# data[].attributes.body
Membantu siswa lebih kreatif dan mandiri dalam proses pembelajaran.

# data[].attributes.body
Siswa dapat mengembangkan pengetahuan,keterampilan, dan sikap positif,siswa dapat menerapkan nilai-nilai karakter yang diajarkan

# data[].attributes.body
Pembelajaran dapat berjalan sesuai dengan tujuan dan harapan yg di inginkan dalam mengikuti dalam kegiatan pembelajaran..

# data[].attributes.body
harapannya agar peserta didik dapat mengembangkan sikap positif, seperti disiplin, rasa ingin tahu, terhadap pembelajaran

# data[].attributes.body
Guru harus siap dalam proses kegiatan pembelajaran mulai dari perencanan sampai tahap evaluasi sehingga peserta didik dapat siap menerima pembelajaran dengan hasil yang maksmal

# data[].attributes.body
Agar fasilitas pembelajaran dapat ditingkatkan sehingga proses belajar dapat berjalan dengan lancar dan optimal.

# data[].attributes.body
Dapat memberikan layanan informasi dengan maksimal agar dapat membantu mengembangkan potensi yang dimiliki siswa

# data[].attributes.body
harapannya dalam pertemuan berikutnya siswa dapat memahami pembelajaran secara maximal sesuai dengan karakter dan kebutuhan belajar siswa secraa tepat sasaran

# data[].attributes.body
Harapannya yaitu peserta didik dapat mengikuti pembelajaran dengan antusias, aktif dalam kegiatan pembelajaran, efektif, dan sesuai dengan tujuan pembelajaran yang diharapkan oleh guru serta pembelajaran lebih bermakna.

# data[].attributes.body
Kurangnya sarana dan prasarana yang memadai dapat diatasi dengan memanfaatkan sarana dan prasarana yang ada secara maksimal.

# data[].attributes.body
Pembelajaran dapat berjalan sesuai dengan kebutuhan peserta didik sehingga tercapainya tujuan pembelajaran yang bermakna

# data[].attributes.body
Diharapkan peserta didik akan tumbuh menjadi manusia yang terampil, terdidik dan juga berkarakter.

# data[].attributes.body
guru dapat mengulangi kembali tentang model pembelajaran, dan dapat memanfaatkan media yang ada, sehingga dapat membuat tempat belajar menjadi kondusif

# data[].attributes.body
caranya adalah guru dapat menggunakan metode pembelajaran dan model pembelajaran yang disesuaikan dengan materi ajar menggunakan media pembelajaran baik secara visual dan audio visual

# data[].attributes.body
Menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan efektif

# data[].attributes.body
Guru dapat menyiasati penggunaan teknologi ,guru dapat memanfaatkan teknologi yang ada seperti laptop atau handphone,untuk membantu pembelajaran

Mengarahkan siswa belajar dalam kelompok

# data[].attributes.body
Solusinya dengan menanamkan unsur-unsur nilai, norma, etika, spiritual dan emosional anak kepada para peserta didik dengan menerapkan pembelajaran secara menyeluruh dan terpadu.

# data[].attributes.body
Caranya yaitu dengan melakukan observasi secara langsung atau melakukan asesmen diagnostik kepada peserta didik agar kebutuhan belajar peserta didik terpenuhi dan proses pembelajaran lebih bermakna.

# data[].attributes.body
Saya Dwi Lestari dari SMP Negeri 11 Palembang.

Yang menjadi kelemahan saya dalam menerapkan perangkat pembelajaran yg sudah saya susun adalah, managing/ketapatan waktunya ketika realisasi di kelasnya dan penguasaan kelas.

Kekuatan: membuat media pembelajaran yang menarik agar meningkatkan minat belajar siswa di kelas.

# data[].attributes.body
Setiap proses selalu diberi evaluasi, agar guru dapat mengetahui sejauh mana peseta didik mampu menyerap materi, nilai-nilai maupun norma-norma sehingga peseta didik tidak hanya pandai tetapi juga berkarakter

# data[].attributes.body
guru mungkin tidak memahami langkah-langkah pembelajaran yang sesuai pada model

pelajaran

# data[].attributes.body
Kelemahan:terbatasnya fasilitas yang tersedia disekolah

Kekuatan: guru kreatif dalam menyiasati penggunaan sarana dan prasarana

# data[].attributes.body
kekuatan guru dalam menyiapkan perangkat pembelajaran adalh guru langsung dapat menerapkan pembelajaran secara maksimal dengan segala metode ajar dan model pembelajaran yang sesuai dengan materi pembelajaran yang diajarkan saat itu

# data[].attributes.body
Elemen pada perangkat pembelajaran terkadang tidak sesuai dengan pembelajaran karena ketika mengajar disesuaikan dengan kondisi dan situasi yang ada

# data[].attributes.body
Dengan adanya pembelajaran yang direncanakan dengan baik dan tujuan yang jelas dapat membantu siswa memahami apa yang diharapkan untuk mereka pelajari dan capai. Sedangkan kelemahan atau kendala yang ditemui adalah sarana dan prasarana yang kurang memadai.

# data[].attributes.body
Kelemahan dan kesulitan yang saya hadapi yaitu dalam menanamkan sosial emosional kepada peserta didik.

# data[].attributes.body
Mempersiapkan media pembelajaran yang berhubungan denganmateri

# data[].attributes.body
Kelemahan: membuat perangkat pembelajaran sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik peserta didik.

Kekuatan: Peserta didik dapat antusias dalam mengikuti pembelajaran karena sesuai dengan minat dan kebutuhan mereka.

# data[].attributes.body
Guru tidak memiliki referensi yang cukup mengenal model pembelajaran