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Audio sobre lo aprendido de Didáctica General 

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Audio sobre lo aprendido de Didáctica General 

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Se ocupa de los principios generales y normas para dirigir el proceso de enseñanza-aprendizaje hacia los objetivos educativos.

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Su función es la aplicación inmediata a la enseñanza de una asignatura o a una edad determinada.

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Es la disciplina de estudio y fundamentación de la actividad de enseñanza en cuanto propicia el aprendizaje formativo de los estudiantes en los más diversos contextos.

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Estudia los procesos del salón de clases, se compone de varios elementos fundamentales que interactúan entre sí.

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En las finalidades educativas y comprometida con el logro de la mejora de todos los seres humanos.

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A las decisiones y estrategias de una sociedad

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Video sobre lo aprendido en la materia de Didáctica General

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Video sobre lo aprendido en la materia de Didáctica General

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Aplicación de las normas didácticas generales al campo concreto de cada disciplina o materia de estudio:

-Didáctica del lenguaje.

-De la matemática.

-Las ciencias naturales o naturales.

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La Didáctica Diferencial se aplica más específicamente a situaciones variadas de edad o características de los sujetos.

Queda incorporada a la Didáctica General mientras esta llegue a dar cumplida respuesta a los problemas derivados de la diversidad del alumnado.

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a) Didáctica general: se ocupa de los principios generales y normas para dirigir el proceso de enseñanza-aprendizaje hacia los objetivos educativos.

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Clasificación de las ciencias de la educación 

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Clasificación de las ciencias de la educación 

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Historia de la educación

Teoría de la educación

Educación comparada

Organización escolar

Sociología de la educación

Psicología de la instrucción

Orientación escolar

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Variadas clasificaciones de las ciencias de la educación, el grado de coincidencia entre todas es notable, aun cuando difieran en los criterios.

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La didáctica consigue transformar los fenómenos educativos, por otra parte estan sujetos a variables menos conocidas o poco controlables.

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La didáctica entre las ciencias de la educación 

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La didáctica entre las ciencias de la educación 

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-Las ciencias de la educación son ciencias humanas y como tales, no tienen las mismas características de las ciencias físico-naturales.

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perro volador con alas de dragon y brillos dando clase

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DIDACTICA GENERAL

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Unidad 3. Tratamientos de los componentes didácticos La planificación La planificación como estrategia de enseñanza efectiva es un tema importante y relevante, ya que tiene relación con la necesidad de mejorar los aprendizajes de los niños y niñas, especialmente en el primer nivel de educación, que es la base en donde se sostienen los aprendizajes posteriores. Principios de la planificación Los principios fundamentales de la planificación micro curricular nos ayudarán a garantizar el aprendizaje significativo: La metodología: En Educación Inicial la metodología más relevante, es el Juego trabajo o el trabajo en rincones (Currículo 2014). Los ambientes de aprendizaje: Ofrecen oportunidades para que los niños puedan experimentar, descubrir, jugar y crear. Las experiencias de aprendizaje: Son "Un conjunto de vivencias y actividades desafiantes, intencionalmente diseñadas por el docente, que surgen del interés de los niños produciéndoles gozo y asombr...

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Didáctica General - Vera Tomalá Alicia Julexi

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Unidad 3. Tratamientos de los componentes didácticos La planificación La planificación como estrategia de enseñanza efectiva es un tema importante y relevante, ya que tiene relación con la necesidad de mejorar los aprendizajes de los niños y niñas, especialmente en el primer nivel de educación, que es la base en donde se sostienen los aprendizajes posteriores.