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Sonidos naturales: los sonidos de los animales, las voces de los vecinos / Sonidos artificiales: el sonido emitido por los vehículos (buses, carros, motos, etc.), los sonidos de los celulares, las noticias emitidas en las radios.

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Los sonidos más característicos son las campanas de la iglesia, los vendedores ambulantes, los ladridos de los perros de la calle. Las campanas provienen de la Iglesia central, los vendedores utilizan su voz o grabaciones amplificadas a través de megáfonos o parlantes con los que promocionan sus productos; los ladridos son producidos por los perros. Los sonidos de menor volúmen son las campanas de la iglesia; mientras que los de mayor volúmen son los sonidos emitidos por los vendedores ambulantes.

La música que se escucha en el municipio es vallenato, salsa, reggaeton, champeta. Algunos de los bailes como el vallenato y la salsa son bailes alegres, que promueven el acercamiento y la sincronía con la pareja (salsa y vallenato). Por su parte, la champeta y el reggaeton usan movimientos que rayan con la vulgaridad, son demasiado eróticos y atrevidos.

Algunas de las canciones dejan mensajes profundos, poseen letras muy armónicas y dejan ver la inspiración de los autores a través de poesías, rimas, versos, etc. En otros casos, los mensajes no transmiten mensajes positivos sino machistas, negativos, incitan al desenfreno (peleas, sexo, drogas, placer, etc.)

Las personas con baja audición o sordas se relacionan con mucha dificultad, pues aunque puedan percibir la vibración producida por las fuentes de sonidos, no todos los sonidos que nos rodean son lo suficientemente fuertes para que su vibración sea percibida.

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Rocío Albor, Andrés Zapata, Luzkeyla Gonzales

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Rocío Albor, Andrés Zapata, Luzkeyla Gonzales

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Se pueden señalar sonidos perturbantes de medios de transporte producidos por el hombre y su entorno natural. En relación a la música y bailes se escuchan diferentes géneros y ritmos característicos de la región. En efecto, las letras de las canciones son alegres y a gusto de las personas de la comunidad. La relación de las mismas con alguna limitación física, es seguir y modelar los movimientos a través de expresiones y patrones.

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El lugar en donde se desarrolla el evento de formación está rodeado de naturaleza, pero la fuente de sonido que más retumba en este sitio son las voces de los estudiantes. Este sonido es producido por los seres humanos y se mezclan con el sonido de los animales del entorno natural como por ejemplo el canto de las aves.

La música más escuchada son ritmos musicales llamados reggaeton y trap, que son traídas de su entorno donde viven. En algunas ocasiones las letras de las canciones son sugerentes y de esa misma forman les gusta bailar. Las personas de baja audición no se relacionan por sus limitaciones.

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Nuestro lugar de formación académica SRC, se caracteriza inicialmente por la presencia de varios sonidos propios del entorno escolar tales como las voces de los docentes y estudiantes, el timbre escolar, el ruido de la fricción de las sillas con el piso, etc. chirridos de las aves y otros animales propios de la comunidad. Con relación a la música que escuchan, la mas común es el reggetone, la cual, en la mayoría de sus contenidos toma como objeto central a la mujer como objeto sexual.

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Se socializa el patio de la sede de Santa Rita de Cascia, donde los sonidos naturales son de las aves y las artificiales de voces y música 

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Se socializa el patio de la sede de Santa Rita de Cascia, donde los sonidos naturales son de las aves y las artificiales de voces y música 

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Desde nuestra escuela Santa Rita de Cascia

Sonido Natural: cuando escuchamos

1. Pájaros cantando

2. Viento susurrando a través de las hojas

3vInsectos zumbando (abejas, cigarras)

4. Animales vocalizando (perros ladrando, gatos maullando)

Sonido Artificial:

1. Tráfico vehicular (coches, motos, camiones)

2. Construcción (martillos, taladros, excavadoras)

3. Música y entretenimiento (fiestas, televisión)

4. Sirenas y alarmas (ambulancias, policías, bomberos)

5. Electrodomésticos (neveras, lavadoras, aspiradoras)

Relación con los Sonidos:

1. Impacto emocional: Los sonidos naturales pueden ser calmantes y relajantes, mientras que los sonidos artificiales pueden ser estresantes o molestos.

2. Influencia en la concentración: Los sonidos pueden afectar nuestra capacidad para concentrarnos y trabajar eficientemente.

3. Comunicación: Los sonidos son fundamentales para la comunicación humana, ya sea a través del lenguaje hablado o de señales auditivas.

4. Identidad cultural: Los sonidos pueden estar asociados con nuestra identidad cultural y personal, como la música o los sonidos tradicionales.

5. Bienestar: Los sonidos pueden influir en nuestro bienestar físico y mental, ya sea a través de la música terapéutica o de la reducción del ruido ambiental.

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Ingrid

Jaime

Brayan

El sonido de la comunión de la familia santaritense, el amor por la educación y la humildad del aprendizaje. La principal fuente de sonido y vibraciones de este lugar es el amor, la fraternidad y la comunión entre los miembros de este lugar. Estos sonidos son producidos por los maestros, estudiantes y demás integrantes de la comunidad educativa. Con mayor volumen la ganas de perseverar y salir adelante y con menor la poca fe y entusiasmo.