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Los procesos cognitivos complejos son aquellos, que requieren un alto nivel de pensamiento y razonamiento.

" el aprendizaje implica la adquisición y la modificación del conocimiento, y también de comportamiento" según (Sanabria & Farlini, 2018, p. 131).

Estas son las tres características generales.

- Requieren múltiples habilidades mentales: esta implica la combinación, atención, análisis y toma de decisiones.

-Son flexibles: la cual se ajusta a diferentes situaciones y contexto, por ejemplo, escribir un ensayo implica a organizar ideas de distintas según el tema y el público.

-Involucran metacognición: tiene la capacidad de pensar sobre el propio pensamiento, como cuando un docente revisa su respuesta de examen y se da de cuenta de que pueda mejorarla, con esto se quiere decir que está usando la metacognición.

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Se entiende que el aprendizaje implícito es aquel que ocurre de manera natural y sin que las personas se den cuenta, ósea que no se necesita un esfuerzo consciente para aprender, básicamente se adquiere conocimientos o habilidades a través de una experiencia.

3 Característica del aprendizaje implícito

Inconsciente: la persona no se da de cuenta de que está aprendiendo, simplemente se está absorbiendo la información sin intención.

Automático: esta no requiere un esfuerzo, si no mas bien ocurre de forma natural con la práctica.

Duradero: lo que se aprendió, va a ser muy difícil de olvidar, ya que se integra en la forma de actuar de cada persona sin que lo piense.

"la motivación por el aprendizaje cobra singular importancia. el interés interno de quien aprende es lo que genera la adquisición de nuevo conocimiento" (Sanabria & Farlini, 2018, p. 132).

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El aprendizaje explicito es un tipo de aprendizajes consciente e intencional en el que las personas adquiere su conocimiento o habilidades de una manera estructurada, la cual generalmente es a través de una enseñanza formal, como clases, deporte etc.

Característica

Consciente y dirigido: la persona sabe que está aprendiendo por lo cual está siguiendo un proceso estructurado.

Instrucción formal: se apoya en métodos como clases, guías o explicaciones detalladas.

Evaluación medible: los conocimientos adquiridos de las personas pueden ser evaluados mediante exámenes o pruebas.

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Es un proceso cognitivo que permite seleccionar, concentrarse y procesar informaciones relevantes de entorno mientras se pueden ignorar los estímulos irrelevantes, la percepción y la toma de decisiones. ya que la atención se vuelve de manera fundamental en nuestra vida cotidiana, también en el proceso la cual debemos de enfrentar.

Características puede ser:

Selectivo, capacidad limitada, sostenibilidad.

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La percepción ha sido un proceso mediante el cual individuos organiza, interpretan y dan significado a la información sensorial que reciben del entorno.

La cual tiene como característica

Interpretativo: donde cada persona percibe una realidad de manera muy distinta según las experiencias de cada uno, como. Las emociones y conocimientos previos.

Selectiva: esto se enfoca más en la atención que pueden ser de mayor interés, por lo tanto, se procesa toda la información sensorial disponible.

Organizadas: esto se puede dar en nuestro cerebro una estructura de información percibida en patrones y formas significativas para darle después una coherencia.

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Es un sistema cognitivo, la cual permite almacenar y también manipular temporalmente una información necesaria para llevar a cabo acciones más cotidianas.

Estas son las características.

Capacidad limitada: puede retener entre 5 y 9 elementos de información a la vez, por un corto tiempo, aproximadamente de 20 a 30 segundo.

Susceptible a la interferencia: pueda ser que la nueva información puede desplazar la que ya está almacenada si no se refuerza o repite.

Ejemplo: cuando alguien repite una dirección y la repite en su mente hasta encontrar el lugar, está utilizando su memoria operativa o de corto plazo.

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Es un sistema de almacenamiento que tiene las personas, que permite retener datos, experiencias y conocimientos durante un periodo prologando, hasta toda la vida, la cual se encarga de conservar recuerdos significativos y habilidades aprendidas. Gracias a su capacidad ilimitada y su durabilidad, facilita el aprendizaje, la adaptación y la continuidad de la identidad personal.

Característica pueden ser

Capacidad ilimitada

Durabilidad

Ejemplo:

Un claro ejemplo donde una persona recuerde en su vida adulta los recuerdos del kínder o los niños con quienes jugaron.

"Se conforma por las experiencias y saberes que se guardarán para toda la vida" (Sanabria & Farlini, 2018, p. 152).

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La memoria sensorial es el tipo de memoria que retiene de forma breve la información que recibimos a través de los sentidos antes que desaparezca o pase a la memoria de corto plazo. Esto actúa como un registro de forma instantánea de lo que vemos, oímos, tocamos.

2 características

Duración muy corta: la información dada se mantiene solo por segundos antes de desvanecerse.

Un almacenamiento exacto: la cual registra la información de manera fiel, sin interpretaciones ni modificaciones.

Ejemplo.

Cuando alguien enciende la luz en una habitación oscura y luego la apaga, por unos instantes se sigue viendo una leve luz en nuestra visión, más o menos así es un tipo de memoria sensorial relacionada con la vista.