# data[].attributes.headline
1. Сөйлеу бұзылыстары мен ойлау арасындағы байланыс

# data[].attributes.subject
1. Сөйлеу бұзылыстары мен ойлау арасындағы байланыс

# data[].attributes.headline
2. Жалпылау және абстрактілі ойлау ерекшеліктері

# data[].attributes.subject
2. Жалпылау және абстрактілі ойлау ерекшеліктері

# data[].attributes.headline
3. Сөздік-логикалық ойлау ерекшеліктері (Т.Б. Филичева мен Г.В. Чиркина, 2004)

# data[].attributes.subject
3. Сөздік-логикалық ойлау ерекшеліктері (Т.Б. Филичева мен Г.В. Чиркина, 2004)

# data[].attributes.headline
4. СТЖД-ы бар балалардың ойлау ерекшеліктері (И.Т. Власенко бойынша)

# data[].attributes.subject
4. СТЖД-ы бар балалардың ойлау ерекшеліктері (И.Т. Власенко бойынша)

# data[].attributes.body
Ойлау процесі хаосты, импульсивті, баяу.

Белгілі бір детальдарға байланып қалу және назарын басқа нәрсеге аудару қиындықтары байқалады.

# data[].attributes.headline
Сөйлеу бұзылы

# data[].attributes.body
Сөйлеу бұзылыстары СТЖД-ы бар балалардың ойлауына әсер етеді.

# data[].attributes.headline
Балалар өзін-

# data[].attributes.body
Балалар өзін-өзі ұйымдастыруда қиындықтарға тап болады, бұл олардың ойлау процестеріне кері әсерін тигізеді.

# data[].attributes.headline
Құбылыстар ар

# data[].attributes.body
Құбылыстар арасындағы себеп-салдарлық байланыстарды орнату қиын.

# data[].attributes.headline
Балалар затта

# data[].attributes.body
Балалар заттар мен құбылыстар арасындағы ұқсастықтар мен айырмашылықтарды анықтауда қиналады.

# data[].attributes.headline
Қоршаған орта

# data[].attributes.body
Қоршаған орта, заттардың қасиеттері мен қызметтері туралы білім көлемі жеткіліксіз.

# data[].attributes.headline
Объектілерді 

# data[].attributes.body
Объектілерді жіктеуде және "төртіншісі артық" тапсырмасында қиындықтар кездеседі.

# data[].attributes.headline
Әңгімелердің 

# data[].attributes.body
Әңгімелердің негізгі мағынасын түсінбейді.

# data[].attributes.headline
Абстрактілі с

# data[].attributes.body
Абстрактілі санауды меңгеруде қиындықтар бар.

# data[].attributes.headline
Балалар ойлау

# data[].attributes.body
Балалар ойлау қабілетін дамыту үшін әлеуетке ие, бірақ арнайы оқытусыз талдау, синтездеу, салыстыру және жалпылау дағдыларын игере алмайды.

# data[].attributes.headline
Сөздік-логика

# data[].attributes.body
Сөздік-логикалық ойлау деңгейі жас ерекшеліктеріне сәйкес келмейді.

# data[].attributes.headline
Балалар жиі а

# data[].attributes.body
Балалар жиі алаңдайды, маңызды емес бөлшектерге назар аударады.

# data[].attributes.headline
Конкретті, ин

# data[].attributes.body
Конкретті, инфантильді, стереотипті ойлау.

# data[].attributes.headline
Ойлау процесі

# data[].attributes.body
Ойлау процесі хаосты, импульсивті, баяу.

# data[].attributes.headline
Белгілі бір д

# data[].attributes.body
Белгілі бір детальдарға байланып қалу және назарын басқа нәрсеге аудару қиындықтары байқалады.

# data[].attributes.headline
Жағдайды дұры

# data[].attributes.body
Жағдайды дұрыс бағалай алмайды.

# data[].attributes.headline
1. СТЖД-ы бар балалардың назар аудару ерекшеліктері

# data[].attributes.subject
1. СТЖД-ы бар балалардың назар аудару ерекшеліктері

# data[].attributes.headline
Зейіннің тұра

# data[].attributes.body
Зейіннің тұрақсыздығы.

# data[].attributes.headline
Еріксіз зейін

# data[].attributes.body
Еріксіз зейін деңгейінің төмендігі.

# data[].attributes.headline
Әрекеттерді ж

# data[].attributes.body
Әрекеттерді жоспарлаудағы қиындықтар.

# data[].attributes.headline
Шарттарды тал

# data[].attributes.body
Шарттарды талдау және шешімдерді іздеудегі мәселелер.

# data[].attributes.headline
Сөздік нұсқау

# data[].attributes.body
Сөздік нұсқауларға шоғырланудың қиындығы (түсті, пішінді, фигуралардың орналасуын ажыратуда қателер).

# data[].attributes.headline
Зейінді сөйле

# data[].attributes.body
Зейінді сөйлеу мен практикалық әрекеттер арасында бөлу қиындықтары.

# data[].attributes.headline
2. СТЖД-ы бар балалардағы зейін кемшіліктері

# data[].attributes.subject
2. СТЖД-ы бар балалардағы зейін кемшіліктері

# data[].attributes.headline
Барлық жұмыс 

# data[].attributes.body
Барлық жұмыс барысында байқалады және балалар оларды әрдайым аңғармайды.

# data[].attributes.headline
Қателердің си

# data[].attributes.body
Қателердің сипаты қалыптыдан сапалы түрде ерекшеленеді.

# data[].attributes.headline
Мұндай балала

# data[].attributes.body
Мұндай балаларда алаңдаушылық айқын көрінеді.

# data[].attributes.headline
Еріксіз зейін

# data[].attributes.body
Еріксіз зейін деңгейінің төмендігі қызмет құрылымын бұзады.

# data[].attributes.headline
3. Зейіннің ерекше көріністері

# data[].attributes.subject
3. Зейіннің ерекше көріністері

# data[].attributes.headline
Заттарды қайт

# data[].attributes.body
Заттарды қайта орналастырғаннан кейін олардың ретін қалпына келтіру қиын.

# data[].attributes.headline
Күлкілі сурет

# data[].attributes.body
Күлкілі суреттердегі қателерді байқамайды.

# data[].attributes.headline
Объектілерді 

# data[].attributes.body
Объектілерді берілген белгіге сәйкес әрдайым ажырата алмайды.

# data[].attributes.headline
Көрнекіліксіз

# data[].attributes.body
Көрнекіліксіз сөздік материалға зейін аудару қиын.

# data[].attributes.headline
Ұзақ түсіндір

# data[].attributes.body
Ұзақ түсіндірулерді, күрделі нұсқауларды және кеңейтілген бағалауларды нашар қабылдайды.

# data[].attributes.headline
4. О.Н. Усанова (1980) анықтаған СТЖД-ы бар балалардағы зейін бұзылыстары

# data[].attributes.subject
4. О.Н. Усанова (1980) анықтаған СТЖД-ы бар балалардағы зейін бұзылыстары

# data[].attributes.headline
Шаршағыштыққа

# data[].attributes.body
Шаршағыштыққа байланысты назарды шоғырландырудың бұзылуы.

# data[].attributes.headline
Зейіннің тұра

# data[].attributes.body
Зейіннің тұрақсыз тербелістері.

# data[].attributes.headline
Зейін көлемін

# data[].attributes.body
Зейін көлемінің шектеулілігі (жағдайды толық қабылдамай, тек жекелеген элементтерді ғана көреді).

# data[].attributes.headline
Негізгі нәрсе

# data[].attributes.body
Негізгі нәрсені бөліп алу қиындығы, зейіннің сыртқы тітіркендіргіштерге тәуелділігі.

# data[].attributes.headline
Персеверация 

# data[].attributes.body
Персеверация (зейін "жабысып қалады") – бала бір әрекетке ұзақ уақыт бойы зейінін аударып, басқа әрекетке ауыса алмайды.

# data[].attributes.body
л

# data[].attributes.headline
3. Қысқа мерзімді есте сақтау ерекшеліктері

# data[].attributes.subject
3. Қысқа мерзімді есте сақтау ерекшеліктері

# data[].attributes.headline
2. Бұзылуға ұшырайтын есте сақтау түрлері

# data[].attributes.subject
2. Бұзылуға ұшырайтын есте сақтау түрлері

# data[].attributes.headline
1. СТЖД-сы бар балалардағы есте сақтау бұзылыстары

# data[].attributes.subject
1. СТЖД-сы бар балалардағы есте сақтау бұзылыстары

# data[].attributes.headline
4. Вербалды есте сақтаудың төмендеуі

# data[].attributes.subject
4. Вербалды есте сақтаудың төмендеуі

# data[].attributes.headline
5. СТЖД-сы бар балалардағы есте сақтауды зерттеу нәтижелері

# data[].attributes.subject
5. СТЖД-сы бар балалардағы есте сақтауды зерттеу нәтижелері

# data[].attributes.headline
6. Нұсқауларды орындаудағы қиындықтар

# data[].attributes.subject
6. Нұсқауларды орындаудағы қиындықтар

# data[].attributes.headline
Есте сақтау к

# data[].attributes.body
Есте сақтау көлемі мен жылдамдығы төмен.

# data[].attributes.headline
Есте сақтау ө

# data[].attributes.body
Есте сақтау өнімділігі баяу артады.

# data[].attributes.headline
Реттілікті қа

# data[].attributes.body
Реттілікті қалпына келтіру қиындықтары.

# data[].attributes.headline
Бөгде факторл

# data[].attributes.body
Бөгде факторлардың әсерінен тез тежелу.

# data[].attributes.headline
Механикалық ж

# data[].attributes.body
Механикалық және логикалық есте сақтаудың бұзылуы.

# data[].attributes.headline
Логикалық ест

# data[].attributes.body
Логикалық есте сақтаудың бұзылуы ақпараттың мағыналық өңдеудегі қиындықтарына байланысты.

# data[].attributes.headline
Еріксіз және 

# data[].attributes.body
Еріксіз және ерікті есте сақтаудың бұзылуы.

# data[].attributes.headline
Қиындықтардың

# data[].attributes.body
Қиындықтардың себебі – танымдық белсенділіктің төмендеуі.

# data[].attributes.headline
Еріксіз есте 

# data[].attributes.body
Еріксіз есте сақтау ерікті есте сақтауға қарағанда аз бұзылады.

# data[].attributes.headline
Көрнекі матер

# data[].attributes.body
Көрнекі материал сөздік материалға қарағанда жақсы есте сақталады.

# data[].attributes.headline
Балалар күрде

# data[].attributes.body
Балалар күрделі нұсқауларды ұмытады, олардың кейбір бөліктерін жіберіп алады немесе ретін өзгертіп жібереді.

# data[].attributes.headline
Тапсырманы на

# data[].attributes.body
Тапсырманы нақтылау үшін үлкендерден сирек сұрайды, бұл олардың сөйлеу арқылы қарым-қатынас жасауындағы қиындықтарды көрсетеді.

# data[].attributes.headline
Есту арқылы е

# data[].attributes.body
Есту арқылы есте сақтау қабілеті сөйлеу дамуының деңгейіне байланысты төмендейді.

# data[].attributes.headline
Көрнекі есте 

# data[].attributes.body
Көрнекі есте сақтау деңгейі қалыпты балалардан аса ерекшеленбейді.

# data[].attributes.headline
Қабылдау қате

# data[].attributes.body
Қабылдау қателіктерін балалар байқамайды және түзетпейді.

# data[].attributes.headline
Кешіктірілген

# data[].attributes.body
Кешіктірілген қайта жаңғырту (ақпаратты біраз уақыттан кейін еске түсіру қабілеті) СТЖД-сы бар барлық балаларда төмен.

# data[].attributes.headline
Мағыналық жән

# data[].attributes.body
Мағыналық және логикалық есте сақтаудың салыстырмалы түрде сақталуына қарамастан, СТЖД-сы бар балаларда вербалды есте сақтау айтарлықтай төмен.

# data[].attributes.headline
Олардың есте 

# data[].attributes.body
Олардың есте сақтау өнімділігі қалыпты сөйлейтін құрдастарына қарағанда әлдеқайда төмен.

# data[].attributes.headline
1. Фонематикалық қабылдау

# data[].attributes.subject
1. Фонематикалық қабылдау

# data[].attributes.headline
2. Көрнекі қабылдау

# data[].attributes.subject
2. Көрнекі қабылдау

# data[].attributes.headline
3. Пішін мен түсті қабылдау

# data[].attributes.subject
3. Пішін мен түсті қабылдау

# data[].attributes.headline
4. Әріптік гнозис

# data[].attributes.subject
4. Әріптік гнозис

# data[].attributes.headline
5. Кеңістікте бағдарлану

# data[].attributes.subject
5. Кеңістікте бағдарлану

# data[].attributes.headline
Сөйлеу бұзылы

# data[].attributes.body
Сөйлеу бұзылыстары бар барлық балаларда бұзылулар байқалады.

# data[].attributes.headline
Сөйлеу-есту ж

# data[].attributes.body
Сөйлеу-есту және сөйлеу-қимыл анализаторлары арасында байланыс бар.

# data[].attributes.headline
Фонематикалық

# data[].attributes.body
Фонематикалық есту қабілетінің дамуы жалпы сөйлеу дамуына және баланың жалпы дамуына байланысты.

# data[].attributes.headline
Сөйлеу патоло

# data[].attributes.body
Сөйлеу патологиясы бар мектепке дейінгі балаларда ол қалыпты дамудан баяу жүреді.

# data[].attributes.headline
Қарапайым объ

# data[].attributes.body
Қарапайым объектілерді тану бұзылмайды, бірақ күрделі жағдайларда (қабаттасу, шуыл) қиындықтар туындайды.

# data[].attributes.headline
Күрделі жағда

# data[].attributes.body
Күрделі жағдайда балалар қиналады, шешім қабылдау уақыты ұлғаяды, қателер саны артады.

# data[].attributes.headline
СТЖД-сы бар б

# data[].attributes.body
СТЖД-сы бар балалар көбінесе пішінге қарағанда түске көбірек назар аударады.

# data[].attributes.headline
Ұл балалардың

# data[].attributes.body
Ұл балалардың нәтижелері қыздарға қарағанда төмен.

# data[].attributes.headline
СТЖД-сы бар б

# data[].attributes.body
СТЖД-сы бар балаларда әлсіз дамыған.

# data[].attributes.headline
Әріптердің дұ

# data[].attributes.body
Әріптердің дұрыс және айналы жазылуын ажыратуда, қабаттасқан әріптерді тануда қиындықтар байқалады.

# data[].attributes.headline
Графикалық тұ

# data[].attributes.body
Графикалық тұрғыдан ұқсас әріптерді салыстыруда, атауда қателіктер кетеді.

# data[].attributes.headline
Көптеген бала

# data[].attributes.body
Көптеген балалар жазуды үйренуге дайын емес.

# data[].attributes.headline
"Оң" және "сол" б

# data[].attributes.body
"Оң" және "сол" бағыттарын ажыратуда қиындықтар бар.

# data[].attributes.headline
Объектілер ме

# data[].attributes.body
Объектілер мен дене бөліктерінің орнын анықтауда қателер жіберіледі.

# data[].attributes.headline
1. Бейнеліліктің және детализацияның әлсіздігі

# data[].attributes.subject
1. Бейнеліліктің және детализацияның әлсіздігі

# data[].attributes.headline
2. Сюжеттердің шектеулілігі

# data[].attributes.subject
2. Сюжеттердің шектеулілігі

# data[].attributes.headline
3. Қиялдағы жағдайларды сөзбен сипаттаудағы қиындықтар

# data[].attributes.subject
3. Қиялдағы жағдайларды сөзбен сипаттаудағы қиындықтар

# data[].attributes.headline
4. Білім мен тәжірибені жаңа жағдайларға ауыстырудағы қиындықтар

# data[].attributes.subject
4. Білім мен тәжірибені жаңа жағдайларға ауыстырудағы қиындықтар

# data[].attributes.headline
СТЖД-сы бар б

# data[].attributes.body
СТЖД-сы бар балалар жарқын, егжей-тегжейлі бейнелерді жасау кезінде қиындықтарға тап болады.

# data[].attributes.headline
Олардың қорша

# data[].attributes.body
Олардың қоршаған әлем туралы түсініктері фрагменттік және стереотиптік болуы мүмкін.

# data[].attributes.headline
Сюжеттік-рөлд

# data[].attributes.body
Сюжеттік-рөлдік ойындарда олар қарапайым және таныс тақырыптарға байланып қалады.