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Problemática: La comparación social en el aula puede generar estrés, ansiedad y baja autoestima si se enfoca en la competencia y la superioridad. Los estudiantes pueden distraerse del aprendizaje al preocuparse por cómo se comparan con sus compañeros, lo que puede llevar a la evitación de tareas desafiantes por miedo al fracaso. Además, un ambiente de aprendizaje negativo puede afectar la participación activa y el desarrollo de habilidades.

Soluciones: Es crucial fomentar un ambiente de colaboración y apoyo mutuo donde la comparación se utilice como una herramienta para el crecimiento personal, no como una fuente de estrés. Los docentes pueden promover la autoevaluación, el trabajo en equipo y el reconocimiento del esfuerzo individual, independientemente de los resultados. También es importante destacar que cada persona aprende a su propio ritmo y que el éxito se mide por el progreso individual, no por la comparación con los demás.

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Sección 2: Lista de Buenas Practicas de Ambiente adecuado de Aprendizaje sobre la Comparación Social.

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Sección 2: Lista de Buenas Practicas de Ambiente adecuado de Aprendizaje sobre la Comparación Social.

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1. Flexibilidad en el Espacio Físico:

Organización del Salón: Asegurar que el espacio físico sea flexible y permita diferentes configuraciones para fomentar la interacción y el trabajo en equipo.

Accesibilidad a Recursos: Proporcionar acceso fácil a materiales y recursos didácticos que faciliten el aprendizaje autónomo.

2. Uso de Tecnologías:

Recursos Digitales: Utilizar plataformas y herramientas digitales que permitan a los estudiantes acceder a información y realizar actividades a su propio ritmo.

Foros de Discusión: Crear espacios virtuales para la discusión y el intercambio de ideas sobre la comparación social.

3. Fomento de la Interacción Social:

Trabajo en Equipo: Organizar actividades que requieran colaboración para analizar y discutir temas de comparación social.

Debates y Discusiones: Fomentar debates y discusiones en clase para promover el intercambio de ideas y perspectivas.

4. Diversidad de Recursos:

Multimedia y Recursos Visuales: Utilizar videos, imágenes y otros recursos visuales para presentar conceptos complejos de manera accesible.

Textos y Artículos: Proporcionar una variedad de textos y artículos que aborden diferentes perspectivas sobre la comparación social.

5. Clima de Aprendizaje Positivo:

Respeto y Apoyo: Fomentar un ambiente de respeto y apoyo mutuo, donde los estudiantes se sientan cómodos expresando sus ideas y preguntas.

Normas Claras: Establecer normas claras para el comportamiento en clase que promuevan un clima positivo y productivo.

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✨ ¡Descubre cómo la comparación social influye en tu vida de una manera divertida e interactiva! 🎮💡
Este juego te hará reflexionar sobre lo que es, como afecta, descubre todo esto mientras juegas 💪🎯

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Todos los juegos (Froggy Jumps): Comparación social - Con en práctica los conocimientos adquiridos de las diapositivas, bueno suerte

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https://www.ride.org.mx/index.php/RIDE/article/view/276/1305

https://parvularia.mineduc.cl/wp-content/uploads/2019/08/AMBIENTES-final-1.pdf

https://www.redalyc.org/journal/1941/194140994008/html/

https://www.uaeh.edu.mx/scige/boletin/huejutla/n4/e1.html

https://educrea.cl/7-estrategias-de-aprendizaje-autonomo-para-aplicar-en-el-aula/

https://theconversation.com/diez-ideas-para-crear-buen-ambiente-en-clase-169572

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7 estrategias de aprendizaje autónomo para aplicar en el aula - Educrea

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El concepto de aprendizaje autónomo refiere al grado de intervención del estudiante en su propio proceso, estableciendo sus objetivos, procedimientos,

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RUT ABIGAIL ASIMBAYA PAUCAR ¨J ¨ Lider
ESTRELLA SELINA BERMEO AGUILAR ¨K¨
KAROL STEFANIA MEZA ARBOLEDA ¨ L¨