# data[].attributes.headline
Mål for tekstforståelsen -marker de mål du har nået med fed

# data[].attributes.subject
Mål for tekstforståelsen -marker de mål du har nået med fed

# data[].attributes.body
1. Jeg kan forudsige, hvad bogen handler om, før jeg læser?

2. Jeg kan afgøre teksttypen?

3. Jeg kan tænke over det jeg læser?

4. Jeg kan stille spørgsmål til teksten?

5. Jeg husker at google svære ord og udtryk?

6. Jeg stopper op og tænker over, om jeg forstår det jeg læser?

7. Jeg kan finde nøgleord?

8. Jeg kan skrive et resumé?

9. Jeg kan genfortælle bogen mundtligt?

# data[].attributes.body
Noa og Hugo tager i parken de ser begge to en scooter, de er meget ivrige efter at prøve at køre på den, Hugo siger til Noa, lad os lige køre på den. De vælger at køre på den efter at Hugo pressede Noa. Noa endte med at køre den i en å

# data[].attributes.body
Jeg har valgt denne bog fordi. Jeg syndes den så meget spændende ud

# data[].attributes.body
Når du har læst en bog, skal du kunne:

1. læse en længere fiktions-tekst

2. anvende strategier til at forstå og huske en tekst

3. formulere dig om en tekst både skriftligt og mundtligt

# data[].attributes.body
Nævn de strategier du brugte:

1. levede mig ind i bogen

2. stillede spørgsmål til teksten

# data[].attributes.body
Noas telefon er gået død, ham og Hugo var på vej hjem. Hugo

gik ind af sin dør men da Noa kommer op til hans kan han se at han far ser lidt sur ud, derefter vælger han at sove i Parken.

lidt tid efter at Noa er ankommet til parken, kan han høre nogen snakke og se nogen som lyser med deres telefoner. de leder efter den stjålne scooter. de finder Scooteren sammen med Noa. De 2 mænd som ledte efter scooteren er fulde og vælger derefter at tæske ham.

# data[].attributes.body
Ingen ser os: Hvorfor presse sin ven til noget han ikke har lyst til.?

Vi gemmer den: Hvorfor er hans far sur på ham.?

Man hader ikke sit barn: Hvorfor ville hans mor vælge en ?

mand i stedet for sit eget barn?

I vandet: hvorfor Virkede bremserne ikke?

Jeg vil ikke hjem: Hvorfor tænker moren ikke på sit barn?

Tilbage til parken: Hvorfor sover Noa udenfor?

Der kommer nogen: hvem er det som kommer?

Jeg må Væk: Prøver tyven at sælge scooteren?

De lugter: Hvorfor slår de et lille barn?

Tæsk: Er de fulde?

Helt væk: Hvorfor smide et barn i åen?

Noa er væk: Ligger Noa stadig i parken?

Noas sko: Hvorfor havde han kun 1 sko på?

Ikke i skole: Hvor mon Noa er ?

Hvor er du, Noa: Ligger han ved åen?

Ambulancen: Hvad hyler i Noas hoved?

Kylling Supermand: hvorfor sagde han ikke bare før at han ikke turede

# data[].attributes.body
Noas far og Hugos mor og far prøver at få fat på Noa, Da der ikke er nogen der har hørt fra ham siden i går. Hugo prøver at tænke på hvor han kunne være, han prøver at gå ned i parken for at finde Noa. Han leder og han leder først finder han kun Noas sko og den telefon han havde givet ham. han finder Noa han ligner en der er død. det Hugo ikke ved er at han har fået tæsk, de tager hjem til Noas far, og på vejen fortæller han at han slet ikke skulle tisse, men han var bange for at køre på scooteren. Der efter siger Noa, du er jo ikke supermand

# data[].attributes.body
Jeg har stjålet mange scootere i gennem min tid. Så jeg har meget erfaring på det emne.

# data[].attributes.body
Hvad synes du om bogen? Begrund.

Jeg synes at den var meget nem at læse da der ikke stod så mange ord på en side. Jeg synes også at der ar meget spænding i den, og det gjorde så den ikke blev kedelig efter de første sider

Vil du anbefale den til andre? Hvorfor/hvorfor ikke?

Jeg ville nok anbefale den til børn i 5-6 klasse da den er meget sjov og den er også meget lærerig ./ jeg ville ikke anbefale den da der er meget vold i den

Hvem er målgruppen?

Mit gæt er at målgruppen er omkring de 5-6 klasses børn. Fordi den er nem at læse og meget sjov