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Comprender la trata de personas: Identificar qué es, cuáles son sus causas, consecuencias y factores de riesgo.

Explorar el vínculo entre alfabetización y vulnerabilidad: Analizar cómo la educación puede prevenir la trata de personas.

Fomentar el pensamiento crítico: Reflexionar sobre la trata de personas a través de la lectura, el análisis y la discusión del libro Esclava de Jean Sasson.

Desarrollar habilidades comunicativas y creativas: Expresar ideas de manera clara en un formato digital mediante la producción de un video estilo Booktuber.
Promover el trabajo en equipo y la colaboración: Organizarse en grupos para la lectura, el análisis y la creación del video.

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Material de lectura

●     Libro: Esclava de Jean Sasson (historia basada en hechos reales sobre la esclavitud moderna).

Material audiovisual

●     Video informativo sobre la trata de personas de EducaPlay.

https://corrientesplay.ar/educaplay/ver?v=26027c4eef43c68312d01f5f7e464fce

●     Ejemplos de videos de Booktubers para inspirar la producción final.

https://www.youtube.com/watch?v=yPVD1k657bI

https://www.youtube.com/watch?v=WmEAusJpAnc

Tecnología y herramientas digitales

●     Computadoras o dispositivos móviles con acceso a internet.

●     Software o aplicaciones de edición de video (iMovie, CapCut, Canva, InShot, etc.).

●     Plataforma para compartir el video (YouTube, Google Drive, redes sociales privadas del aula).

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1. Introducción al tema.

○     Visualización del video seleccionado de EducaPlay sobre la trata de personas.

○     Conversación inicial con los estudiantes para conocer sus ideas previas sobre el tema.

○     Discusión sobre la importancia de la alfabetización en la prevención de la trata.

2. Lectura y análisis

○     Lectura del libro Esclava de Jean Sasson.

○     Trabajo en grupos para realizar un resumen del libro y destacar los puntos más relevantes.

○     Reflexión grupal sobre el caso de Mende Nazer: ¿Qué aspectos de su historia les impactaron más? ¿Cómo se relaciona con la alfabetización y la vulnerabilidad?

○     Discusión sobre la importancia de contar estas historias en diferentes formatos (libros, documentales, redes sociales, etc.).

3. Producción del Booktuber

○     Elección de un compañero o varios para prestar su voz y/o aparecer en el video.

○     Definición del guión, basado en los resúmenes y reflexiones previas.

○     Grabación y edición del video, incorporando imágenes, música y recursos visuales para hacerlo más dinámico.

○     Publicación interna o presentación en clase.

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Evaluación Formativa

La evaluación formativa permitirá monitorear el proceso de aprendizaje de los estudiantes durante el desarrollo del proyecto. Se enfocará en la comprensión del tema, el análisis crítico y la participación activa en la producción del Booktuber.

1. Comprensión del tema

○     Identifica correctamente el concepto de trata de personas.

○     Explica sus causas, consecuencias y factores de riesgo.

○     Relaciona la trata con la alfabetización y la vulnerabilidad.

2. Análisis y reflexión crítica

○     Conecta la historia de Esclava con la realidad de la trata de personas.

○     Expresa sus opiniones y emociones sobre el caso de Mende Nazer.

○     Formula preguntas o reflexiones profundas sobre la temática.

3. Participación y trabajo en equipo

○     Colabora activamente en las discusiones grupales.

○     Aporta ideas en la elaboración del resumen y la reflexión.

○     Participa en la producción del Booktuber (guión, narración, edición, etc.).

4. Expresión oral y escrita

○     Redacta una reflexión personal clara y argumentada.

○     Expone sus ideas con fluidez en los intercambios grupales.

○     Contribuye a la narración o presentación del Booktuber.

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Información general.

La relación entre la alfabetización y la trata de personas es profunda y multifacética, ya que la educación, o la falta de ella, influye directamente en la vulnerabilidad de las personas frente a este delito. La trata de personas es una forma de esclavitud moderna que explota a hombres, mujeres y niños en distintas formas, como el trabajo forzado, la explotación sexual y la servidumbre doméstica.

1. La falta de alfabetización como factor de riesgo.

Las personas con bajos niveles de alfabetización suelen estar en una situación de mayor vulnerabilidad ante la trata de personas. No contar con habilidades de lectura y escritura puede limitar su acceso a información sobre oportunidades de empleo seguras, derechos humanos y servicios de apoyo. También puede dificultar la comprensión de contratos laborales o documentos legales, lo que los deja más expuestos a engaños y abusos.

Muchas redes de trata operan a través de anuncios de empleo falsos, promesas de estudios en el extranjero o incluso a través de redes sociales. Una persona con dificultades para leer y escribir puede no identificar señales de alerta en estos anuncios o mensajes fraudulentos. Además, al no poder acceder a información confiable, pueden depender únicamente de la palabra de los tratantes o intermediarios, quienes les manipulan con falsas promesas.

2. La educación como herramienta de prevención.

La educación es una de las estrategias más poderosas para prevenir la trata de personas. A través de la alfabetización y el acceso a la información, las personas pueden:

Identificar riesgos y evitar caer en engaños: La educación permite desarrollar el pensamiento crítico y reconocer ofertas sospechosas de empleo, viajes o estudios.

Acceder a mejores oportunidades laborales: Quienes tienen una educación básica o superior tienen mayores posibilidades de conseguir empleos seguros y bien remunerados, reduciendo su riesgo de ser explotados.

Conocer sus derechos: Saber leer y escribir permite a las personas conocer sus derechos laborales, legales y humanos, así como acceder a recursos y denunciar abusos.

3. La alfabetización en víctimas y sobrevivientes de trata.

Las víctimas de trata a menudo provienen de contextos de pobreza y baja escolarización. Muchas organizaciones que trabajan en la rehabilitación de sobrevivientes incluyen programas de alfabetización como parte de su proceso de recuperación. Aprender a leer y escribir no solo mejora sus oportunidades económicas, sino que también les ayuda a reconstruir su autoestima y reintegrarse en la sociedad.

4. Concienciación a través de la literatura y los medios.

La alfabetización también juega un papel clave en la concienciación sobre la trata de personas. Libros, documentales y materiales educativos pueden difundir información sobre este delito y ayudar a sensibilizar a la sociedad. Algunos libros basados en historias reales o investigaciones sobre la trata pueden ser herramientas valiosas para educar y prevenir.