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¿Cómo es el pensamiento en la adultez temprana? 

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¿Cómo es el pensamiento en la adultez temprana? 

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Pensamiento posformal: Tipo maduro de pensamiento que se basa en la experiencia subjetiva, integrando la intuición y la lógica. Es dialéctico, es decir. responde mejor a las polaridades.

Pensamiento reflexivo: Tipo lógico de pensamiento que evalúa la información, cuestiona los hechos sin evidencia y tienen en cuenta las consecuencias. Surge entre los 20 y 25 años.

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Teorías del desarrollo cognoscitivo y la inteligencia 

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Teorías del desarrollo cognoscitivo y la inteligencia 

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Teoría de Schaie: Examina el desarrollo de los usos del intelecto en un contexto social. Comprende 7 etapas que giran en torno a metas motivacionales.

1. Etapa de logros (19/21 año-30): Son adultos tempranos que se valen del conocimiento para alcanzar sus metas, como una carrera universitaria.

2. Etapa de responsabilidad (39 a los 61 años): Gente que usa la mente para resolver problemas personales o familiares.

3. Etapa ejecutiva (30 años a la edad media): Los individuos son responsables en su vinculación con sistemas sociales, como los negocios.

Teoría triárquica de Sternberg: Intenta explicar como funciona la inteligencia humana desde 3 componentes

Analítica: Capacidad para captar, almacenar y modificar la información

Creativa: Nos permite entender desde la experiencia

Practica: Capacidad para adaptarse a las circunstancias del entorno.

Teoría de la inteligencia emocional de Salovey y Mayer: Capacidad de poner en practica conductas adecuadas para determinadas situaciones. Compuesta por 4 elementos: Percibir, usar, entender y manejar nuestras propias emociones y las de los demás.

Teoría de la inteligencia emocional de Golleman: Se centra en la idea de que la inteligencia emocional es un conjunto de habilidades que nos permite reconocer y comprender nuestras propias emociones y las de los demás, y utilizar esta comprensión para guiar nuestro pensamiento y comportamiento.

Autoconsciencia: Identificar y reconocer emociones propias y de los demás

Autocontrol: Gestión y control de las emociones propias

Habilidades sociales: Llevarse bien y tener buena relación con los demás.

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El razonamiento moral en la adultez temprana tiende a ser contradictorio, ya que al exponerse en diferentes entornos, suelen a toparse con valores contradictorios a los de su hogar

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Influencia del estudio y el trabajo en el desarrollo cognitivo 

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Influencia del estudio y el trabajo en el desarrollo cognitivo 

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La educación superior es una época de descubrimiento intelectual y crecimiento personal, que da lugar a un cambio en la manera de pensar. Progresan desde la "rigidez" hacia la "flexibilidad"; toman consciencia, elaboran sus propios juicios y eligen sus creencias y valores.

El trabajo en esta etapa fomenta la responsabilidad, el compromiso y el crecimiento personal. Así mismo, potencia la memoria y la atención al exigir enfoque en múltiples tareas simultáneamente.