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La clase se organiza en círculo. Cada estudiante pasa un rollo de lana al frente, diciendo su nombre y un talento. Sostienen el hilo, formando una RED DE SEGURIDAD. Luego, se ata un bolígrafo a un trozo de hilo y se coloca una botella en el centro. El objetivo es trabajar juntos para meter el objeto en la botella.

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2. FUNCIONES Y TAREAS DE APOYO DEL ACOMPAÑANTE A KATERINA.

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2. FUNCIONES Y TAREAS DE APOYO DEL ACOMPAÑANTE A KATERINA.

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A)Función de guía.

B) Función facilitar la comunicación

C)Función fomentar la socialización de Katerina

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PICTOGRAMAS DE ACCIONES

ETIQUETAS EN LOS OBJETOS Y ESPACIOS DEL CENTRO EN LOS DOS IDIOMAS.

TRADUCTOR INSTANTÁNEO.