglichkeiten mit einfachen Mitteln neue (digitale) Wege zu gehen.

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GfdB Gesellschaft für digitale Bildung | Digitalen Unterricht gemeinsam gestalten.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Die Auseinandersetzung mit digitalen Medien in der Unterrichtspraxis nimmt zu: Tablets, Laptops und digitale Tafeln in Kombination mit digitalen Unterrichtsinhalten rücken immer mehr in den Fokus der Gesellschaft. Entweder, weil die vielen Vorteile der abwechselungsreichen Ergänzung im Unterricht gesehen werden, die finanzielle Unterstützung von Bund und Ländern erhöht wird oder weil uns die Corona-Pandemie dazu zwingt, sich mit Homeschooling und einer digitalen Ausstattung auseinanderzusetzen. Fakt ist, dass sich immer mehr Schulen und Bildungsträger in ihrer Alltagspraxis damit beschäftigen und Rahmenbedingungen geschaffen werden müssen, damit alle einen gleichen und fairen Zugang erhalten können.

Der Bildungsforscher Professor Dr. Bardo Herzig macht deutlich, dass es immer auf den Kontext ankommt, in dem dieses Thema diskutiert wird. Nur allein von einem besseren und neuen Lernen durch digitale Medien zu sprechen ist ein Trugschluss, denn es gehört viel mehr dazu. Nachhaltige digitale Bildung fängt bei der Integration digitaler Medien in den Unterricht an, der Ausstattung mit Endgeräten aller SchülerInnen und endet beim Erwerb von Medienkompetenz. Dafür sind pädagogische und didaktische Schulungen sowie schulinterne Konzepte die Grundlage.

Aber wie verändert sich unser Bildungssystem durch die stärkere Integration digitaler Medien in den Unterricht und welcher Mehrwert entsteht dadurch?

1. SchülerInnen gestalten den interaktiven Unterricht mit.
Mobile Geräte wie Tablets und Handys sind zu treuen Begleitern geworden. Dadurch ist bei vielen SchülerInnen grundlegend ein höheres Interesse vorhanden, auch im Unterricht diese Endgeräte zu nutzen. Durch die Vielzahl an interaktiven Tools und Anwendungen in Kombination mit dem digitalen Vorwissen der meisten SchülerInnen wird die Interaktivität im Klassenzimmer gefördert.

Besonders motivierend ist zusätzlich, dass nicht mehr nur die Lehrkraft das Wissen vermittelt, sondern auch SchülerInnen Inhalte einbringen und präsentieren können. Die Beteiligung im Unterricht steigt dadurch an und SchülerInnen sind häufig aufmerksamer und konzentrierter. Der Unterricht kann an die Alltagswelt angepasst werden und mit praktischen Übungen interessant gestaltet werden. Zum Beispiel kann im Fremdsprachenunterricht auf Videokonferenzsysteme zurückgegriffen und so über Ländergrenzen hinweg eine Sprache in direkter Interaktion zwischen Schulklassen vertieft werden. Ein internationaler Austausch via interaktivem Display. Das Display bietet neben den digitalen Endgeräten der SchülerInnen die Möglichkeit den Unterricht zeitgemäß zu gestalten, gemeinsame Videokonferenzen zu starten und Inhalte der Schüler-Tablets direkt anzeigen zu lassen. Ein hilfreiches Anzeigemedium, das sowohl die analoge Schultafel als auch ein digitales Display verbindet.

Zu den digitalen Displays

2. Binnendifferenzierung fördern.
Die Einbindung digitaler Medien in den Unterricht vereinfacht die individuelle Förderung von SchülerInnen für Lehrkräfte in der Unterrichtspraxis. Eine besonders große Chance besteht dabei beispielweise in den MINT Fächern, weil dort komplexe und abstrakte Inhalte in einer Kombination aus visuellen und auditiven Einheiten anschaulich gemacht werden können.

Durch den Einsatz digitaler Medien können alle SchülerInnen mit verschiedenen Lernständen abgeholt werden und dem Unterricht leichter folgen. Einige Lernangebote wie zum Beispiel Übungs - und Testprogramme (sogenannte Drill and Practice Programs) werden auch besonders für leistungsschwächere Kindern und Jugendlichen bevorzugt, um bereits gelernte Fähigkeiten zu wiederholen und direkt Feedback zu erhalten. Die Fortschritte einzelner SchülerInnen können durch Steuerungs-Anwendungen wie beispielsweise die Apple Classroom App kontrolliert werden und Lehrkräfte erhalten Rückmeldungen über die einzelnen Lernstände. Durch den Einsatz digitaler Medien können sie sich besser auf Verständnisprobleme und Herausforderungen einstellen und angepasst handeln. Sie möchten Tipps und Tricks im Umgang mit dem Tablet lernen? In unseren technischen Trainings zeigen wir Ihnen mehr zu Geräteverwaltung oder dem Apple School Manager.

Zu den technischen Trainings

3. Zeitlich und räumlich unabhängiger Zugriff auf Unterrichtsinhalte.
Mobile Endgeräte bringen die Möglichkeit mit sich, flexibel zu Lernen und zu Lehren. In Zeiten von Homeschooling wird das besonders deutlich: von heute auf morgen arbeiten alle Beteiligten in ihren eigenen vier Wänden. Mithilfe mobiler Endgeräte kann jedoch während des Distanzunterrichts weiterhin auf Inhalte zugegriffen werden - möglich ist das aufgrund der räumlich und zeitlich unabhängigen Strukturen. Die mobilen Endgeräte ermöglichen es zu jeder Tageszeit zu arbeiten. Flexibilität, Unabhängigkeit und Interaktivität, digitale Endgeräte bringen viele Vorteile mit sich, aber wie können SchülerInnen mit digitalen Endgeräten ausgestattet werden? Wie gelingt die Finanzierung?

Mit unserem elternfinanzierten schoolTab-Bundle bieten wir ein Rundum-sorglos-Paket für den digitalen Unterricht. Dank der flexiblen 0% Finanzierung mit Laufzeiten von 3 bis zu 36 Monaten möchten wir allen Eltern ermöglichen, ihre Kinder mit digitalen Endgeräten ausstatten zu können. Das schoolTab-Bundle ist speziell auf den Schulbedarf abgestimmt und beinhaltet je nach Konfiguration die neuesten Tablets, hochwertige Schutzhüllen und weiteres Zubehör sowie eine umfangreiche Absicherung.

Zum schoolTab-Bundle

4. Medienkompetenz stärken.
Ein reflektierter Medienumgang und ein maßvoller Medienkonsum? Durch die Strategie der Kultusministerkonferenz wurde 2016 ein einheitlicher verbindlicher Rahmen für „Bildung in einer digitalen Welt" festgelegt. SchülerInnen sollen insbesondere lernen, mit Medien verantwortungsbewusst und sicher umzugehen. Es wird immer wichtiger, dass sich die Schule als Ort des Lernens von medienpraktischen Schlüsselqualifikationen versteht. Um medienkompetent in ihre Zukunft zu gehen, lernen SchülerInnen beispielsweise „Fake News" von seriösen Quellen zu unterscheiden und die Unterschiede zwischen den Inhalten eines Youtubers und einer Nachrichtensprecherin zu erkennen.

„Durch die Corona-Krise hat die Digitalisierung in den vergangenen Monaten einen enormen Schub erfahren - die neuesten Informationen im Live-Ticker aus dem Netz, Homeoffice mit Video-Tools und nicht zuletzt das digitale Lernen und Lehren rückten stark in den Fokus. Aber leider auch explodierende Fake News und Verschwörungstheorien, die sich online verbreiteten, machten vor dem Hintergrund der Krise nochmals überdeutlich: Medienkompetenz ist wichtiger denn je."
Dr. Stefanie Hubig - Präsidentin der Kultusministerkonferenz

5. Editierbare Lernmaterialien.
Sind Ihre Lehrmaterialien immer auf dem neuesten Stand? Möchten Sie Arbeitsblätter an individuelle Lernstände und Lernsituationen anpassen? Digitale Medien haben den klaren Vorteil, dass sie im Vergleich zu analogen Büchern und Arbeitsblättern schnell auf den aktuellen Stand gebracht oder Inhalte hinzugefügt oder abgeändert werden können. Viele verschiedene Plattformen wie Lehrermarktplatz oder Lehrer-Online bieten die Möglichkeit für einen geringen Preis Materialien zu downloaden und gegebenenfalls zu verändern. Diese können zeitsparend vorbereitet und mit nur einem Klick auf alle Tablets der SchülerInnen gesendet werden. Durch diese Möglichkeit können auch bereits bestehende analoge Inhalte ergänzt oder aktualisiert werden.

Digitale Medien im Unterricht - wie gelingt die Integration?
Sie möchten Ihr Kollegium schulen und die neuesten Tipps und Tricks mit dem iPad lernen? Haben Sie Fragen zur Finanzierung oder IT-Ausstattung? Wir beraten Sie gerne unverbindlich und kostenfrei zu individuellen Lösungen und verschiedenen Möglichkeiten Ihre SchülerInnen und Kinder mit digitalen Endgeräten auszustatten.

Sprechen Sie uns an!

Diskutieren Sie mit!
Bleiben Sie mit uns immer auf dem Laufenden über die aktuellen Themen der digitalen Bildung - folgen Sie uns auf Twitter, Facebook und Instagram.

Die Digitalakademie, der Fortbildungsanbieter der Gesellschaft für digitale Bildung (GfdB), ist sich schon länger bewusst, dass Fortbildungen im Bereich Digitalisierung für Schulträger, -leitungen und Lehrkräfte immer wichtiger werden. Deshalb bieten wir für die Verantwortlichen in den Bereichen Management, IT-Administration und Pädagogik drei neue Zertifikatskurse an. Die Kurse wurden nach dem Vorbild der notwendigen Kompetenzen des Head of Educational Technology in anglophonen Ländern konzipiert. Er oder sie ist als medienpädagogische Leitung verantwortlich für digitale Aufgaben inklusive Fortbildung, Pädagogik und IT.

Hier anmelden

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5 Vorteile des Unterrichts mit digitalen Medien | GfdB Gesellschaft für digitale Bildung

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Die Auseinandersetzung mit digitalen Medien in der Unterrichtspraxis nimmt zu: Tablets, Laptops und digitale Tafeln in Kombination mit digitalen Unterrichtsinhalten rücken immer mehr in den Fokus der Gesellschaft. Entweder, weil die vielen Vorteile der abwechselungsreichen Ergänzung im Unterricht gesehen werden, die finanzielle Unterstützung von Bund und Ländern erhöht wird oder weil uns die Corona-Pandemie dazu zwingt, sich mit Homeschooling und einer digitalen Ausstattung auseinanderzusetzen.

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Jedes Thema hat eine kleine Einleitung. Diese ist ROT gekennzeichnet.

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Der direkte Link zur jeweiligen Software/App/Website ist BLAU gekennzeichnet.

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Mindmaps können für viele verschiedene Zwecke genutzt werden, einschließlich der Organisation von Ideen, der Planung von Projekten, der Zusammenfassung von Informationen und dem Erstellen von Lernmaterialien.
Sie sind besonders nützlich, um komplexe Informationen visuell darzustellen und Zusammenhänge zwischen verschiedenen Konzepten zu verdeutlichen.
Mindmaps können auch helfen, die Kreativität zu fördern und neue Ideen zu generieren.

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Mit Padlet lassen sich nicht nur Themen strukturieren, sondern auch zeitliche Abläufe (ob Chronologien oder Handlungsabläufe) sehr schön visualisieren. Hierzu muss die Padlet-Vorlage "Timeline" gewählt werden.

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Etherpad ist ein webbasierter Editor, der es mehreren Benutzer*innen ermöglicht, gleichzeitig an einem Textdokument zu arbeiten. Etherpad kann für verschiedene Zwecke genutzt werden, z.B. für die gemeinsame Erstellung von Notizen, Brainstorming-Sitzungen, Teamarbeit und das Schreiben von gemeinsamen Berichten oder Dokumentationen.
Es kann auch als Werkzeug für die Fernzusammenarbeit und das Teilen von Informationen in Echtzeit dienen.
Etherpad ist nützlich, wenn es darum geht, Feedback zu erhalten und gemeinsam an einem Dokument zu arbeiten, ohne dass dabei ständig verschiedene Versionen des Dokuments ausgetauscht werden müssen.

# data[].attributes.headline
Virtueller Medienkoffer - DSGVO konforme Online Tools

# data[].attributes.subject
Virtueller Medienkoffer - DSGVO konforme Online Tools

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von lifteneggermario

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Youtube: Getting students writing with web pages

# data[].attributes.subject
Youtube: Getting students writing with web pages

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von Adobe for Education

# data[].attributes.attachment_link.title
Getting students writing with web pages | Writing Activities with Adobe Express

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Wie nutze ich QR-Codes im Klassenzimmer und Online-Unterricht?

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Wie nutze ich QR-Codes im Klassenzimmer und Online-Unterricht?

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von edumentoring.de

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Digitale Erste-Hilfe für Lehrer:innen - Digitaler Unterricht | Corona-Krise

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Wir bieten sofortige Hilfe für Lehrkräfte in ganz Deutschland während der Corona-Krise. Mit unserem Leitfaden haben Sie einen ersten Einstieg gefunden.

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von digitales-klassenzimmer.org / Julia Klossek

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Ideen für alle Fächer und Schulformen
Wie kann man QR-Codes sinnvoll in Schule und Unterricht einsetzen?
In den folgenden Ausführen findest du Ideen für den Einsatz von QR-Codes, die grundsätzlich für alle Schulformen, Fächer und Jahrgangsstufen geeignet sind. Grundlegende Informationen zu QR-Codes findest du in diesem Beitrag. Viel Spaß!

Durch QR-Codes auf Arbeitsblättern kann Material aus dem Netz in Form von Videos, Audiodateien, Texten zugänglich gemacht werden. Kontextualisierung, Arbeitsauftrag und Call to Action (z.B. Scan me! Scannen, um das Video zu sehen! etc.) hinzufügen und los geht's.
2. Lernprodukte, z.B. (digitales) Plakat mit interaktiven Elementen
Plakate für das analoge Klassenzimmer werden durch QR-Codes mit digitalen und interaktiven Elementen versehen. Die Codes können bei der Betrachtung des Plakates individuell gescannt werden und bieten eine zusätzliche Quelle der Visualisierung und Erläuterung zum Thema. Darüber hinaus besteht die Möglichkeit zur Selbstüberprüfung für die präsentierten Plakatinhalte, z.B. durch Learning Snacks, die die Plakatgruppe auch vorbereitet.

Fernunterricht-Tipp: Solche Plakate können auch digital von den Schülerinnen und Schülern kollaborativ hergestellt werden, z.B. mit FLINGA Whiteboard.
3. Feedback
Persönliches, lernbegleitendes Feedback für einzelne Schülerinnen und Schüler sowie individuelle Rückmeldungen zu Klassenarbeiten/Klausuren (als Add-on zu Erwartungshorizonten) sind durch einen MP3 QR-Code möglich. Solche Audiodateien zu erstellen bieten einige QR-Code-Ersteller an (allerdings dann oft gegen Aufpreis).
4. Klassenraum
Wird ein QR-Code für eine Verlinkung über einen längeren Zeitraum hinweg immer wieder benötigt, hängt man dafür einfach einen QR-Code im Klassenraum aus. Dies ist beispielsweise sinnvoll, wenn du z.B. ein Padlet häufiger verwendest, auf das die SuS dann schnell(er) zugreifen können.
5. Differenzierung
Lerntipps, Hilfekarten, Erklärvideos o. Ä. können den Lernenden mit Hilfe von QR-Codes zugänglich gemacht werden und bieten eine Möglichkeit der Differenzierung. Diese QR-Codes können z.B. auf der Rückseite von Arbeitsblättern abgedruckt werden, sodass Lernenden unkompliziert und ohne sich zu ,,outen" (, indem sie sich solche Codes im Klassenraum abholen müssen), Hilfestellungen geboten werden.
6. Selbststeuerung
Lernende überprüfen ihre individuellen Lösungen zu Aufgaben selbst mit Hilfe von ,,Musterlösungen" oder ,,Lösungsvorschlägen", auf die sie mit QR-Codes zugreifen können. Offene Fragen werden notiert und mit Hilfe von Zusatzmaterial oder im Unterricht geklärt.
7. Rätsel & Schnitzeljagd
Für komplexe Rätsel oder Schnitzeljagden können Etappen-Rätsel, Tipps und Aufgaben hinter QR-Codes hinterlegt und an Zwischenetappen aufbewahrt werden. Tipps für Schnitzeljagden: Codes vorher laminieren und sicherstellen, dass sie gut und fest an der jeweiligen Stelle angebracht sind.
8. Lehrkräftezimmer
Auch im Lehrkräftezimmer können QR-Codes aufgehängt werden, um den Zugriff zu Inhalten aus dem Netz (Schulvorschriften, Kataloge, Kernlehrpläne, Fortbildungsangebote etc.) für alle zu vereinfachen. Was würdest du dir an dieser Stelle wünschen?

(Unbezahlte Werbung)
Teile diesen Beitrag gern mit Personen, für die er auch interessant sein könnte. Disclaimer: Vor dem Einsatz von QR-Codes im Unterricht sollte überprüft werden, dass auf allen benötigten Endgeräten ein (integrierter) QR-Code Scanner vorhanden bzw. installiert. Ist dies nicht der Fall, sollte man als Lehrkraft ggf. für den Download eine Einwilligung der Erziehungsberechtigten einholen, sofern es sich um private Geräte der Lernenden handelt.

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QR-Codes in Schule und Unterricht - Digitales Klassenzimmer

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Ideen für alle Fächer und Schulformen Wie kann man QR-Codes sinnvoll in Schule und Unterricht einsetzen? In den folgenden Ausführen findest du Ideen für den Einsatz von QR-Codes, die grundsätzlich für alle Schulformen, Fächer und Jahrgangsstufen geeignet sind. Grundlegende Informationen zu QR-Codes findest du in diesem Beitrag. Viel Spaß!

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Mehr Ideen unter den nebenstehenden Padlets.

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必须启用 JavaScript 才能在浏览器中进行加密

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Die Tools von kits.blog entsprechen den DSGVO Vorgaben.

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Willkommen zum kollaborativen Online-Editor "Etherpad". Alle, die diese Internetadresse kennen, können hier mitarbeiten!

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Eine Geschichte erzählen mit dem Padlet-Format “Timeline”

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Eine Geschichte erzählen mit dem Padlet-Format “Timeline”

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Von Siiri Anderson, barrierefrei kommunizieren!/ tjfbg gGmbH

Die digitale Pinnwand Padlet wird im pädagogischen Bereich vor allem eingesetzt um Informationen, Wissen zu teilen und im Kontakt miteinander zu sein. Doch sie kann noch mehr: Sie kann eingesetzt werden, um Geschichten zu erzählen, wie zum Beispiel ein Märchen, eine Fantasiereise oder die Geschichte, wie sich eine Raupe in einen Schmetterling verwandelt. Gut umsetzen lässt sich das mit der eher wenig bekannten Padlet-Vorlage „Timeline", die wir im heutigen Tool-Tipp kurz vorstellen wollen.

Hier wird kurz vorgestellt, wie das geht.

1. Padlet-App öffnen, "+ ein Padlet erstellen" und das Format "Timeline" auswählen

2. auf "Titel" tippen, um der Notiz eine Überschrift zu vergeben

3. auf "Sag etwas..." tippen, um einen Text in die Notiz zu schreiben

4. "Posten" antippen, damit die Notiz gepostet wird

Geschichte kreativ ausschmücken

Wie hört sich das Flattern eines Schmetterlings an oder wie kann ein Schmetterling aussehen? Wie klingt die Stimme des Flaschengeistes oder was für ein Geräusch macht eine Schatztruhe? Wie sehen die Personen der Geschichte aus oder die Hütte mit dem Schatz auf der Insel ?

Mit Hilfe unterschiedlicher digitaler Werkzeuge, kann die Geschichte kreativer und spannungsreicher gestaltet werden.

Foto einfügen

auf das Symbol mit dem Bergmotiv tippen, um ein Foto aus der Bildergalerie des Tablets hinzuzufügen

1. auf das Kamera-Symbol tippen, um zu Fotografieren

2. "Posten" antippen, damit die Notiz gepostet wird

Stimme aufnehmen

1. das rosa Mikrofon-Symbol antippen, um die Aufnahme zu starten

2. "Wiedergabe und speichern" antippen, und nochmals mit "Speichern" bestätigen

3. "Posten" antippen, damit die Stimmaufnahme gepostet wird

Video aufnehmen

1. den roten, runden Aufnahme-Button antippen, um eine Videoaufnahme zu starten

2. den Aufnahme-Button nochmals antippen, um die Aufnahme zu beenden

3. "Use Video" antippen

4. "Posten" antippen, damit das Video gepostet wird

Malen

Den Malstift (links unten) antippen, um Stift, Stiftbreite und Farbe zu ändern

1. "Speichern" antippen

2. "Posten" antippen, damit die Zeichnung gepostet wird

Achtung!

Damit fotografiert, gefilmt oder eine Stimme aufgenommen werden kann, muss der Padlet-App der Zugriff auf die Kamera und das Mikrofon erlaubt werden. In den Einstellungen des Tablets können die Zugriffsberechtigungen für die Padlet-App im Nachhinein erteilt werden. (Bezieht sich auf die iPad-App, die Android-App haben wir nicht getestet.)

Tipps

Es können auch schon vorhandene Ton- und Videoaufnahmen oder Fotos eingefügt werden: Dazu im Notizfeld auf den Drei-Punkte-Button tippen, und "File" bzw. "Hochladen" auswählen. Nun können die Datei-Ordner des Tablets oder des PC durchsucht werden.

Einer Notiz mit Stimme/ Video/ Foto kann im Nachhinein Text hinzugefügt werden: Dazu rechts oben in der Notiz die drei übereinanderstehenden Punkte antippen, dann "Bearbeiten" auswählen. Den Text einfügen und mit "speichern" bestätigen.

Notizen verschieben: Notiz mit dem Finger antippen, halten und vor/ nach einer Notiz schieben und dann Notiz loslassen.

Das hier abgebildete Padlet kam bei einer schulübergreifenden Veranstaltung in Horten des Trägers tjfbg zum Einsatz. Normalerweise treffen sich in allen Ferien Kinder der Horte des Trägers in einer Schule, um an verschiedenen Stationen gemeinsam Spaß zu haben. Während der Corona-Pandemie fand die Aktion digital unterstützt statt.

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Eine Geschichte erzählen mit dem Padlet-Format "Timeline"

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Die digitale Pinnwand Padlet wird im pädagogischen Bereich vor allem eingesetzt um Informationen, Wissen zu teilen und im Kontakt miteinander zu sein. Doch sie kann noch mehr: Sie kann eingesetzt werden, um Geschichten zu erzählen, wie zum Beispiel ein Märchen, eine Fantasiereise oder die Geschichte, wie sich eine Raupe in einen Schmetterling verwandelt.

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Coggle is online software for creating and sharing mindmaps and flowcharts. It works online in your browser: there's nothing to download or install. Log in to start diagramming!

Whether you're taking notes, brainstorming, planning, or doing something awesomely creative, it is super simple to visualise your ideas with Coggle. Share with as many friends or colleagues as you like. Changes you make will show up instantly in their browser, wherever they are in the world

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The clear way to share complex information. Coggle is a collaborative mind-mapping tool that helps you make sense of complex things. Create unlimited mind maps and easily share them with friends and colleagues.

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yEd Live is a free diagram editor web application that runs in the browser and lets you quickly create, import, edit, and automatically arrange diagrams.

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Structure writing

Use notes and attachments to quickly create a structure for an article or a writing assignment, then create a document outline and continue editing in your favourite writing tool

Create storyboards

Use a frictionless planning canvas to capture and organise your thoughts, and then put them into a powerful storyboard to turn a hierarchy of ideas into a sequence of slides.

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MindMup Atlas automatically adds images and contextual information to ensure that your maps show up nicely on Twitter, Facebook, Google+, LinkedIn and Pinterest.

Plan and manage projects

Add measurements to map nodes to automatically calculate cost, completion and other important factors. Manage project progress easily with icons and priorities.

Collaborate easily

Maps saved to MindMup Cloud support concurrent editing for teams and classrooms, enabling you to instantly see updates made to your map by other users.

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Add longer text, videos and spreadsheets to your maps. MindMup for Google Drive also allows you to link to other project documents on Google Drive easily.

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Quickly add images and icons to your maps to provide context and illustrations.

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Administrators can easily control sharing settings for the entire organisation. MindMup also integrates with Office365 and Google authentication for easy account management.

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Free users can create public maps up to 100 KB and save them up to six months. No account or registration needed.

Gold users can create private maps, share and edit concurrently.
Create a new map Open an existing map

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Free online mind mapping. The most productive online mind map canvas on the Web. Supports Freemind mindmap import/export. Easy mindmapping software.

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Get an idea, realize it, and present it to others. All in one tool.

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ZUM-Pad Formular

Nutzungsbedingungen

Jede Person, die das ZUM-Pad nutzt, ist für die Inhalte einer angelegten Seite verantwortlich. Die ZUM kann für einen Missbrauch des ZUM-Pads keine Haftung übernehmen.
Sollte es zu einem Missbrauch einer ZUM-Pad-Seite kommen, der nicht von selbst behoben werden kann, so bitten wir um eine Mitteilung an die ZUM (siehe Impressum), damit wir die Seite löschen können.

Die ZUM-Pad-Seiten werden jeweils nach einiger Zeit gelöscht werden. Im Moment gehen wir von einem halben Jahr Aufbewahrungszeit aus, was sich aber noch ändern kann; wir werden Änderungen hier mitteilen.

Eine kurze und hilfreiche Anleitung für das Arbeiten im ZUM-Pad findet man auch auf dem Lehrerfortbildungsserver Ba-Wü.

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Jede Person, die das ZUM-Pad nutzt, ist für die Inhalte einer angelegten Seite verantwortlich. Die ZUM kann für einen Missbrauch des ZUM-Pads keine Haftung übernehmen. Sollte es zu einem Missbrauch einer ZUM-Pad-Seite kommen, der nicht von selbst behoben werden kann, so bitten wir um eine Mitteilung an die ZUM (siehe Impressum), damit wir die Seite löschen können.

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Pflege-Bildung: Episode 56 - Podcasten an einer Pflegeschule

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Pflege-Bildung: Episode 56 - Podcasten an einer Pflegeschule

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Podcasts sind auch im Bereich des Pflegeberufs keine Seltenheit mehr. Pflegebildungseinrichtungen erscheinen hierbei aber noch zurückhaltend. Welche Themen und Zielgruppen eine Bildungseinrichtung mit einem Podcast ansprechen kann und inwieweit Auszubildende darin einbezogen werden können, bespreche ich mit Ricardo Cadima (M.A.). Er ist Gastgeber des kbs-Podcasts aus Mönchengladbach und arbeitet mit Auszubildenden im Pflegeunterricht an der Entwicklung von Podcastsendungen.

Weitere Informationen:

Die Videos und die Grafiken von Pflege-Bildung erscheinen unter der Creative Commons-Lizenz CC BY-NC-ND 4.0 (Namensnennung - Nicht kommerziell - Keine Bearbeitungen).

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Episode 56: Podcasten an einer Pflegeschule

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Podcasts sind auch im Bereich des Pflegeberufs keine Seltenheit mehr. Pflegebildungseinrichtungen erscheinen hierbei aber noch zurückhaltend. Welche Themen und Zielgruppen eine Bildungseinrichtung mit einem Podcast ansprechen kann und inwieweit Auszubildende darin einbezogen werden können, bespreche ich mit Ricardo Cadima (M.A.). Er ist Gastgeber des kbs-Podcasts aus Mönchengladbach und arbeitet mit Auszubildenden im Pflegeunterricht an der Entwicklung von Podcastsendungen.