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1. Da clic en el botón “+” para agregar un lugar en el mapa.

2. Busca o arrastra el pin a la ubicación de tu comunidad que hayas identificado.

3. Describe brevemente por qué seleccionaste ese lugar y cómo aplicarías la metodología de Investigación-Acción-Participación.

4. (Opcional) Añade una imagen del lugar o una imagen generada por IA que lo represente.

5. Lee las publicaciones de tus compañeros para conocer otras perspectivas.

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Este es un lugar que tiene múltiples problemas por la plaza de Mercado, no se le da la suficiente voz a los vendedores y vendedoras, es una plaza en algunas partes muy sucia, tiene problemas de inseguridad alimentaria e inseguridad misma en el sector. 

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Haría una investigación a profundidad de cuáles son las causas de estos problemas mencionados anteriormente y después de eso, haría una campaña con la alcaldía para adecuar de mejor manera la plaza y brindarle a los vendedores y vendedoras lugares aptos y seguros para ese trabajo que hacen, asi ellos se sienten parte de este lugar y se sienten escuchados. También haría capacitaciones para que aprendan cómo manipular bien los alimentos y que entre todas las personas empecemos a poner de nuestra parte para que este lugar sea seguro. 

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créame una imagen de personas en una plaza de Mercado arreglándola y teniendo lugares óptimos de trabajo 

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Ciudad 2000, Comuna 17, Cali, Valle del Cauca

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Ciudad 2000, Comuna 17, Cali, Valle del Cauca

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Ciudad 2000, Comuna 17, Cali, Valle del Cauca

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Elegí el barrio Ciudad 2000 porque, aunque es un sector residencial importante del sur de Cali donde habitan muchas familias, presenta una problemática relacionada con la inseguridad en los espacios públicos, especialmente en los parques. Allí se han reportado robos y consumo de sustancias que afectan la tranquilidad y el uso seguro de estos lugares por parte de los vecinos, en especial niños y adultos mayores.

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Para abordar esta situación, primero se realizaría la investigación mediante el diálogo con la comunidad para identificar las zonas y momentos de mayor inseguridad. Luego se pasaría a la acción, organizando actividades como jornadas de recuperación de parques, campañas de cultura ciudadana y coordinación con la policía comunitaria. Finalmente, se fortalecería la participación, motivando a los vecinos y residente de Ciudad 2000 a ser parte activa en las decisiones y en la implementación de soluciones, generando redes de apoyo que contribuyan a mejorar la seguridad y la convivencia en el barrio.

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Mojica 2, Carrera 28e 5 Bis, El Poblado II, Cali, Valle del Cauca

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Problemática del barrio Mojica 2El barrio Mojica 2 enfrenta condiciones de vulnerabilidad social y económica que se expresan en varios aspectos: dificultades de acceso a empleo formal, falta de espacios públicos adecuados, inseguridad y presencia de economías ilegales que afectan a la juventud. A esto se suma una debilidad en la seguridad alimentaria, pues muchas familias tienen ingresos limitados y dependen de mercados externos para suplir su alimentación, lo que genera riesgo de desnutrición y precariedad en la calidad de vida.                                                                                  En definición, la problemática central del barrio está en la exclusión social y la falta de oportunidades, lo cual se refleja en la inseguridad, la precariedad económica y la dificultad para garantizar una vida digna a todos sus habitantes.

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Mojica 2, Carrera 28e 5 Bis, El Poblado II, Cali, Valle del Cauca

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Mojica 2, Carrera 28e 5 Bis, El Poblado II, Cali, Valle del Cauca

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Elegí el barrio Mojica 2 porque representa un territorio popular de la ciudad de Cali donde confluyen problemáticas sociales, económicas y urbanas muy significativas: condiciones de vulnerabilidad social, necesidades en servicios básicos, dinámicas de juventud, y procesos comunitarios de resistencia y organización. Este barrio refleja de manera concreta los retos de las comunidades urbanas en Colombia frente a temas como el acceso a oportunidades, la seguridad alimentaria y la defensa de derechos colectivos. Además, Mojica 2 es un escenario donde la participación ciudadana y las iniciativas locales tienen un enorme potencial para generar transformaciones sociales desde abajo.

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La aplicaría en Mojica 2 empezando con un diagnóstico participativo, donde los vecinos mismos identifiquen sus problemas y necesidades. Luego, con espacios de diálogo, se recogerían los saberes locales y se pensarían juntos soluciones prácticas (por ejemplo, huertas comunitarias o proyectos juveniles). Después se pondrían en marcha las acciones acordadas y, finalmente, la comunidad evaluaría los resultados para seguir mejorando.

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Una ilustración urbana de un barrio popular en Cali, mostrando calles con casas humildes y coloridas, algunas con paredes deterioradas. En la escena se ven niños y jóvenes jugando en la calle, pero también señales de inseguridad (paredes con grafitis, esquinas solitarias). Una madre cabeza de hogar aparece cargando bolsas de mercado con pocos alimentos, reflejando la dificultad para acceder a comida suficiente. En contraste, un pequeño grupo de vecinos trabaja en una huerta comunitaria en medio del barrio, simbolizando la esperanza y la organización comunitaria. El ambiente transmite vulnerabilidad, pero también resiliencia y unión.

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 Linda Rentería Ciudad Cordoba, Cali, Valle del Cauca

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 Linda Rentería Ciudad Cordoba, Cali, Valle del Cauca

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Porque es un lugar por el cual cuando se transcita están presentes a los laterales de la carretera muchos residuos mal manejados.

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Haciendo un recorrido por el lugar para ver la problemática y observar qué puede estarla causando, hablar con los habitantes cercanos al sector y llevar a cabo talleres para con la comunidad y empresas que se encarguen del manejo de residuos, jornadas de recolección, poner contenedores y señalizaciones, informar a la comunidad sobre el manejo y división de residuos. Luego revisar los resultados y si fueron buenos y funcionales, asegurar que continúe.

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Por ser uno de los barrios más representativos de Cali y por su identidad cultural que ha sostenido a pesar de las dificultades que enfrentan como la violencia y pocas oportunidades académicas, PROBLEMÁTICA: Muchos jóvenes no cuentan con alternativas recreativas o culturales que los alejen de dinámicas de violencia, consumo de sustancias o deserción escolar. Esto genera un círculo donde la falta de oportunidades y de entornos protectores incrementa la vulnerabilidad social.

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Crear una metodología que reconoce a los habitantes no como simples receptores de soluciones, sino como protagonistas de una transformación. esto genera una participación, donde jóvenes Y familias identifiquen los problemas y prioricen necesidades. A partir de esto la comunidad puede diseñar de manera colaborativa propuestas como talleres artísticos, murales colectivos o espacios deportivos que ofrezcan alternativas de crecimiento.

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La Buitrera, Bajo Jordan, Cali, Valle del Cauca

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La Buitrera, Bajo Jordan, Cali, Valle del Cauca

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La Buitrera, Bajo Jordan, Cali, Valle del Cauca

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En la buitrera se encuentran instituciones educativas públicas que reflejan difefentes realidades sociales y económicas. Esto permite observar cómo influyen los recursos disponibles, la cultura alimentaria y los hábitos familiares en la alimentación de los estudiantes.

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Identificar hábitos alimenticios mediante encuestas y/o charlas con los estudiantes y padres de familia, después de investigar las causas del problema, se diseñan talleres, charlas y procesos a seguir para poner en accion las propuestas que se encuentren, no solo se trabajará con los niños, si no que también los padres tendran participación en el proceso de los estudiantes. 

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Alta contaminación, lo atraviesan varios caños y zonas húmedas con desechos orgánicos, creando contaminación, presencia de pestes y una atmósfera con olor a putrefacción y suciedad

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1. Diseño de una encuesta; Debido a que se necesitaría entender, por qué estos lugares han sido el foco de desechos y por qué las personas optan por continuar con esta actividad.
2. La acción a tomar sería una actividad con la cual los afectados sientan que están recibiendo algo a cambio sin una complicación, buscando así reducir la densidad de desechos.
3. La participación de los afectados con un fin de mejorar su calidad de vida y reducir la exposición a los gases de descomposición de residuos acumulados.

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Bulevar del Río Cali, Avenida Colombia, San Pedro, Cali, Valle del Cauca

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Bulevar del Río Cali, Avenida Colombia, San Pedro, Cali, Valle del Cauca

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Bulevar del Río Cali, Avenida Colombia, San Pedro, Cali, Valle del Cauca

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Elijo el Bulevar del Río porque es un espacio público central de la ciudad que tiene un alto flujo de personas y un gran potencial cultural, turístico y comunitario. Aunque es un sitio emblemático, en ocasiones presenta problemas de inseguridad, falta de mantenimiento y desaprovechamiento cultural.

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Para este proyecto aplicaría un proceso en el que primero se realiza un diagnóstico participativo con la comunidad para identificar las problemáticas del Boulevard del Río; luego, se diseñan e implementan acciones conjuntas como jornadas de embellecimiento, actividades culturales y artísticas; y finalmente, se fomenta la organización comunitaria para garantizar la sostenibilidad y apropiación del espacio a largo plazo.

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Es un lugar en el que se pueden implementar estrategias no tan básicas de auto cuidado, educación sexual y prevención de enfermedades.

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Con charlas informativas, diseñadas de una manera sencilla y de fácil comprensión acompañadas de actividades interactivas en las que se les enseñen más allá de lo básico de educación sexual, auto cuidado y amor propio de que los involucren y puedan llegar a interiorizar la información de una manera que sea sencilla para su día a día.

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Es un lugar que transcurren muchas personas, de muchas clases sociales y distintos trabajos pero sobretodo al ser parte del centro de Cali guarda los comienzos del mismo y esto es algo que me ayuda para mi investigación que es sobre los vendedores ambulantes de comida callejera típica de la ciudad 

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Investigación: hacer encuesta de caracterización para entender cómo son las condiciones socioeconómicas de estas personas que se dedican a la venta ambulante de comida callejera y cuáles son sus verdaderas necesidades para categorizarlos 

Acción: 
Capacitaciones a través de la alcaldía y convenios con entidades como el sena para: 
-Certificación en manipulación de alimentos o sanitaria (capacitaciones express, kit de higiene, verificaciones en el sitio) acompañamiento técnico itinerante
-Compras asociativas al por mayor, microcréditos blandos, articulación con mercados campesinos para insumos clave
-Creación de la “ruta de la comida callejera caleña” con mapa digital, señalización en calle, activaciones y eventos gastronómicos de barrio, campaña de storytelling sobre portadores de saberes

Participación: 
- Vincular a las personas a través de este proceso
- Asesoramiento para las personas en temas financieros, agrícolas, y gastronómicos 
- Reactivación y preservación de la cultura gastronómica en Cali a través de estas personas 
- Circulación en la economía para personas del día a día 
- oportunidades de trabajo y formalización de algunos puestos 
- Mayor atractivo turístico en la ciudad 
- Mejora en prácticas de inocuidad y sello de confianza

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Elegí esta área porque ahí se encuentra el parque del lago de la babilla, siendo el único humedal de la ciudad. Es un espacio en el que podremos encontrar basuras a lo largo de toda el área, no se encuentran en grandes cantidades pero siempre están presentes, representando un problema para la fauna y flora presentes en el parque.

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Realizaria campañas junto con las personas que vivan alrededor de este parque, con el objetivo de concientizarlos sobre el impacto negativo que representan estas basuras al sector y para los animales que habitan en él. Además de realizar charlas cada cierto tiempo con los mismos habitantes del área explicandoles la importancia de mantener el parque limpio, impidiendo que vuelva a caer en esas malas costumbres.

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La violencia y las drogas son dos problemas que azotan fuertemente al barrios y a la comuna 13 en general 
Los más afectados son los adolescentes y jóvenes del barrio que llegan a este mundo por influencia de alguien más o por la curiosidad de hacer algo con su tiempo libre 

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Me gustaría poder hablar con la líder de jóvenes de la junta de acción comunal para buscar alternativas y actividades que se pueden realizar de prevención de consumo o dar un acompañamiento a los jóvenes que ya están metidos en este mundo.
Además promover mucho mas las actividades deportivas y culturales de diversas fundaciones que ofrece el barrio buscar más patrocinios y alentar a los jóvenes a entrar en estás actividades en vez de meterse en la violencia y en las drogas ya que muchos jóvenes se han salvado de este mundo por medio de estas fundaciones

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Elegí pance porque es un lugar turístico y emblemático de la ciudad de cali, cuando hablamos de pance hablamos de recuerdos, familia, comida, y mucho tiempo de calidad, este es un lugar que hace parte de nuestro patrimonio turístico y local. 

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Investigación 
Conocer cómo viven Pance las familias y visitantes, sus recuerdos de unión, comida y descanso, pero también escuchar qué opinan sobre los problemas del lugar, como la basura, el desorden del turismo y el cuidado del río.

Acción 
Hacer actividades que resalten lo bonito de Pance: la unión familiar, la gastronomía y el turismo local, pero a la vez crear campañas de limpieza y de protección del río para que siga siendo un espacio de calidad.

Participación 
Invitar a la comunidad, comerciantes y familias que visitan Pance a unirse con ideas y acciones, cuidando entre todos el río y manteniendo vivo este patrimonio natural y cultural de Cali

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Porque es una zona representativa del sur de Cali, reconocida por su desarrollo urbanístico, sus espacios de encuentro social, áreas verdes y su dinamismo comercial. Además es una zona bastante residencial.

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La aplicaría generando un proceso en el que la comunidad le dé solución a problemáticas locales.
1. Identificar junto con los habitantes los principales retos (movilidad, seguridad, medio ambiente, convivencia).
2. Diseñar estrategias colectivas, como campañas de cultura ciudadana o recuperación de zonas verdes.
3. Ejecutar actividades con la comunidad involucrada, como brigadas o encuentros.

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Monumento a la Resistencia, Carrera 46, Villa Delsur, Cali, Valle del Cauca

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Monumento a la Resistencia, Carrera 46, Villa Delsur, Cali, Valle del Cauca

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Monumento a la Resistencia, Carrera 46, Villa Delsur, Cali, Valle del Cauca

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Es una comunidad que tuvo mucho movimiento político en los últimos años, que se reunió para enaltecer su voz y quisiera explorar más sus motivos y razones para incluso cambiar su nombre a "Puerto Resistencia" 

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Aplicaría la metodología acercándome a la comunidad de Puerto Resistencia para escuchar sus testimonios, conocer de primera mano sus experiencias y reconocer sus luchas. Luego, con ellos, analizaría las problemáticas y los logros que han tenido como colectivo, de manera que se genere un proceso conjunto de reflexión. Finalmente, propondría acciones construidas en equipo que permitan fortalecer la memoria histórica del lugar y resaltar su valor cultural y político, manteniendo siempre la participación activa de sus habitantes.

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Es una comunidad que tuvo mucho
movimiento político en los últimos años, que se reunió para enaltecer su voz y quisiera explorar más sus motivos y razones para incluso cambiar su nombre a "Puerto
Resistencia"j

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1.	Diagnóstico participativo
	•	Reunir a vendedores, clientes y vecinos para identificar problemas (higiene, insumos, ventas, formalización).
	•	Usar mapas colectivos, encuestas y observación directa.
	2.	Planificación conjunta
	•	Diseñar en talleres comunitarios un plan de acción: capacitaciones, kioscos modulares, acuerdos sobre espacio público.
	3.	Implementación con participación activa
	•	Poner en marcha las soluciones:
	•	cursos de manipulación de alimentos,
	•	campañas de consumo local,
	•	pilotos de infraestructura básica.
	4.	Evaluación comunitaria
	•	La misma comunidad mide los resultados: mejoras en ventas, higiene, confianza de clientes.
	•	Reuniones de retroalimentación para ajustar lo que no funcione.
	5.	Ciclo de continuidad
	•	El proceso se repite (diagnóstico → acción → evaluación), generando empoderamiento comunitario.
	•	Se devuelven los resultados en formatos accesibles (cartillas, encuentros, murales).