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향기나는 힐링연수(디퓨저 만들기)

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향기나는 힐링연수(디퓨저 만들기)

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1. 미래교육 대주제: 학교자율과정과 연계
1) 슬기로운 경제생활(1학기)
2) 전 ‘지구’적 참견시점(2학기)
3) 어서와, 코딩은 처음이지?(2학기)

2. 향기나는 문화예술교육
: 통기타로 통하는 우리 (20차시 협력수업)

3. 전문적학습공동체
: 교실속 마을-세계활동을 통한 사회과 수업방법 연구

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2022년 12월 1일 광명혁신지구사례발표

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2022년 12월 1일 광명혁신지구사례발표

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1. 광명북초 학교자율과정실천교
-광명진로지원센터 연계
-애견, 연애인 다양한 진로체험
-어버이날 플로리스트 체험
-교사자치회 운영
-네이버밴드 학급자치 운영연수 참고
-좋아바

2. 광명서초:자료집제작, 큐레이션
-학급세우기, 작년반돌아보기
-환경교육
-통일교육:분단체험. 한반도지도, 통일기차
-생태체험 도감만들기 전체사진+부분사진
마을연계
-마을체험축제:농어산지촌 도시 나누고 도시이름 선정
- 직업체험연계. 다른반과 교류하며 마을간 연계 교류체험

3. 광문초 커뮤니티매핑
-리빙 박스어플사용:데이타분석가능,사회적문제 해결할수 있는 합리적 데이터 제공
-스마트폰으로 공동체 지도 만들기
-배수구왼 담배꽁초 프로젝트
-관광지도 만들기

4. 빛가온초 초등토론광명교육연구회
-학생토론수업(교사 참관가능)
-교사시범찬반토론
-빛가온와글와글토론한마당(학기별)
-여름독서토론 캠프운영
-성과:생각이 말랑말랑

5. 하안북초 우리마을과 함께하는 기본소득
-마을안 상점운영: 학교안 꽃집, 문구점운영
-1년차 대면상점운영-학부모, 교장감
-2년차 코로나로 비대면상점운영-교실로 배달
-3년차 가고싶은 가게 직접 방문, 학교숲살리기프로젝트

6. 충현초 학교자율과정실천교
-12월 워크숍에서 자율과정주제 선정
-2월 3일간 교사연수
-성취기준개발, 평가기준 개발
-환경생태+독서교육
-프로젝트연계도서, 생태박사인증서
-기록물, 학습지를 평가지에 붙여서 가정통지
-학교자율과정게시판을 만들어 홍보
*학년간 위계, 학생학부모의 참여, 자체제작한 평가의 타당성

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AI 로봇 협력강사 수업
:  전문강사 수업을 통해 짧은 시간이지만 전문적이면서 배움에 좀 더 의미있는 수업 진행. 코딩을 이해하고 직접 간단한 로봇을 만들어 조작하는 활동을 통해 로봇을 쉽게 받아들이는 기회가 됨.

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7개국(태국,멕시코,인도네시아,베트남,필리핀,몽골,미얀마) 전문강사들과 함께 각 나라의 실물 자료를 활용하여 다양한 활동을 함. 아이들은 각 나라별 대표로 활동한 후, 교실로 돌아가 친구들에게 나라의 의식주,자랑거리, 문화에 대한 여러가지 이야기를 전함.

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-통합교과와 진로교육을 연계활동
-자신이 좋아하는 것, 자신의 강점 등을 생각하면서 자신이 관심 있는 직업에 대해 살펴보고 자신의 꿈에 대해 이야기 나누는 시간을 가지면서 자신에 대해 좀 더 이해하고 소질 계발을 위한 다짐과 실천의 계기가 됨.
-우리 동네 사람들과 직업인터뷰 진행 후 직업에 대해 좀 더 구체적으로 알아보는 시간 가짐
-자신의 특기나 관심 있는 직업을 선택하여 직업 놀이에 참여하여 간접적으로 직업체험을 해 봄. 직업체험을 준비하면서 자신이 관심을 가지는 것과 잘하는 것 등을 생각하고 미래 직업과의 관련성에도 좀 더 관심을 가지게 됨. 또한 친구들의 꿈에 대해서도 서로 이해하고 다양한 직업을 살펴보는 시간이 되었음.

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뮤지컬 애니 넘버 [언제나 웃어봐요] 영상

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학급별로 텃밭에서 정성껏 키운 무를 잘라서 깍두기를 담았다. 무를 썰고 소금에 절이고 양념에 버무리고.. 처음 체험하는 깍두기 담기 활동이 학생들에게 좋은 경험이 되었고, 우리의 사랑과 정성이 듬뿍 담긴 깍두기는 정말 맛있었다.  

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전통 지킴이 요리사-깍두기 담기

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전통 지킴이 요리사-깍두기 담기

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교실 속 세계 여행(2)

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교실 속 세계 여행(2)

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다른 나라의 옷에 대해 살펴보고 세계 여러 나라의 옷 만들어 패션쇼 열기

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교실 속 세계 여행(1)

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교실 속 세계 여행(1)

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-내가 여행하고 싶은 나라를 조사하고 친구들에게 소개하기 활동

-세계 여러 나라의 문화를 배우는 것에 그치지 않고 배운 내용을 토대로 세계 여행 보드게임과 교실 속 세계 여행 문화체험 부스 등을 운영하면서 학생들이 배움을 응용하고 활용해 볼 수 있도록 함.

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2학기 혁신교육활동을 마치며 '해결방안'

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2학기 혁신교육활동을 마치며 '해결방안'

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-2학년 학생들의 특성을 고려하여 좀 더 다양한 표현활동과 놀이를 병행한 학습 활동을 많이 적용하여 수업을 했을 때 배움목표 달성 보다는 놀이에만 치중될 수 있으므로 단순한 놀이가 아닌 실제 학생들의 수업 성취도에 효과적인 활동이 무엇인지를 더 고려한 연구가 지속적으로 필요하며 수업에 적용 후 피드백하는 과정이 필요함.

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2학기 혁신교육활동을 마치며 '아쉬운 점'

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2학기 혁신교육활동을 마치며 '아쉬운 점'

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-학생들의 관심과 흥미가 높았던 직업놀이와 직업체험(강사활용 코딩, 뮤지컬수업) 수업은 교과 및 창의적 체험활동과 연계하여 내년에도 활동을 이어가면 좋겠음. 직업체험은 배정 시간이 짧아 활동에 아쉬움이 컸으므로 예산 지원 등으로 직업 관련 전문 강사를 활용한 수업 시수를 늘리면 더 알찬 수업이 될 것임.

-세계 여러 나라의 문화 관련 활동은 학생들이 특히 더 흥미가 높고 적극적으로 참여하는 주제이나 좀 더 다양한 활동을 전개하기에는 시수가 많이 부족함. 재구성을 통하여 활동 시간을 확보하였지만 배정된 시간 보다 더 시간이 소요되는 활동이 많으므로 이 단원에 배정된 시수를 좀 더 확보하여 더 다양하면서 밀도 있는 수업이 될 수 있도록 하면 좋겠음.

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2학기 혁신교육활동을 마치며 '좋은점'

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2학기 혁신교육활동을 마치며 '좋은점'

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-교육과정 전반에 걸친 활동이지만 주제 중심 교육과정을 재구성하고 프로젝트 수업으로 진행하여 학습 연계성이 크면서도 내실 있는 수업으로 학생들의 관심과 적극적인 참여를 높일 수 있어서 배움 효과가 컸음.

<온책읽기>
국어, 통합, 창체 교육과정 내용 분석, 온책읽기 관련 수업 주제 추출하고  관련 도서를 선정하여 온책읽기 활동 중심 수업진행함. 학생들의 독서 및 독후 활동이 자연스럽게 이루어지면서 교과 배움목표에 부합되는 다양한 활동을 할 수 있었음. 자신의 생각을 다양한 방법으로 표현해 보면서 더욱 창의적인 생각을 많이 하게 되었고 한 가지 주제에 대한 자신의 생각을 조리 있게 표현하는 능력이 향상되었음.
<진로교육_코딩, 뮤지컬 강사 협력 수업>
학생들의 관심과 흥미가 높은 직업인 중 로봇공학자와 뮤지컬 배우를 직접 만나 직업에 대한 이해와 관련 활동을 체험해 보는 시간을 가짐. 학생들의 관심이 컸으며 아주 적극적으로 참여하여 평소 생소했던 코딩에 대한 이해도 높아지고 직접 간단한 알고리즘으로 로봇을 작동시켜 보면서 관련 직업에도 많은 관심을 가지게 됨. 또한 뮤지컬 넘버를 배우는 시간을 가지면서 뮤지컬과 뮤지컬 배우에 대에 관심을 가지는 학생들이 많아지고 관련 직업에도 관심을 보이며 좀 더 다양한 직업의 세계에 관심을 가지는 계기가 되기도 했음.
<교실 속 세계 여행>
-세계 여러 나라의 문화를 배우는 것에 그치지 않고 배운 내용을 토대로 세계 여행 보드게임과 교실 속 세계 여행 문화체험 부스 등을 운영하면서 학생들이 배움을 응용하고 활용해 볼 수 있도록 함.
-다른 나라의 문화라는 주제부터 학생들의 관심이 매우 높아 모든 활동에 학생들이 적극적으로 참여하였으며 수동적인 배움이 아니라 학생들이 주도적으로 이끌어 가는 활동 위주로 구성되어 학생들이 더욱 즐겁게 참여함.

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'우리 함께! 독도를 지켜요. 독도 미션을 성공하라!'

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'우리 함께! 독도를 지켜요. 독도 미션을 성공하라!'

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독도 플래시몹(준비체조), 개인 달리기, 연필 에어봉, 하늘높이 슛, 낙하산 튀기기, 날아라 독도로, 컬링, 보름달 전달하기 등 7개의 미션 활동과 독도까지 날려라, 비눗방울! 활동 등으로 경쟁이 아닌  협력적인 체육행사를 운영하여 단합된 학급의 힘을 보여주었음. 또한 ‘독도의 날’과 연계하여 다양한 프로그램 운영함으로써 의미 있고 교육적인 체육행사를 운영함.
코로나 이후 모두가 모여 처음으로 학년 학생들이 함께 체육 활동을 할 수 있는 기회를 가지게 되어 의미가 있었고 평상시 체험하기 힘든 다양한 체육활동을 함으로써 학생들의 만족도가 높았음.

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우리 멋! 우리 문화(LED 쥐불놀이)

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우리 멋! 우리 문화(LED 쥐불놀이)

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세시풍속 체험활동  LED를 활용한 쥐불놀이를 하며 옛날 사람들은 왜 쥐불놀이를 했는지 알아보고, 각자의 소망을 담고 다짐을 하는 시간이 되었음.

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9월 22일부터 14일간 생존수영교육이 실시되었다. 학생들은 발차기, 호흡법 등 기초 수영 교육과 함께 생존 뜨기, 체욘 유지 방법, 심폐소생술 등 생존 수영 방법을 함께 배웠고 다양한 놀이활동을 통해 물에 대한 두려움을 없앴다. 

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생존수영-우리 모두의 생명을 지켜요!

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생존수영-우리 모두의 생명을 지켜요!

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우리멋! 우리문화(장구 교육)

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우리멋! 우리문화(장구 교육)

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3학년 학교자율과정 우리멋 우리문화 (우리 소리를 찾아서)라는 주제로 장구교육을 실시하였다. 장구의 생김새와 구조를 알아보고 바른 자세를 익혀 다양한 장단을 연습해 보았으며 이를 바탕으로 별달거리와 아리랑을 직접 연주해봄으로써 우리의 전통음악을 체험하고 느끼는 좋은 기회를 가졌다.

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'열 살 꿈 여행' 체험학습(키자니아)

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'열 살 꿈 여행' 체험학습(키자니아)

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안현초 3학년 학교자율과정 열 살 꿈여행(나의 꿈을 찾아 떠나는 여행)의 주제로 다양한 직업의 세계를 경험함으로써 자신의 꿈을 찾는 기회를 갖고 자신의 관심 분야에 따른 진로체험활동을 통하여 자신의 꿈을 설계하며 나의 미래와 직업에 대해 고민하고 체험하는 기회를 가졌다. 학생들은 다양한 사회의 직업을 즐거운 놀이로 직접 체험하며 자신의 꿈을 발견했다.

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우리 멋! 우리 문화(송편 만들기)

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우리 멋! 우리 문화(송편 만들기)

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추석을 맞이하여 9월 8일 1-2교시에 사회 '세시풍속 체험하기' 송편 만들기를 하였다. 정성껏 만든 송편을  가족과 함께 맛보며 전통문화를 이해하는 기회가 되었다.

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향기나는 힐링연수(디퓨저 만들기)

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향기나는 힐링연수(디퓨저 만들기)

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뚜루뚜루 로봇을 이용하여 명령어 내리기

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뮤지컬의 기본 발성과 놀이를 통한 움직임을 자연스럽게 익힘. 올바른 발성으로 노래 부르기와 함께 안무를 습득하여 예술성을 발전시키고 뮤지컬의 기초 기술을 익힘. 뮤지컬 넘버를 배우고 학급 친구들과 함께 하는 공동 작업으로 하나의 앙상블 장면을 완성시키는 과정을 통해 협동심과 성취감을 느낌.

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1학기 혁신교육활동을 마치며 '좋은점'

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1학기 혁신교육활동을 마치며 '좋은점'

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1학기 혁신교육활동을 마치며 '아쉬운점'

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1학기 혁신교육활동을 마치며 '아쉬운점'

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1학기 혁신교육활동을 마치며 '해결방안'

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1학기 혁신교육활동을 마치며 '해결방안'

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1학기 혁신교육활동을 마치며 '좋은점'

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1학기 혁신교육활동을 마치며 '좋은점'

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1학기 혁신교육활동을 마치며 '좋은점'

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1학기 혁신교육활동을 마치며 '좋은점'

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1학기 혁신교육활동을 마치며 '좋은점'

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1학기 혁신교육활동을 마치며 '좋은점'

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칼림바를 배우며 음악적 감수성을 키울 뿐만 아니라 코로나로 인해 힘들고 지친 마음이 치유되는 정서적 안정 효과도 컸음.

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1학기 혁신교육활동을 마치며 '아쉬운점'

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1학기 혁신교육활동을 마치며 '아쉬운점'

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이동 명령어카드를 이용하여 뚜루뚜루의 움직임을 제어해보는 로봇교육 시간이 2시간밖에 안되서 아쉬웠음.

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1학기 혁신교육활동을 마치며 '아쉬운점'

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1학기 혁신교육활동을 마치며 '아쉬운점'

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리코더를 시작해서 개인별로 세세히 지도해야 하나 마스크 착용으로 세세한 지도가 어렵고 야외에서의 합주와 지도는 어려운 점이 많음.

-강사협력수업과 관련된 강사채용의 제도적인 면을 점검하여 학년에서 운영을 원활하게 할 수 있도록 고민이 필요함. 작년에는 학교(특히 다문화 수업의 경우 2차시 수업에 14명의 협력강사 공고, 계약서 및 필요한 서류를 작성하는 과정이 힘듬.)

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1학기 혁신교육활동을 마치며 '아쉬운점'

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1학기 혁신교육활동을 마치며 '아쉬운점'

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수업장소가 협소하고, 체육관 등의 사용에 제한이 있어 수업에 어려움이 있음. (전래놀이나 소고춤을 교실에서 실시하는데 한계가 있음)

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1학기 혁신교육활동을 마치며 '아쉬운점'

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1학기 혁신교육활동을 마치며 '아쉬운점'

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수업 장소가 협소하여 운영상에 어려움이 많았음.(단소 – 우천시 대비 부족, 폭염 우려 / 장구 – 시청각실 사용 시간 확보 어려움)

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1학기 혁신교육활동을 마치며 '좋은점'

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1학기 혁신교육활동을 마치며 '좋은점'

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1학기 혁신교육활동을 마치며 '해결방안'

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1학기 혁신교육활동을 마치며 '해결방안'

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-리코더 지도에 대한 구체적 논의를 통해 체계적인 지도방법을 고민해봐야 함.

-작년에는 학교 업무로 담당교사 한 분이 강사공고와 채용, 계약에 필요한 서류등을 담당해 주셔서 운영하는데 수월했음. 이 부분에 대한 의견논의를 원함. (특히 다문화 수업과 같이 필요에 따라서는 개인보다는 사단법인 같은 단체와의 계약을 할 수 있었으면 함. )

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1학기 혁신교육활동을 마치며 '해결방안'

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1학기 혁신교육활동을 마치며 '해결방안'

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교육과정 재구성 - 다문화 수업 관련하여 코로나 19상황에 따른 대체 활동을 미리 계획해 놓을 필요 있음.

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1학기 혁신교육활동을 마치며 '해결방안'

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1학기 혁신교육활동을 마치며 '해결방안'

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만족도가 높았던 수업의 경우 일회성에서 그치지 않고 지속적인 지도가 이루어졌으면 좋겠음.

학년별로 예산을 융통성있게 사용할 수 있었으면 좋겠음.

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1학기 혁신교육활동을 마치며 '해결방안'

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1학기 혁신교육활동을 마치며 '해결방안'

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내년에는 2학기에도 로봇교육이 2시간정도 있으면 좋겠음.

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1학기 혁신교육활동을 마치며 '좋은점'

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1학기 혁신교육활동을 마치며 '좋은점'

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- 학생 주도적인 자율동아리(9개부서)와 창체동아리(45개부서)를 구성하여 안현빛깔교육 및 학년자율교육과정과 연계하여 다양한 활동으로 내실있게 운영 중.

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1학기 혁신교육활동을 마치며 '아쉬운점'

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1학기 혁신교육활동을 마치며 '아쉬운점'

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1학기 예산을 사용하지 않은 부서가 있음

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1학기 혁신교육활동을 마치며 '해결방안'

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1학기 혁신교육활동을 마치며 '해결방안'

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- 8월 메신저 안내를 통한 해오름 동아리 활동 홍보 및 조속한 예산 집행 안내 예정.

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칼림바를 배우며 다른 나라(아프리카)의 악기에도 관심을 가지고 음악적 감수성을 높임. 칼림바 연주를 배우고 학급 음악회를 열며코로나 시대에 음악을 통한 힐링의 시간을 가짐.

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유네스코학교-세계시민교육 및 신문기사(5월)-유네스코 학교에 대해 제대로 알자!

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유네스코학교-세계시민교육 및 신문기사(5월)-유네스코 학교에 대해 제대로 알자!

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안현 초등학교는 2013년 3월에 처음으로 유네스코 학교로 지정되어 유네스코 가치와 관련하여 매년 다양한 활동들을 펼치고 있습니다. 2022년 5월 3일, 우리 2학년 학생들은 유네스코데이를 맞이하여 의미 있는 활동들을 해보았습니다. 첫 번째로는 유네스코의 의미와 가치에 대해 공부해 보았습니다. 여러분들은 유네스코 레인보우 7가지 가치를 알고 있나요? 바로 평화, 인권, 다문화, 환경, 세계화, 지역고유문화, 경제정의입니다. 각 가치의 자세한 뜻을 배우고 유네스코 지정 학교의 학생으로서 어떤 마음가짐과 행동을 해야 하는지 다짐해보는 시간을 가졌습니다. 두 번째로는 기근으로 어려움을 겪고 있는 아프리카 가정에 염소를 보내 도움을 주는 캠페인 활동을 하였습니다. 옥상달빛의 ‘염소 4만원’이라는 노래 가사의 의미를 생각해보고 가사에 어울리는 그림을 그려 멋진 뮤직비디오를 완성하였습니다. 세 번째로는 환경과 관련된 활동을 하였습니다. 율마, 유칼립투스, 해피트리 등 식물들의 여러 가지 효능을 알아보고 공기를 정화시켜 주는 식물들에게 감사하는 마음을 가지며 나만의 화분을 꾸며 보았습니다. 올해도 의미 있게 보낸 유네스코데이! 내년에는 또 어떤 활동들이 기다리고 있을지 기대해봅니다.

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미래교육 - 국악 수업

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미래교육 - 국악 수업

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*장구 및 단소 수업
-장구(3차시) : 시청각실에서 진행
장구의 기본 이해, 휘모리장단 및 자진모리 장단 연주
-단소(4차시) : 운동장/중간마당에서 거리두기하며 진행
단소 소리내는 방법과 운지법 이해, 아리랑 연주 연습

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미래교육1: 슬기로운 경제생활(모의시장)

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미래교육1: 슬기로운 경제생활(모의시장)

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1. 기업 세우기(자율과정)
2. 기업의 합리적 선택 토의활동(사회)
3. 모의시장 체험활동 토의하고 계획하기(자율과정)
4. 모의시장 간판, 머니박스 만들기(미술)
5. 모의시장 위한 장바구니 만들기(미술-공판화 또는 실과-바느질)
6. 모의시장 체험활동하기

6학년 1학기 사회과 경제 단원을 프로젝트 주제로 삼아 학생들이 가계의 역할과 기업가의 역할 모두 수행하며 시장의 의미, 이윤, 생산, 소비를 체험을 통해 찾음

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 미래교육1: 슬기로운 경제생활(무역놀이)

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 미래교육1: 슬기로운 경제생활(무역놀이)

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-전문적학습공동체 공동연구
-무역놀이를 체계적으로 연구하여 동료장학 실시
-무역의 개념, 필요성을 즐거운 놀이와 체험으로 습득

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미래교육1: 슬기로운경제생활(공정무역학교)

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미래교육1: 슬기로운경제생활(공정무역학교)

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[해오름마을학교] 공정무역학교
- 일시 : 2022.07.05~07.06
- 대상 및 장소 : 6학년/ 각 교실
- 연계기관: 광명시 사회적 경제센터
- 내용: 공정무역 물품이야기를 통해 공정무역 10원칙 알아보기 / 지속가능한 생산과 소비와 공정무역과의 관계를 알아보기

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미래교육2: 전 ‘지구’적 참견시점

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미래교육2: 전 ‘지구’적 참견시점

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2학기 미래교육: 지구사랑 프로젝트 활동
- 환경올림픽
- 유네스코 주간 연계 부스활동(12.2예정)
- 사회교과 중심 재구성(지구촌 환경문제해결: 뉴스, 애니메이션 등 프로젝트 활동)
- 기후학교 활동
- “라면을 먹으면 숲이 사라져” 온책읽기
- 정크아트 제작 및 전시(11.28~)
- 학생회와 연합, 알뜰시장 운영 및 기부 활동(12.2예정)

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태블릿 pc 활용한 사회-국어 프로젝트 수업

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미래교육3: AI로봇수업

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미래교육3: AI로봇수업

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센서(소리,빛,충격)에 따라 움직이는 로봇 설계, 청소로봇 설계, 총6차시

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3학년 활동사진[캠페인활동]

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3학년 활동사진[캠페인활동]

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광명문화탐방(충현박물관, 광명동굴)

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광명문화탐방(충현박물관, 광명동굴)

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1학기 배움활동 돌아보기 

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1학기 배움활동 돌아보기 

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수묵화 활동 후 전시 작품

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수묵화 활동 후 전시 작품

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6월 14일 광명시립합창단 공연

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미래교육 1)분청기법을 활용한 그릇 만들기

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미래교육 1)분청기법을 활용한 그릇 만들기

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어린이 신문을 읽으며 어려운 어휘를 찾아보고 내용을 요약해보는 활동을 정기적으로 함. 신문과 친해지고 독해력이 향상 되는 것을 느낌.

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미래교육2)전통문화의아름다움을느껴요

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미래교육2)전통문화의아름다움을느껴요

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우리나라 전통음악, 소고춤, 전래놀이

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판본체 수업을 통해서 전통미술에 대해 흥미와 관심을 가지게 됨.

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미래교육2) 자랑스러운 우리글, 한글알기

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미래교육2) 자랑스러운 우리글, 한글알기

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자랑스러운 우리글 한글의 탄생 배경 및 우수성에 대해 알고 한글의 우수성을 담은 작품 만들기 - 한글부채 만들기

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미래교육3) 전래놀이-자진강강술래

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미래교육3) 전래놀이-자진강강술래

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강강술래 안의 노래와 놀이, 소고춤 동작 익히기

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리본과 함께 춤을! -신체표현활동

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리본과 함께 춤을! -신체표현활동

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리본을 이용하여 신나게 움직여 봐요!
-다양한 동작을 구성하여 표현하기

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전통놀이 소고춤 배우기-동영상

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전통놀이 소고춤 배우기-동영상

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소고춤을 배워 친구들과 신나게 춤을 춰요!

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[1인1기] 통기타수업
- 일시: 4월~11월  / 주 1회 총 19회
- 대상 및 장소: 6학년 / 시청각실
- 연계기관 : 한국예총 광명지회 전문강사 협력수업
- 내용 : 통기타의 기초부터 악곡 연주까지 단계별 학습을 통해 음악적 감수성을 기르기 / 통기타 합주를 통한 협동심과 사회성 기르기

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통기타로 통하는 우리(아침음악회)

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통기타로 통하는 우리(아침음악회)

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창의적교육과정, 미래교육 - 업사이클 프로그램

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창의적교육과정, 미래교육 - 업사이클 프로그램

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*업사이클 프로그램-밀키바통 만들기
- 광명 업사이클센터 주관
- 새활용, 재활용의 의미 이해
- 버려지는 우유갑을 사용하여 튼튼한 필통 만들기

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한글과 수학이랑 놀아요

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한글과 수학이랑 놀아요

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화이트 보드에 한글을 쓰면서 한글에 관심을 갖게 되고
랭킹큐브를 통해 수를 세면서 재미난 조작 활동으로 수를 익힘.

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온라인, 오프라인 음악회 운영

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-세계 여러나라와 우리나라에서 일어나고 있는 경제문제와 환경문제에 관심가지기
-경제 문제: 경제의 개념과 용어 정리, 소비자와 기업가가 해야 하는 일, 원가와 이윤의 관계 (교실 속 마을 활동 도서 이용)
-환경 문제: 경제 발전으로 인한 물의 오염, 공기 오염, 플라스틱 쓰레기 문제 등을 해결할 수 있는 방안 탐구하기(라면을 먹으면 숲이 사라져 도서를 이용)

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네오봇 활용 AI 로봇 수업
- 태블릿PC 이용하여 코딩 프로그램 익히기, 명령어 입력 연습
- 다양한 센서 이해 및 실습
- 학생 눈높이에 맞춘 수업 진행과 실습으로 수업 집중도 및 흥미도 높았음

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우리 동네 직업놀이#재능기부

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우리 동네 직업놀이#재능기부

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[9월 16일 금요일 우리동네 직업놀이]
친구들에게 가르쳐 주고 싶은 것, 들려주고 싶은 것, 연주해 주고 싶은 것을 찾아 나만의 가게를 열어보고 재능 기부 실천하기 (피아노/바이올린 연주, 재미있는 이야기 들려주기, 피구 잘하는 법 알려주기, 그림교실, 네일아트, 큐브조립, 줄넘기 교실 등)

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1학기 혁신교육활동을 마치며 '좋은점'

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1학기 혁신교육활동을 마치며 '좋은점'

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안현 빛깔교육2-마음 빛깔 교육의 일환으로 학교 교정과 주변의 식물을 관찰하며 다양한 식물에 대해 알고 생명의 소중함을 느끼며 환경 지킴이로서의 역할 수행을 다짐함. 통합(여름) 교과와의 연계 활동으로 나뭇잎의 다양한 모양과 역할에 대해 알아봄. 마을교육 사업으로 생태전문 강사들이 학교로 찾아와 현장에서 생동감 있는 생태학습이 이루어짐.

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소고춤을 배우며 우리의 전통 춤에 관심을 가지며 우리 것의 아름다움과 자부심을 느낌.

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미래교육-생태체험학교(2학기)

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미래교육-생태체험학교(2학기)

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1학기 교정에서의 생태체험학교에 이어 2학기에는 학교 근처 광덕산에서 생태체험교육이 이루어짐. 2학년 통합(가을) 교과와 연계하여 광덕산에 서식하는 동물과 식물의 나뭇잎과 씨앗을 관찰하며 계절의 변화를 느껴 보는 활동이 이루어짐.변화된 가을의 모습을 살펴보고 가을의 색, 소리, 가을의 열매 등을 두루 살펴보는 활동이었음. 관찰활동에 그치지 않고 씨앗의 번식 방법을 알아보고 종이접기로 단풍 씨앗을 만들어 날려보는 활동과 도토리를 좋아하는 숲속 동물을 알아본 후 '도토리를 굴려라' 협동 놀이까지 함께 이루어진 의미 있는 체험활동이었음.

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5학년 혁신교육 – 재미있는 역사 연극

안현초 5학년 학생들은 혁신 교육의 일환으로 역사 연극을 배웠습니다. 동학농민운동을 주제로 한 동화책 <서찰을 전하는 아이>를 함께 읽으며 우리나라 역사의 한 부분을 이해하고, 책 속의 주인공이 되어 등장인물의 마음을 헤아려보기도 하였습니다. 그리고 더 나아가, 장면을 연극으로 표현해보았답니다.

연극 수업의 첫 시간에는, ‘종이 한 장으로 나 표현하기’ 활동을 하였습니다. 종이로 야구 배트와 야구공을 만들어 표현하기도 하고, 책을 만들어 나의 특징을 발표하기도 하는 등 창의적인 발표로 반 친구들에 대해 더 잘 알아갈 수 있었습니다.

그리고 슬픔, 기쁨, 분노, 속상함 등 일상에서 느낄 수 있는 다양한 감정을 짧은 연극으로 표현하며 감정을 표현하는 연습도 해 보았습니다.

마지막 시간에는 그동안 열심히 연습하고 준비한 연극을 발표하는 시간을 가졌습니다. 모든 5학년 친구들이 연극 준비를 열심히 했다는 것을 알 수 있었습니다. 대사를 열심히 외우고, 소품을 준비하고, 감정을 표현하고 발표하는 과정에서 많은 것을 배운 소중한 시간이 되었으리라 생각합니다.

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윤동주의 삶에 대해 이해하고 윤동주 시집을 바른 글씨로 필사함으로써 역사 의식과 함께 문학적 감수성 기르기

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1학기 혁신교육활동을 마치며 '아쉬운점'

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1학기 혁신교육활동을 마치며 '아쉬운점'

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-슬기로운 경제활동(6학년 모의시장) 진행시, 코로나19인 상황에서 교실을 돌아다니며 활동을 하였기에 질서유지 하는 것, 음식물 쓰레기 처리에 어려움이 있었음.

-기타 수업을 할 때 장소가 마땅치 않아 시청각실과 교실에서 수업을 병행하였으며 악기가 학생수에 비해 부족하여 어려움이 있음.

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1학기 혁신교육활동을 마치며 '해결방안'

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1학기 혁신교육활동을 마치며 '해결방안'

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-프로젝트 활동 시 환경교육을 함께 실시하여 자원을 낭비 하지 않고 재활용할 수 있도록 지도해야 하겠음

기타연주를 할 수 있는 공간(시청각실 외에도)을 마련하고 기타도 30대 이상 더 구입하면 좋겠음.

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통기타로 하나되는
통(筒)통(通) 6학년

우리 학교에서는 2021년부터 혁신교육지구 1인1기 사업의 일환으로 학생들의 창의성과 예술 감수성을 키우는 ‘통(筒)통(通) 6학년!’ 프로그램을 운영하고 있습니다. ‘통통 6학년!’은 전문 강사 선생님과 함께하는 통기타 수업으로, 5월부터 11월까지 총 19차시 동안 교과(음악)시간 또는 창의적 체험활동 시간을 활용해 진행됩니다.

통기타 수업을 맡고 계신 이00 선생님께서는 “안현초등학교 학생들은 수업태도가 바르고 최선을 다하는 모습이 예뻐요. 예민한 시기인 6학년 친구들에게 통기타가 좋은 친구가 되었으면 좋겠어요.”라며 칭찬과 격려의 말을 전했습니다. 6학년 김00학생은 “새롭게 접하는 악기라서 손가락이 매우 아프고 힘들지만, 신기하고 재미있어요. 열심히 배워서 스스로 기타연주를 하고 싶어요.”라며 앞으로의 포부를 밝혔습니다.

6학년 교실에 아름다운 기타 선율이 울려 퍼지는 날이 오면, 작은 음악회를 열어 음악적 성장을 함께 나누는 시간을 가져보는 것은 어떨까요? 새로운 악기에 대한 호기심과 음악에 대한 열정이 즐거운 배움으로 이어지기를 기대합니다.