# data[].attributes.body
Diskriminasi terhadap Kelompok Minoritas di Sekolah

1. Prinsip: Inklusi Sosial
2. Analisis Penyebab:

Kurangnya edukasi tentang keberagaman dan toleransi.

Stereotip negatif yang diwariskan dari lingkungan luar sekolah.

Ketidakpekaan guru dan siswa terhadap perbedaan budaya, agama, atau etnis

# data[].attributes.body
Diskriminasi terhadap Kelompok Minoritas di Sekolah

1. Prinsip: Kohesi Sosial
2. Analisis Penyebab:

Tidak adanya kegiatan yang mendorong interaksi antarkelompok berbeda.

Ketimpangan dalam perlakuan oleh pihak sekolah terhadap kelompok tertentu.

Ketidakterlibatan siswa minoritas dalam kegiatan sekolah.

# data[].attributes.body
Kurangnya Akses untuk Siswa Berkebutuhan Khusus

1. Prinsip: Inklusi Sosial
2. Analisis Penyebab:

Fasilitas sekolah belum ramah disabilitas.

Kurangnya tenaga pendidik yang memahami kebutuhan khusus.

Kurikulum belum fleksibel untuk mengakomodasi semua siswa.

# data[].attributes.body
Konflik Antarkelompok Siswa

1. Prinsip: Integrasi Sosial
2. Analisis Penyebab:

Ketidakterlibatan guru dalam mediasi konflik antar siswa.

Kurangnya aktivitas kolaboratif antar kelompok.

Adanya polarisasi identitas (misalnya kelas unggulan vs reguler).

# data[].attributes.body
Kurangnya Akses untuk Siswa Berkebutuhan Khusus (versi 2)

1. Prinsip: Integrasi Sosial

2. Analisis Penyebab:

- Sistem pendidikan belum menyatukan siswa berkebutuhan khusus dengan siswa reguler.

- Minimnya pelatihan bagi guru tentang pendidikan inklusif.

- Tidak ada kebijakan internal yang mendukung partisipasi penuh siswa berkebutuhan khusus.

# data[].attributes.body
Konflik Antarkelompok Siswa

1. Prinsip: Kohesi Sosial

2. Analisis Penyebab:

- Persaingan tidak sehat antar organisasi atau kelas.

- Kurangnya keterampilan penyelesaian konflik di kalangan siswa.

- Lingkungan sekolah yang kurang mendukung komunikasi terbuka.

# data[].attributes.body
Konflik Antarkelompok Siswa

1. Prinsip: Inklusi Sosial
2. Analisis Penyebab:

Adanya pengkotak-kotakan identitas dalam kegiatan sekolah.

Kurangnya komunikasi lintas kelompok.

Perbedaan status sosial atau akademik menjadi pemicu konflik.

# data[].attributes.body
Kurangnya Akses untuk Siswa Berkebutuhan Khusus

1. Prinsip: Kohesi Sosial

2. Analisis Penyebab:

- Ketiadaan sistem dukungan sosial dari teman sebaya.

- Pengasingan tidak langsung karena ketidaktahuan.

- Tidak ada budaya solidaritas yang ditanamkan di sekolah.

# data[].attributes.body
Eksklusivitas Kelompok Pertemanan

1. Prinsip: Integrasi Sosial
2. Analisis Penyebab:

Kelompok terbentuk berdasarkan kesamaan latar belakang sosial atau ekonomi.

Tidak adanya sistem mentoring antar siswa.

Sekolah kurang mengawasi dinamika sosial siswa.

# data[].attributes.body
Diskriminasi terhadap Kelompok Minoritas di Sekolah

1. Prinsip: Integrasi Sosial

2. Analisis Penyebab:

- Proses integrasi budaya siswa minoritas tidak berjalan.

- Adanya labelisasi atau julukan negatif terhadap kelompok tertentu.

- Sistem orientasi siswa baru tidak inklusif.

# data[].attributes.body
Diskriminasi terhadap Kelompok Minoritas di Sekolah

1. Prinsip: Inklusi dan Kohesi Sosial
2. Analisis Penyebab:

Ketidakhadiran representasi kelompok minoritas dalam pengambilan keputusan sekolah.

Kurangnya dialog lintas budaya.

Perasaan terisolasi yang tidak segera ditangani.

# data[].attributes.body
Kurangnya Akses untuk Siswa Berkebutuhan Khusus

1. Prinsip: Inklusi dan Integrasi Sosial
2. Analisis Penyebab:

Kebijakan sekolah yang belum inklusif secara menyeluruh.

Rendahnya kesadaran siswa dan guru tentang pentingnya inklusi.

Siswa berkebutuhan khusus tidak dilibatkan dalam kegiatan bersama.

# data[].attributes.body
Konflik Antarkelompok Siswa

1. Prinsip: Kohesi dan Integrasi Sosial
2. Analisis Penyebab:

Tidak ada sistem resolusi konflik formal di sekolah.

Adanya senioritas atau dominasi kelompok tertentu.

Kegiatan kompetitif tidak diimbangi dengan kegiatan kolaboratif.i

# data[].attributes.body
Eksklusivitas Kelompok Pertemanan

1. Prinsip: Inklusi Sosial
2. Analisis Penyebab:

Budaya sekolah tidak mendukung keberagaman sosial.

Label sosial seperti "populer" vs "biasa" yang memisahkan siswa.

Minimnya kesempatan untuk berinteraksi lintas minat.

# data[].attributes.body
Diskriminasi terhadap Kelompok Minoritas di Sekolah

1. Prinsip: Kohesi Sosial
2. Analisis Penyebab:

Keberadaan minoritas dianggap "asing" karena kurangnya pemahaman budaya.

Kegiatan sekolah tidak menonjolkan nilai-nilai kebersamaan.

Masih ada bahasa atau tindakan yang merendahkan kelompok tertentu.

# data[].attributes.body
Kurangnya Akses untuk Siswa Berkebutuhan Khusus

1. Prinsip: Inklusi Sosial
2. Analisis Penyebab:

Tidak adanya pendamping atau fasilitas yang memadai.

Siswa dengan kebutuhan khusus merasa enggan karena stigma.

Guru tidak memiliki pelatihan yang cukup.

# data[].attributes.body
Konflik Antarkelompok Siswa

1. Prinsip: Integrasi Sosial
2. Analisis Penyebab:

Persaingan antar kelompok dibiarkan tanpa pengawasan.

Kurangnya semangat gotong royong dalam kegiatan sekolah.

Sekolah belum mengajarkan nilai toleransi secara efektif.

# data[].attributes.body
Eksklusivitas Kelompok Pertemanan

1. Prinsip: Kohesi Sosial
2. Analisis Penyebab:

Siswa membentuk kelompok berdasarkan "zona nyaman."

Tidak ada insentif atau dorongan untuk keluar dari kelompok tertentu.

Sekolah belum mendorong pengembangan empati antar siswa.

# data[].attributes.body
Eksklusivitas Kelompok Pertemanan

1. Prinsip: Inklusi Sosial

2. Analisis Penyebab:

- Adanya standar sosial yang membatasi siapa yang bisa diterima dalam kelompok tertentu.

- Rasa takut dikucilkan membuat siswa enggan membuka diri pada orang baru.

- Pengaruh media sosial yang memperkuat budaya "geng elite."

# data[].attributes.body
Eksklusivitas Kelompok Pertemanan

1. Prinsip: Kohesi Sosial

2. Analisis Penyebab:

- Lingkungan sekolah tidak mendorong kolaborasi antar siswa dari latar belakang berbeda.

- Kurangnya pembinaan dari guru BK terhadap perilaku eksklusif.

- Tidak adanya kegiatan yang menyatukan siswa lintas kelompok.