# data[].attributes.headline
Quale è il VALORE AGGIUNTO che può offrire IL DIGITALE IN CLASSE?

# data[].attributes.subject
Quale è il VALORE AGGIUNTO che può offrire IL DIGITALE IN CLASSE?

# data[].attributes.body
Accoglie gli stili di apprendimento degli studenti ed è sicuramente più motivante di una lezione tradizionale o frontale

# data[].attributes.body
Le nuove tecnologie a scuola sono validi strumenti per migliorare la didattica degli insegnanti e per arricchire l'apprendimento dell'alunno, soprattutto quando gli studenti sono in grado di utilizzarle in forma creativa, perché si sentono motivati ad imparare.

# data[].attributes.body
La tecnologia è stata da sempre il mezzo e lo strumento dell'evoluzione umana. I nuovi mezzi tecnologici rappresentano la frontiera della con-vivenza globalizzata. La scuola deve fare in modo di preparare, stimolare, consolidare, orientare il vivere civile in ogni sua forma possibile. E' indispensabile perciò ri-pensarla, in quanto principale agenzia formativa, come ente integrato ed incluso nella progressione tecnologica e tecnica. La sfida è tutta nei/dei docenti e della loro capacità, certamente non semplice, di reinventarsi per non dispendere la possibilità di essere perfettamente in linea con il tempo dell'homo tecnologicus. E speriamo di riuscirci

# data[].attributes.body
I docenti come direttori d'orchestra devono essere capaci  di armonizzare il  tutto, inserendo i nuovi  strumenti per la didattica in un contesto pre-esistente. Prima si parlava di capacità di lavorare in gruppo oggi c’è bisogno anche di un approccio più smart, di un pensiero più veloce e per la  soluzione dei problemi. Gli alunni devono  essere in grado di diventare autonomi  in contesti che mutano continuamente. Fondamentale è diventata la capacità di adattamento, in un ambiente sempre più fluido. Tradizione e innovazione perchè  la tecnologia è  sicuramente un valore aggiunto  in grado di supportare e aiutare  nello studio, integrando nel progetto educativo e formativo  quanto una volta era rappresentato dal semplice spazio e dai materiali utilizzati nell'ambiente scolastico.

# data[].attributes.headline
EMOZIONI DI VITA - in memoria 13.08.2022

# data[].attributes.subject
EMOZIONI DI VITA - in memoria 13.08.2022

# data[].attributes.body
Cosa ce ne facciamo dei ragazzi che prendono 10, 9, 8 a scuola se non sono in grado di intervenire quando viene fatto del male ad un compagno, quando hanno delle prestazioni eccezionali ma non hanno strumenti per aiutare un loro amico e riconoscere un bisogno. Si punta troppo sulle prestazioni e troppo poco sui sentimenti, troppo egoismo e impoverimento emotivo.
Un figlio prima deve diventare un uomo inteso “persona con valori”. Non puntiamo solo sulle prestazioni.
PIERO ANGELA
elena castiglioni - inglese primaria

# data[].attributes.body
I contenuti digitali sono efficaci perché attirano l'attenzione e coinvolgono gli studenti. L'interattività aumenta la loro partecipazione e li aiuta ad apprendere meglio i concetti.

# data[].attributes.body
"Ciò che il bambino apprende deve essere interessante, deve affascinarlo: bisogna offrirgli cose grandiose: per cominciare, offriamogli il mondo"(M.Montessori)

# data[].attributes.body
Il digitale in classe è una piccola rivoluzione: nuove modalità operative che attivano meccanismi di comprensione e apprendimenti diversi

# data[].attributes.body
Il Digitale come valore aggiunto per rimuovere gli ostacoli e favorire l’inclusione .

Gilda Caroprese – Scuola Infanzia

# data[].attributes.body
Gli strumenti digitali, se usati come mezzo e non come fine, favoriscono il processo di apprendimento dei nostri studenti. La didattica digitale è indubbiamente coinvolgente e dinamica, solletica la curiosità degli alunni e li stimola a sperimentare e a mettere in gioco conoscenze, abilità e competenze. Gli strumenti digitali, inoltre, sono un validissimo supporto in una didattica inclusiva, aperta alle esigenze e ai bisogni di tutti.

# data[].attributes.body
Le nuove tecnologie hanno un potere considerevole sia per l'immaginazione che della costruzione della realtà. Nei contesti educativi rappresentano strumenti di elaborazione di progetti e percorsi formativi, favorendo la conoscenza, lo svolgimento di esperienze creative ed esplorative nel produrre riflessione e strategie operative, sviluppando creatività, fantasia e capacità di lavorare in gruppo creando un ambiente interpretativo condiviso, incoraggiando l'integrazione e  sostenendo il processo di inclusione.
Adalgisa Sinicropi - Scuola dell' Infanzia

# data[].attributes.body
Il digitale è un valore aggiunto in classe  quando potenzia le risorse disponibili e aumenta e migliora la didattica.
Le nuove tecnologie a scuola sono utili quando spingono la nostra mente a elaborare conoscenza e ci permettono di fare cose che sarebbe più complicato o impossibile fare in altro modo.
Le tecnologie a scuola sono utili quando gli studenti sono:"...in grado di utilizzarle anche in forma creativa per organizzare e rappresentare ciò che conoscono e che stanno imparando,per creare prodotti e risolvere problemi ancorati alla vita reale,per riflettere su contenuti e processi."(B.Bevilacqua).
Docente Infanzia ,LATELLA ADELANGELA

# data[].attributes.headline
Callà Laura Scuola Secondaria Primo Grado

# data[].attributes.subject
Callà Laura Scuola Secondaria Primo Grado

# data[].attributes.body
L’uso delle tecnologie migliora e facilita l’apprendimento, favorisce la condivisione, la socialità e la collaborazione sia tra i discenti sia tra i docenti; stimola molto gli insegnanti a lavorare in team, agevolando, quindi, il lavoro didattico, anche attraverso lo scambio di materiali e  di idee. Pertanto, la tecnologia, può addirittura rappresentare un terzo insegnante, cioè una risorsa aggiuntiva in classe, capace di supportare e aiutare i nostri alunni.

# data[].attributes.headline
Rosalba Saffioti  Scuola Secondaria di I grado

# data[].attributes.subject
Rosalba Saffioti  Scuola Secondaria di I grado

# data[].attributes.body
L’utilizzo di strumenti digitali è una valida risorsa aggiuntiva alla didattica in classe e ha il merito di aumentare la motivazione, facilitare l’apprendimento e ampliare le opportunità di conoscenza. Grazie alle nuove tecnologie, la presentazione degli argomenti diventa più accattivante, dinamica e fruibile da tutte le differenti abilità intellettive che arricchiscono le nostre aule.

# data[].attributes.headline
Martorello Elvira scuola secondaria primo grado

# data[].attributes.subject
Martorello Elvira scuola secondaria primo grado

# data[].attributes.body
Il Digitale in classe rappresenta una forte spinta verso modalità socializzanti e stimola gli insegnanti a lavorare molto di più in team, proprio perché lo scambio di idee, di materiali, di soluzioni per il monitoraggio della classe e per la valutazione agevola il lavoro didattico.

# data[].attributes.headline
Imperio Giuseppina Scuola secondaria I grado

# data[].attributes.subject
Imperio Giuseppina Scuola secondaria I grado

# data[].attributes.body
Il digitale, soprattutto nell'ottica di una didattica inclusiva, ci permette di creare contesti di apprendimento più coinvolgenti e motivanti e di svolgere attività che prima non erano assolutamente immaginabili.

# data[].attributes.headline
Rosanna Mariano Scuola secondaria I grado

# data[].attributes.subject
Rosanna Mariano Scuola secondaria I grado

# data[].attributes.body
L’uso del digitale in classe è fondamentale per un apprendimento efficace in una società tecnologica e innovativa,  pertanto la scuola non può rimanere indietro. Il valore aggiunto è sicuramente di un maggior coinvolgimento, partecipazione attiva e di conseguenza maggior comprensione da parte di tutti gli studenti, soprattutto per i ragazzi con difficoltà di apprendimento. Il digitale è un valore aggiunto anche per noi docenti, in quanto arricchisce le lezioni e migliora la didattica.

# data[].attributes.headline
MARINELLA PRETTO SECONDARIA DI PRIMO GRADO 

# data[].attributes.subject
MARINELLA PRETTO SECONDARIA DI PRIMO GRADO 

# data[].attributes.body
L'uso del digitale in un'ambiente scolastico invoglia e stimola gli alunni ad avere una maggiore attenzione verso la lezione. Si ha cosi una partecipazione attiva degli alunni, che apprendono più facilmente anche le nuove materie come il francese.

# data[].attributes.body
Il digitale nella scuola è il "facilitatore" del problem solving, del cooperative learning, di research and content sharing

Teresa Iorio Scuola Primaria

# data[].attributes.body
Il digitale in classe facilita la comunicazione, migliora il coinvolgimento, crea collaborazione, permette una rapida condivisione.

# data[].attributes.body
Il digitale rappresenta un valore aggiunto perché implementa le digital skills  degli alunni(ora) e dei futuri cittadini(domani). La richiesta di avere una scuola "Completamente digitale" e a portata di clic sta esplodendo  sempre più come un bisogno dei nostri giovani.  Devono essere guidati tuttavia, già a partire dall'ambiente familiare, a  comprendere l’uso corretto degli strumenti digitali e quindi:

saper proteggere i dispositivi;

saper proteggere i dati personali e la privacy;

saper tutelare la salute e il benessere;

saper seguire la netiquette.

La nostra didattica è improntata anche su questo oltre che sulla conoscenza e sull'applicazione di software accattivanti, interattivi e flessibili.
il vero valore aggiunto che ancora manca, o che è presente in modo parziale, è l'adeguamento strutturale delle scuole ai continui cambiamenti ed innovazioni digitali che gravitano attorno al mondo scolastico.

# data[].attributes.body
L'uso del digitale può contribuire a rafforzare le conoscenze degli alunni ma non potrà mai sostituire il lavoro dell'insegnante.
Garreffa Natalia Scuola Primaria

# data[].attributes.body
Il digitale, anche se il suo utilizzo rappresenta un valido contributo nel consolidare le conoscenze già acquisite dagli alunni e nell'organizzare le nuove, non potrà mai sostituirsi all'insegnante: figura fondamentale non solo dal punto di vista didattico, ma anche (anzi, soprattutto) dal punto di vista umano ed educativo.

# data[].attributes.body
Ritengo che la didattica digitale in classe faciliti l'apprendimento ma anche l'insegnamento, ci aiuta notevolmente nell'insegnamento. Secondo me è riduttivo dire che aiuta solo l'apprendimento ma offre anche nuovi stimoli di ricerca per noi insegnanti.
Tucciarelli L.  (Scuola Primaria)

# data[].attributes.body
Pasqualina Gatto Scuola Secondaria di I grado
L'uso delle nuove tecnologie può rendere l'apprendimento più coinvolgente e partecipativo, facilitando l'assimilazione delle conoscenze, lo sviluppo delle abilità logico-comunicative e l'acquisizione reale ed efficace di valide competenze di cittadinanza digitale.

# data[].attributes.body
“Anche se la tecnologia giocherà un ruolo fondamentale nella realizzazione della mia visione del futuro dell’educazione, il mio obiettivo principale non riguarda la macchina ma la mente, e in particolare il modo in cui le culture e i movimenti intellettuali si definiscono e crescono. In effetti, il ruolo che do al computer è quello di un portatore di “germi” o “semi” culturali i cui i prodotti intellettuali non avranno più bisogno di supporto tecnologico una volta messe le radici in una mente in fase di crescita”. Seymour Papert

# data[].attributes.body
Corso di formazione