# data[].attributes.body
La pedagogía social es la disciplina encargada de la educación social del individuo. Sus campos de aplicación son fundamentales para prevenir problemas sociales, asistir a aquellas personas que estén en riesgo social y reinsertar a los individuos que lo necesiten por estar inmersos en una situación de vulnerabilidad o exclusión social.

La educación social es la base de esta disciplina pedagógica y se ratifica como uno de los pilares clave para el desarrollo de las personas en sociedad. A partir del aprendizaje, la educación o el conocimiento, el individuo es capaz de afrontar los desafíos sociales que aparecen a lo largo de su vida (UNIR, 2023).

# data[].attributes.body
Según (Garcia, 2020) la pedagogía Social surge en el siglo XIX como respuesta a los problemas sociales generados por la Revolución Industrial, como la pobreza, la marginación y la falta de acceso a la educación. Aunque el interés por la educación en el ámbito social se remonta a filósofos como Platón y Aristóteles, fue Adolph Diesterweg quien en 1850 introdujo el término Sozialpädagogik, y más tarde Paul Natorp (1898) la consolidó como disciplina científica, destacando la educación en y para la comunidad. En el siglo XX, figuras como Hermann Nohl y Gertrud Baümer expandieron su aplicación a la educación juvenil y comunitaria, y tras la Segunda Guerra Mundial, adquirió un enfoque más pragmático, centrado en la prevención de la exclusión social y la integración educativa. Con el tiempo, se consolidó en universidades europeas y latinoamericanas, ampliando su campo de acción a diversos grupos vulnerables y convirtiéndose en una herramienta clave para la inclusión y el desarrollo social.

# data[].attributes.body
La pedagogía social sigue siendo una disciplina fundamental para la construcción de sociedades más inclusivas y equitativas. Su relevancia ha crecido en América Latina, donde universidades y organismos gubernamentales han implementado programas de formación para educadores sociales (Mendizábal, 2016).

Entre los principales desafíos de la pedagogía social destacan la necesidad de fortalecer las políticas públicas en educación social, mejorar la formación profesional de los educadores y adaptar las estrategias pedagógicas a las nuevas realidades tecnológicas y sociales (Mendizábal,2016).

# data[].attributes.body
Según Zapata Vasco, J (2019). Para formar desde la Educación Social y la Pedagogía Social son muchos los retos que habría que enfrentar, empezando por el cambio de mentalidad; aun tenemos el concepto que la educación verdadera es aquella que se imparte en la escuela con la educación básica, desde el preescolar hasta la universidad; la educación no formal e informal se desconoce y las encontramos totalmente atomizadas.

En este sentido, se requiere formar para una comprensión clara de la naturaleza de la interacción social, la convivencia para la participación y la gestión cultural como un mecanismo regulador de relaciones y prácticas sociales para contribuir a la construcción y reconstrucción de un nuevo tejido social a través de procesos educativos y formativos, caso de la educación no formal e informal, educación permanente dirigida a la formación integral.