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Cómo entiende el aprendizaje? Creación de conexiones en redes digitales de información.

Rol del docente: Facilita acceso a redes, alfabetización digital, curación de contenidos.

Rol del estudiante: Nodo que selecciona, filtra y conecta información relevante.

Estrategias típicas: Curación digital, uso de redes sociales, aprendizaje en entornos virtuales.

Evaluación típica: Participación en redes, calidad de curación, productos digitales.

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Cómo entiende el aprendizaje? Construcción activa de significados en interacción social y contexto.

Rol del docente: Mediador, guía y diseñador de ambientes de aprendizaje con andamiajes.

Rol del estudiante: Agente activo: explora, experimenta, coopera y reflexiona (metacognición).

Estrategias típicas: Aprendizaje basado en proyectos, resolución de problemas, trabajo colaborativo, andamiaje.

Evaluación típica: Portafolios, rúbricas, proyectos, autoevaluación y coevaluación.

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¿Cómo entiende el aprendizaje? Procesamiento de la información; organización de esquemas y memoria.

Rol del docente: Organiza y secuencia contenidos; enseña estrategias cognitivas y metacognitivas.

Rol del estudiante: Procesa y organiza la información; aplica estrategias de aprendizaje.

Estrategias típicas: Mapas conceptuales, organizadores gráficos, modelado de procesos mentales.

Evaluación típica: Resolución de problemas, pruebas abiertas, mapas conceptuales.

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¿Cómo entiende el aprendizaje? Cambio de conducta observable a través de estímulos y refuerzos.

Rol del docente: Diseña estímulos y refuerzos; controla la práctica.

Rol del estudiante: Receptor que responde y aprende por repetición/condicionamiento.

Estrategias típicas: Práctica sistemática, modelado, refuerzos, ejercicios repetidos.

Evaluación típica: Pruebas objetivas, ítems cerrados, registro de respuestas observables.