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한국문화 소개 카드뉴스 만들기 예시

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한국문화 소개 카드뉴스 만들기 예시

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카드뉴스 만들기 예시입니다. 참고하세요~

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한국문화 소개 카드뉴스 예시

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* 일본어 시낭송 예시 (대본 보고  낭송)

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* 일본어 시낭송 예시 (대본 보고  낭송)

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ASMR 비에도 지지 않고 (미야자와 겐지) 요미키카세 読み聞かせ

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친구들과 함께 불러도 됩니다. 음향과 가사(노래방 버전으로) 제공합니다.

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童謡こどもの歌コンクール【公式】

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童謡／にじ／第35回童謡こどもの歌コンクール　大人部門・グランプリ大会出場者

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일본어 동화 구연 예시

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일본어 동화 구연 예시

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링크한 내용을 확인해 보세요~
규격 : A4 용지 (뒷면에 학번 이름 작성)
기한 : 7월 13일(수) 종례 시간까지 일본어실로

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일본국제교류기금은 세계 각 지역에서 국제문화교류사업을 전개하고 있는 기관으로 일본과 세계 여러 나라 국민들과의 이해증진을 위하여 다양한 기획과 정보제공을 통하여 사람과 사람의 교류를 축적해 가고 있습니다.
현재 전세계 사람들은 트위터와 페이스북, 블로그 등으로 대표되는 소셜미디어를 통하여 국경을 초월한 교류를 하고 있습니다. 본 기금에서도 페이스북과 트위터 운영을 개시함과 아울러, 본 가이드라인을 커뮤니케이션의 기준으로 삼아 소셜미디어를 적극 활용해 가고자 합니다.

ㅣ당 센터 공식계정 일람에 관하여ㅣ
당 센터가 운영하는 소셜미디어계정(이하, 센터공식계정）은 아래와 같습니다.
1) 페이스북: JF Seoul (https://www.facebook.com/jpfseoul)
2) 블로그: jpfseoul (http://blog.naver.com/jpfseoul)
여기에 게재되어 있지 않은 소셜미디어계정은 「일본국제교류기금(서울문화센터)」의 명칭을 사용하고 있더라도 본 기금이 운영하고 있는 것이 아니므로 주의를 부탁드립니다.

ㅣ운영에 관하여ㅣ
・ 당 기금 및 서울문화센터의 공식적인 공지에 대해서는 홈페이지 및 보도자료에서 확인해 주시기 바랍니다.
・ 탑재된 코멘트에 대해서는 앞으로의 활동개선에 참고로 하겠습니다. 단, 운영관계상 모든 코멘트에 응답하지 못하오니 이 점 양지하여 주시기 바랍니다. 질문 및 문의에 대해서는 웹마스터(webmaster@jpf.or.kr)를 이용해 주시기 바랍니다.

ㅣ이용에 관하여ㅣ
당 센터가 운용하는 공식계정에서는 여러분에게 당 기금 및 서울문화센터의 활동내용과 이벤트정보를 발신합니다.
이하의 내용을 숙지하신 후, 이용하여 주시기 바랍니다.
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일본국제교류기금 서울문화센터

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일본국제교류기금은 세계 각 지역에서 국제문화교류사업을 전개하고 있는 기관으로 일본과 세계 여러 나라 국민들과의 이해증진을 위하여 다양한 기획과 정보제공을 통하여 사람과 사람의 교류를 축적해 가고 있습니다. 현재 전세계 사람들은 트위터와 페이스북, 블로그 등으로 대표되는 소셜미디어를 통하여 국경을 초월한 교류를 하고 있습니다. 본 기금에서도 페이스북과 트위터 운영을 개시함과 아울러, 본 가이드라인을 커뮤니케이션의 기준으로 삼아 소셜미디어를 적극 활용해 가고자 합니다.

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*하이쿠 부채 만들기(자작 하이쿠 또는 유명한 하이쿠 구절을 부채에 적어 보는 활동)

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*하이쿠 부채 만들기(자작 하이쿠 또는 유명한 하이쿠 구절을 부채에 적어 보는 활동)

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* 하이쿠 : 5·7·5의 운율로 읊는 정형시

1. (1644~1694)の

や / かわずびむ / の 오랜 연못에 / 개구리 뛰어드는 / 물보라 소리

2. (1644~1694)の

しずかさや / にしみいる / せみの 오랜 한적함이여 / 바위에 스며드는 / 매미의 울음소리

3. (1763~1827)の

やれつな / がをすり / をする 이봐 내려치지마 / 파리가 손을 비비고 / 발을 비비고 있어

4. (1763~1827)の

せかわず / けるな / にり 야윈 개구리 / 지지마라. 잇사 / 여기에 있다.

5. (1716~1783)の

を んで / をくなるよ/ よしの 구름을 삼키고 / 꽃들을 토하누나 / 요시노산아

6. (1758~1831)の

に / とりのこされし / の 도둑이 / 남겨놓고 갔구나 / 창문에 걸린 달

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[영어] 추천하는 영미시 목록입니다

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[영어] 추천하는 영미시 목록입니다

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낭송할 시를 첨부합니다.

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낭송할 시를 첨부합니다.

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글로벌 인재의 날 시(이백 정야사)

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[영어] 진로와 관련된 글로벌 신문 만들기

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[영어] 진로와 관련된 글로벌 신문 만들기

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1. 국가별 경제, 문화, 정치 등 사회적 이슈들 중에서 한 분야를 선택하여 자신이 책이나 뉴스 또는 온라인 콘텐츠 등을 찾아 분석하고 탐구한 내용을 '자신의 생각을 덧붙여' 포스터 제작하여 제출

2. 개인 또는 그룹(최대3명)

3. 준비물은 (학교에 있는 것은) 학교에서 대여 가능! (필기도구, 보드판 등등)

4. 기한 및 제출: 1학년 교무실 영어선생님들에게 / 7월14일까지

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[영어] 인물 인포그라픽스 만들기

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[영어] 인물 인포그라픽스 만들기

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1. 방법: 학교에 비치된 who series 책 중 한권(=인물 한명)을 선택하여 인포그라픽스를 만들어 제출
-> 작품 전시합니다~^^

2. 개인 또는 그룹(최대3명) 작업

3. 준비물은 (학교에 있는 것은) 학교에서 대여 가능! (필기도구, 보드판 등등)

4. 기한 및 제출: 2학년 교무실 영어선생님들에게 / 7월14일까지

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[중국어] UCC 또는 카드뉴스 만들기

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[중국어] UCC 또는 카드뉴스 만들기

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1. 방법: 한국문화를 중국어로 소개하는 UCC 만들거나  카드뉴스 만들기

2. 기한: 7/14일까지

3. 이경호 라오슈한테 제출해주세요^^

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[일본어] 가나콘만들기 / '하이쿠' 지어 부채에 쓰기  제출 

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[일본어] 가나콘만들기 / '하이쿠' 지어 부채에 쓰기  제출 

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1. 방법:  가나콘을 만들거나,  '하이쿠' 지어 부채에 써서 제출해요!

2. 기한: 7/14일까지

3. 김진만 센세한테 제출해요^^

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1. 영어: 팝송부르기, 시낭송
-> 신청: 1학년 조수빈 티쳐
장소: 영어실(방송실 맞은편)

2. 일본어: 동화구연 /시낭송 / 동요부르기

-> 신청: 김진만 센세
장소: 일본어실

3. 중국어:  시 낭송 / 부채만들기
-> 신청: 이경호 라오슈
장소: 중국어실

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[영어] 동화/그림책 읽고 결말 다시 쓰기

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[영어] 동화/그림책 읽고 결말 다시 쓰기

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1. 방법: 영어로 된 동화나 그림책을 선택하여 읽고, 이야기의 결말을 자신의 생각으로 바꿔보아요!

2. 영어 동화나 그림책 정하기가 어려운 학생들은 2학년 교무실에 참고할 만한 책들이 비치되어 있으니 구경오세요^^ (최정민, 김선영, 김영미 선생님께 문의)

3. 기한 및 제출: 2학년 교무실 김선영 teacher / 7월14일까지!

*궁금한 점은 댓글로 달아주세요~