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Transmitir e mediar conhecimento e orientar a família quanto ao seu papel.

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Gincanas

Interclasse

Sessões de cinema na escola

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Através das gincanas, que proporcionam maior integragação.

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Viver apenas o momento presente sem projetar o futuro.

Ter como referência pessoas com valores distorcidos, exemplo: influencer, jogos online

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Competir com o celular em sala de aula.

A falta de valorização da educação.

A falta de respeito e valorizaçã do professor.

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A falta de preparo para lidar com as frustrações.

A falta de participação e presença dos pais na vida dos filhos.

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Mediação para formação pessoal e profissional.

Orientação para o mundo do trabalho e para a vida.

Transmissão e construção do conhecimento e experiências.

Proporciona vivências que reverberam na sua trajejtória.

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Interclasse

Gincanas

Projetos Culturais

Sarau Liderário

Saídas Pedagógicas

Visitas de campo

Feiras Literárias

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Trabalhar com materiais didáticos voltados para a realidade dos jovens/adolescentes.

Proporcionando momentos de desconstração e lazer.

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A partir da formação de grupos (tribos), com a falta de escuta por parte da família, a impulsividade dessa fase da vida.

Pode se envolver com atos ilíticos.

Podem ter como referência digital influencer, que muitas vezes induzem a vícios e criminalidade.

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Falta de relações sólidas, familiares e sociais.

Interação virtual excessiva.

Falta de propósito para o futuro.

Falta de acompanhamento familiar da vida estudantil.

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Nos dias de hoje, falta mais participação da família. Em outra época, as mães estavam mais presentes na vida dos filhos.

Estrutura familiar diferente.

A interação entre jovens/adolescentes era mais física, de muita troca e descontração.

Havia um maior empenho e concentração na realização das tarefas.

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A escola precisa repensar o seu papel social, como instituição de conhecimento, dando suporte às famílias para ressignificar seu papel.

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Escuta ativa, sem julgamento.

Gincanas (projetos interdisciplinares).

Atividades artísticas e culturais.

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Trazer o currículo escolar para a realidade atual, a partir de uma escuta ativa, sem julgamento.

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Afeta como forma de referência, construção de identidade, aceitação e autoafirmação.

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A escola não conseguir acompanhar as mudanças de mentalidade das novas gerações.

Dar suporte para o protagonismo juventil.

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A geração atual já nasce envolvidas com as novas tecnologias e redes sociais, a falta de concentração.

Mentes não digitais lidando com jovens e adolescentes de mentes extremamentes digitais.