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활동1. 예시를 보고 모둠 친구들과 함께 소설과 시나리오의 차이점을 찾고, 밑줄을 그어봅시다. (두 개 이상)

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활동1. 예시를 보고 모둠 친구들과 함께 소설과 시나리오의 차이점을 찾고, 밑줄을 그어봅시다. (두 개 이상)

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- 인물간의 대화/장면의 변화나 지시문 등 형식적 변화를 중심으로 살펴봅시다.

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활동2. 찾은 차이점을 바탕으로 (1) 소설과 시나리오의 분위기를 표현하는 단어를 아래에서 고르고, (2) 찾은 단어를 Padlet에 그림 혹은 사진으로 표현해봅시다.

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활동2. 찾은 차이점을 바탕으로 (1) 소설과 시나리오의 분위기를 표현하는 단어를 아래에서 고르고, (2) 찾은 단어를 Padlet에 그림 혹은 사진으로 표현해봅시다.

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활동3. 위의 활동을 참고하여 시나리오를 소설과 다르게 각색한 이유가 무엇일지 토의해봅시다. 

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활동3. 위의 활동을 참고하여 시나리오를 소설과 다르게 각색한 이유가 무엇일지 토의해봅시다. 

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ex) 소설과 다르게 시나리오를 각색한 이유는 이러이러한 이유야.

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소설은 더욱 구체적인 행동의 묘사가 들어가있어 많이 놀란것처럼 되어있고 시나리오는 대화로 표현되어있어 생략되어 조금 놀란것처럼 되었다!!!!!!!!!!

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1.시나리오는 인물간의 대화를 통해 이야기의 흐름이 더 매끄러워진다.

2.사투리가 있어서 유쾌하고 봉평의 정취를 효과적으로 담아냈다.

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1. 허생원이 발을 헛디뎌서 물에 빠졌을 때 소설에서는 물속에서 겨우 허생원을 업은거였으면 시나리오에서는 물속에 빠진 허생원을 손잡아 일으켰다는 내용을 추가했다.

2. 허생원이 동이에게 아버지 성씨를 물을 때, 소설에서는 성씨에 관한 질문만 하는데 시나리오에서는 '(놀라며)' 를 추가해서 허생원의 감정기복상태도 함께 표현하였다.

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소설은 정적이고 절제된 인물묘사때문에 잔잔한 느낌이 들고 시나리오는 과장된 행동표현으로 유쾌한 분위기가 느껴졌다.

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tv프로그램은 소설에 비해 매체 특성상 시청자가 눈을 돌리기 쉬우므로 좀 더 동적이고 유쾌한 분위기를 연출했다

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소설속에선 없던 상황 표현을 시나리오에선 표현해 더욱 상황을 강조한다.우리 모둠은 놀란을 선택했는데 놀란을 선택한 이유는 저 상황 표현하나로 소설에선 느낄 수 없는 긴장감을 더욱 심어주었기 때문이다라는 뇌피셜입니다.

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소설:동이가 소리를 치며 가까이~~~오히

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소설:동이가 소리를 치며 가까이~~~오히려 가벼웠다

구체적인 묘사

시나리오:안되겠구먼유~해깝네유

대사로 표현 하면서 시각적으로나 청각적으로 표현되어있다

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별로 중요한 장면이 아니라서 스킵했다

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별로 중요한 장면이 아니라서 스킵했다

대화로하는것이 더욱 이해하기 쉽기 때문이다.