# data[].attributes.headline
Adecuación de técnicas y procedimientos de evaluación del aprendizaje.

# data[].attributes.subject
Adecuación de técnicas y procedimientos de evaluación del aprendizaje.

# data[].attributes.body
La evaluación para el aprendizaje de los alumnos permite valorar el nivel de desempeño y el logro de los aprendizajes esperados.

La evaluación con enfoque formativo debe permitir el desarrollo de las habilidades de reflexión, observación, análisis, el pensamiento crítico y la capacidad para resolver problemas; para lograrlo, es necesario implementar estrategias, técnicas e instrumentos de evaluación.

Las técnicas de evaluación son los procedimientos utilizados por el docente para obtener información acerca del aprendizaje de los alumnos; cada técnica de evaluación se acompaña de sus propios instrumentos, definidos como recursos estructurados diseñados para fines específicos.

# data[].attributes.headline
La evaluación de aprendizaje como retroalimentación para el profesor y el alumno.

# data[].attributes.subject
La evaluación de aprendizaje como retroalimentación para el profesor y el alumno.

# data[].attributes.body
Las estrategias de avaluación son "el conjunto de métodos, técnicas y recursos que utiliza el docente para valorar el aprendizaje del alumno" (Díaz Barriga y Hernández, 2006).

# data[].attributes.body
La rúbrica es un instrumento de evaluación con base en una serie de indicadores que permiten ubicar el grado de desarrollo de los conocimientos, las habilidades y actitudes o los valores, en una escala determinada.

- El diseño de la rúbrica debe considerar una escala de valor descriptiva, numérica o alfabética, relacionada con el nivel de logro alcanzado.

- Se presenta en una tabla que, en el eje vertical, incluye los aspectos a evaluar y, en el horizontal, los rangos de valoración.

# data[].attributes.headline
La evaluación de las estrategias de aprendizaje por parte del alumno.

# data[].attributes.subject
La evaluación de las estrategias de aprendizaje por parte del alumno.

# data[].attributes.body
Definir una estrategia de evaluación y seleccionar entre una variedad de instrumentos es un trabajo que requiere considerar diferentes elementos, entre ellos, la congruencia con los aprendizajes esperados establecidos en la planificación, la pertinencia con el momento de evaluación en que serán aplicados, la medición de diferentes aspectos acerca de los progresos y apoyos en el aprendizaje de los alumnos, así como de la práctica docente.

https://youtu.be/Z56qo1udCjI?si=n1UNw6QCjkHoKzvD

# data[].attributes.attachment_link.title
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS 📈 DE EVALUACIÓN EDUCATIVA - Estrategias de Evaluación del Aprendizaje (2020)

# data[].attributes.body
La autoevaluación es un proceso clave en la educación que permite a los estudiantes reflexionar sobre su propio aprendizaje y desempeño. Al implementar esta práctica, los educadores pueden fomentar un ambiente de aprendizaje más autónomo y responsable. En este artículo, exploraremos en profundidad el concepto de autoevaluación, su importancia y ejemplos de instrumentos que se pueden utilizar en el aula.

ENSEÑAR ES INCREIBLE. https://youtu.be/Vx0DAHRoL5c?si=sJA4PLCspRHTQYxg

# data[].attributes.attachment_link.title
🔋 AUTOEVALUACIÓN 🏀 Cómo hacerla Características, ejemplos, elementos, tipos, instrumentos, educación

# data[].attributes.headline
La evaluación del docente por parte del alumno.

# data[].attributes.subject
La evaluación del docente por parte del alumno.

# data[].attributes.body
La evaluación de los aprendizajes es una de las tareas de mayor complejidad que realizan los docentes, tanto por el proceso que implica como por las consecuencias que tiene emitir juicios sobre los logros de aprendizaje de los alumnos.

La frase "evaluar para aprender" remite a la posibilidad de que todos los que participan en el proceso de evaluación aprendan de sus resultados.

No solo hace referencia a los alumnos y sus aprendizajes, también se dirige a las educadoras, maestras, maestros, quienes con los procesos de evaluación tienen la oportunidad de mejorar la enseñanza, al adecuarla a las necesidades de aprendizaje de sus alumnos.

La evaluación también es una herramienta para mejorar la práctica docente.

# data[].attributes.body
Las estrategias y los instrumentos de evaluación desde el enfoque formativo (6to.) [Archivo PDF]. Google Drive. https://drive.google.com/file/d/1Tus3otXpHt4ypPEh3sehamcmZsshw831/view