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Verónica Lucia Camargo López Jairo Alexis Cerveleón García

Especialización en Aplicación de TIC para la enseñanza Recursos Educativos Digitales

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GENERAL:

Desarrollar la competencia lectora en los niveles crítico, literal e inferencial a través de un entorno de aprendizaje didáctico y dinamizado.

ESPECIFICOS:

Desarrollar las competencias lectoras de nivel literal, crítico e inferencial partiendo de textos narrativos.

Fortalecer los procesos de aprendizaje a través de un entorno amigable, inclusivo y flexible.

Desarrollar autonomía y autorregulación.

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Grado 5.01

Colegio: Instituto técnico patios centro dos

Municipio: Los patios

Departamento: Norte de Santander

Duración: dos semanas

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La lectura debe ser la base de todo proceso formativo

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Los estudiantes deben alcanzar los siguientes logros:

Comprender textos narrativos, informativos y poéticos, identificando ideas principales y detalles relevantes.

Expresar opiniones y reflexiones sobre lo leído, relacionándolo con su vida diaria y con otros textos.

Participar activamente en el Muro Lector, creando reseñas,dibujos o frases que estimulen a sus compañeros a leer.

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ESTRATEGIA DE APLICACÍON

La estrategia consiste en usar un muro digital en Padlet como espacio colaborativo donde los estudiantes interactúen con lecturas, videos y preguntas sobre el género narrativo. A través de actividades dinámicas se busca despertar la curiosidad, fomentar la participación activa y fortalecer la comprensión del tema de manera significativa.

ELECCIÓN DE RECURSOS DIGITALES

Se seleccionan recursos educativos digitales como videos, lecturas interactivas y cuestionarios que sean adecuados para la edad de los estudiantes de quinto grado. Estos materiales se usan con fines pedagógicos, promoviendo la comprensión y evitando la sobrecarga de información. Los límites están en que se emplean solo como apoyo al aprendizaje y no sustituyen la explicación docente ni la reflexión crítica de los estudiantes.

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los estudiantes tomaran con la cámara de su celular los textos ( libros, revistas, cuentos, diarios, etc) que tengan en casa y lo compartirán con sus compañeros de clase

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A través de este material podrás aprender qué es un texto narrativo, un cuento.

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Textos NARRATIVOS para niños 👍👩‍🏫 PRIMARIA

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A continuación encontrarás una actividad para desarrollar debes leer detenidamente el cuento y luego identificar la silueta textual: introducción, nudo y desenlace de este bello relato.

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Estudiantes esta rúbrica es la forma como ustedes serán evaluados, los invito a leer detenidamente ya que a través de esta podrán conocer cuales son los aspectos más importantes y desarrollar un trabajo efectivo.

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OBJETIVO: Explorar conocimientos previos sobre estructura, elementos y tipos de texto narrativo.

El estudiante responderá preguntas en un formulario Google para explorar sus conocimientos previos y acercarlo a esta herramienta virtual.

Se escoge esta herramienta porque es gratuita, accesible y fácil de usar, permite aplicar evaluaciones de manera rápida y organizada. Sus resultados se recopilan automáticamente, lo que facilita el análisis de la información y ahorra tiempo al docente. Además, puede usarse desde cualquier dispositivo con internet, lo que garantiza mayor participación de los estudiantes.

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Cuento infantil

Usamos los videos de YouTube porque son recursos visuales y dinámicos que facilitan la comprensión de los contenidos. Permiten captar la atención de los estudiantes, muestran ejemplos prácticos y refuerzan los temas de forma clara y entretenida. Además, son gratuitos, accesibles desde cualquier dispositivo y se pueden pausar o repetir para favorecer el aprendizaje a su propio ritmo.

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Hombre de Color - Cuento Infantil - El color no importa

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Objetivo: Evaluar la comprensión del texto narrativo y la identificación de su silueta textual, a partir del video cuento “Hombre de color”, reconociendo la estructura del relato, su intención comunicativa y el mensaje reflexivo que transmite sobre la diversidad y la igualdad.

Aplicamos un Kahoot porque convierte la evaluación en una experiencia interactiva y divertida, motivando a los estudiantes a participar activamente. Permite identificar en tiempo real los avances y dificultades, fomentando la retroalimentación inmediata. Además, fortalece la atención, la colaboración y el aprendizaje significativo al integrar el juego con la evaluación.

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EVALUACION FORMATIVA 02 - Details - Kahoot!

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Create interactive quizzes, polls, presentations, and more to engage your audience.

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el siguiente mapa contiene toda la información necesaria para leer detenidamente y descubrir como son las tipologías textuales, como se construye un texto y sus características.

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El siguiente video representa de manera clara ejemplos precisos para comprender como construir un texto narrativo desde la coherencia textual y la cohesión

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Valorar el nivel de comprensión del texto narrativo y la identificación de su silueta textual mediante actividades interactivas basadas en el video cuento “Hombre de color”, evaluando la estructura, los elementos narrativos y el mensaje central de la historia empleando la plataforma Wordwall.net.

Escogimos la plataforma Wordwall porque ofrece una gran variedad de actividades interactivas que permiten evaluar el aprendizaje de manera dinámica y visual, favoreciendo la motivación y el interés de los estudiantes. Su facilidad de uso y la posibilidad de generar informes de resultados hacen que sea una herramienta ideal para una evaluación sumativa, ya que permite medir el nivel de logro alcanzado y obtener evidencias claras del desempeño académico.

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Wordwall - Crea mejores lecciones de forma más rápida

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Rueda aleatoria - Gira la rueda para ver que elemento aparece a continuación.