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Ponce, Verónica

1. Jornada deportiva inclusiva y comunitaria

Organizar una jornada abierta con fútbol, vóley, básquet, atletismo y juegos recreativos, formando equipos mixtos y evitando separar las actividades exclusivamente por género.

Objetivos:

Promover la participación de niñas, niños, adolescentes y adultos.

Favorecer la igualdad de oportunidades.

Prevenir situaciones de discriminación y violencia.

Fortalecer los vínculos entre vecinos.

Relación con la ESI: permite trabajar el respeto por la diversidad, la igualdad de derechos, el cuidado del propio cuerpo y el reconocimiento de los demás.

2. Taller de deporte, convivencia y ESI

Realizar encuentros deportivos acompañados por pequeños talleres participativos. Después de una actividad física, se pueden abordar temas como respeto, consentimiento, límites personales, estereotipos de género, diversidad y prevención de violencias.

Por ejemplo, después de un partido se puede conversar sobre cómo se toman decisiones en equipo, cómo expresar que algo incomoda y cómo respetar los límites de otra persona.

Objetivos:

Utilizar el deporte como espacio de aprendizaje y reflexión.

Construir vínculos basados en el respeto.

Prevenir el acoso, la discriminación y las violencias.

Promover el conocimiento de los derechos.

3. Torneo comunitario con reglas de inclusión

Crear un torneo barrial en el que, además del resultado deportivo, se valoren aspectos como juego limpio, compañerismo, participación y respeto.

Por ejemplo, los equipos pueden obtener puntos adicionales por:

Respetar a rivales y árbitros.

Garantizar la participación de todos sus integrantes.

Evitar insultos y conductas discriminatorias.

Resolver conflictos mediante el diálogo.

Relación con políticas públicas inclusivas: transforma el deporte en una herramienta de integración social y garantiza que la competencia no sea el único objetivo.

4. Juegos cooperativos para niños, niñas y adolescentes

Organizar circuitos de juegos donde el objetivo no sea competir individualmente, sino cooperar para alcanzar una meta común: carreras por equipos, desafíos con pelotas, juegos de confianza y actividades recreativas.

Esto permite incluir a quienes tienen diferentes habilidades físicas y evita que el deporte quede limitado solamente a quienes tienen mayor rendimiento.

ESI: se pueden trabajar el cuidado del cuerpo, el respeto por los límites, la expresión de emociones y la valoración de las diferencias.

En síntesis

Estas propuestas entienden al deporte social como un derecho y una herramienta de inclusión, no solamente como competencia. En una comunidad pequeña, además, pueden fortalecer la participación vecinal y generar espacios seguros donde todas las personas sean respetadas, incorporando los principios de la ESI: igualdad, diversidad, respeto, cuidado y ejercicio de derechos.

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Rodriguez Avelina

Tolosa Natalia

Espinoza Antonela

Balmaceda Jonatan

1. Caminata saludable

Lugar: Polideportivo de la localidad.

Participantes: Toda la comunidad.

Actividad: Se organiza una caminata dentro y alrededor del polideportivo, adaptando el recorrido para que puedan participar personas de diferentes edades y capacidades. Se realizan pausas para hidratarse y descansar. Al finalizar, se hace una actividad de movilidad y estiramiento. El objetivo es promover la actividad física,los hábitos saludables y la participación de toda la comunidad.

2. Encuentro de vóley – Torneos de verano

Lugar: CEF Municipal.

Participantes: Adolescentes, jóvenes y adultos de la comunidad.

Actividad: Se realizan torneos recreativos de vóley durante el verano, formando equipos mixtos y buscando que todos puedan participar, sin importar su nivel deportivo. Se prioriza el compañerismo, el respeto, la inclusión y el disfrute por encima de la competencia. La propuesta busca generar un espacio de encuentro y participación comunitaria a través del

deporte.

3. Jornada deportiva comunitaria

Lugar: Polideportivo de la localidad,en una plaza o club.

Participantes: Niños, adolescentes, jóvenes, adultos y personas mayores de la comunidad.

Actividad: Se organiza una jornada con diferentes estaciones deportivas y recreativas, como fútbol, vóley, juegos con pelotas, circuitos y actividades cooperativas. Las propuestas

pueden adaptarse según las edades y posibilidades de cada participante para que todos puedan formar parte. El objetivo es promover la inclusión, el trabajo en equipo, el respeto

por las diferencias y el encuentro entre los miembros de la comunidad

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Astrólogo, sanes, delsemme.

Actividades: 1_Torneos barriales e intergeneracionales "Jugamos Todxs".

Consiste en organizar torneos de vóley, fútbol 5 o newcom en la plaza o polideportivo, con equipos mixtos obligatorios y categorías por edad: niñxs, jóvenes, adultxs y adultxs mayores.

Es inclusivo porque:

- No se cobra inscripción y se prestan los materiales.

- Reglas que promueven la rotación: todxs juegan la misma cantidad de tiempo.

- Adaptaciones para personas con discapacidad.

- Vínculo con la ESI: Antes de cada fecha se hace una charla de 10 min sobre respeto, trabajo en equipo y "no a la violencia en el deporte". Se trabaja para desarmar estereotipos como "el fútbol es solo de varones" o "las mujeres no patean fuerte".

2_ Jornadas "deporte + taller en espacios públicos.

En que consiste: Una vez al mes, juntarse a la tarde en la plaza para hacer actividades recreativas: caminatas, zumba, juegos tradicionales. Después hay un taller coordinado por el centro de salud o la escuela.

Por qué es inclusivo:

- Es abierto a familias completas. Se contempla copa de leche y cuidado de niñxs.

- Convocatoria por redes, radio local y escuelas para que llegue a todos los barrios.

Vínculo con la ESI:

Los talleres abordan temas como cuidado del cuerpo, autonomía, diversidad corporal y prevención de la violencia. Ejemplo: "Mi cuerpo y mis límites" para adolescentes, "Crianza y juego sin estereotipos" para familias. Siempre con lenguaje inclusivo y sin tabúes.

3_escuela deportiva comunitaria con enfoque en la ESI: 2 veces por semana, clases gratuitas de deporte en la escuela o club del pueblo. Pueden ser deportes no tradicionales: handball, atletismo, actividades circenses.

Porquées inclusivo:

- Docentes y profes capacitados en políticas públicas de género y discapacidad.

- Inscripción sin pedir género binario. Se permite el nombre sentido.

- Se prioriza a quienes nunca accedieron a un club privado.

Vinculo con la ESI : El profe incorpora en la práctica el respeto a la diversidad, el cuidado del otrx, y el consentimiento en el juego de contacto. Se trabaja la autoestima corporal lejos de los mandatos de "cuerpo perfecto".

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Tulli Abril, Cuello Gaston.

actividades:

1. Caminata Saludable por Vedia

-Lugar: Plaza Rivadavia y calles céntricas.

-Participantes: Toda la comunidad.

-Actividad: Se organiza una caminata de 3 a 5 km con pausas para hidratación y ejercicios de movilidad. Al finalizar se realiza una clase de estiramientos y una charla breve sobre hábitos saludables, respeto por el propio cuerpo y la importancia de la actividad física para todas las personas.

2. Jornada de Juegos Cooperativos para Niños

-Lugar: Plaza o patio de una escuela.

-Participantes: Niños y niñas de 6 a 12 años.

-Actividad: Se realizan estaciones con postas, carreras de relevos, circuitos de obstáculos, juegos con pelotas y desafíos en grupo donde todos deben colaborar para completar las consignas. El objetivo es fomentar el trabajo en equipo, el respeto por las diferencias y la participación de todos, sin importar el nivel deportivo.

3. Encuentro de newcom

Se realiza un torneo amistoso de newcom (vóley adaptado) para personas mayores en el polideportivo o en un club de la localidad. También pueden participar adultos que quieran conocer el deporte. La actividad busca fomentar la vida activa, la integración y el respeto entre los participantes.

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ejemplo de actividad