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Regolamento per un Ambiente Sereno in Classe

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Giovanni Di Spirito consegna 16 giugno 2025 Indicazioni per benessere della classe

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Manifesto Regole Benessere in classe CANVA

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10 Regole per il benessere della classe De Luca Stefania

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10 Regole per il benessere della classe

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10 REGOLE PER IL BENSESSERE CLASSE - Docente di sostegno Giamundo Antonietta

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PROPOSTA DI LAVORO - 12 maggio cicerone-2 (1)

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PROPOSTA DI LAVORO - Marsicano Michelina

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Regole per un docente inclusivo | Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

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Per il benessere della classe

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Ricciardone Mariacarmela

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linee guida per il benessere educativo in classe

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Iniziamo la giornata arrivando puntuali, tutti i giorni! Maddalena Di Brizzi 

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Iniziamo la giornata arrivando puntuali, tutti i giorni!

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Check out this Poster designed by maddalena dibrizzi.

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Le 10 regole per il benessere della classe

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Ricciardone Mariacarmela

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Giamundo antonietta

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Fortunato Margherita

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Giovanna Ferraro

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Annamaria Lopardo

Attività del 26/05/2025

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Maria Antonietta Talarico

Attività del 26/05/2025

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Rosaria Marino.

Attività del 26/05/2025

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26 maggio 2025

Attività da svolgere per il nostro prossimo incontro.

Buon lavoro

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Locandina per aiutare gli studenti a visualizzare la lezione sulla corrente elettrica

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Locandina per visualizzare la lezione sulla corrente elettrica - Giovanni Di Spirito

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Bianco e Marrone Doodle Brand Creativo Presentazione (1)

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La vita delle cellule

docente di sostegno Giamundo Antonietta

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Docente di Sostegno Giamundo Antonietta  mappa concettua La vita delle cellule

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presentazione...francesco lasalvia

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Ricciardone Mariacarmela

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MAPPA CONCETTUALE: IL NEOREALISMO - PAVESE, CALVINO, LEVI

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Red and Yellow Modern Concept Map Brainstorm

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Beige Illustrated Geography and History Infographic

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📌 Mappa concettuale su Giovanni Verga e il Verismo:
Sintesi grafica della vita di Verga, delle caratteristiche del Verismo e delle sue opere principali, con spiegazione dei temi, dello stile e della visione del mondo dell’autore.

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Buon pomeriggio, questo è il mio lavoro; Talarico Maria Antonietta

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Buon pomeriggio, questo è il mio lavoro.

Rosaria Marino

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PROPOSTA DI LAVORO - 12 maggio cicerone - ok

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PROPOSTA DI LAVORO A_C - 12 maggio Cicerone 

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PROPOSTA DI LAVORO - 12 maggio cicerone - RICCIARDONE

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PROPOSTA DI LAVORO

Annamaria Lopardo Docente di sostegno classe 3A E 5 B ITIS

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PROPOSTA

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PROPOSTA DI LAVORO - Giamundo Antonietta Docente di sostegno classe II A IP Agric.

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Buon pomeriggio , sono Annamaria Lopardo, docente del Marco Tullio Cicerone di Sala Consilina. Svolgo attività di docenza sul sostegno in due classi, una 5 e una 3 indirizzo elettrotecnica e telecomunicazioni. Sono interessata a conoscere nuovi applicativi digitali .

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Ricciardone Mariacarmela docente di sostegno in classe III indirizzo tecnico. Questo corso sarà sicuramente di supporto all’implementazione delle mie ricerche educativo-didattiche.

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Buonasera,sono Fortunato Margherita e insegno italiano e storia al triennio dell' IP MAT. Mi sono iscritta a questo corso per conoscere delle nuove pratiche inclusive attraverso l'uso consapevole della tecnologia.

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De Luca Stefania, sono un'insegnante di sostegno. Questo corso sicuramente può ampliare conoscenze su modalità e metodi, oltre che strumenti, di approccio e di apprendimento per tutti gli alunni, in particolare, per gli alunni con disabilità.

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Sera, sono la prof.ssa Gasaro, docente di sostegno e , quest'anno anche docente di Economia e marketing nei percorsi di secondo livello. Dalla paretcipazione a questo corso spero di arricchire le mie competenze metodologie didattiche e strumenti didattici che permettano di arricchire le mie competenze.

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Buonasera, sono Annarita Carlucci docente di sostegno nelle classi II a e II B ITIS. Sono interssata ad apprendere nuovi contenuti digitali per favorire l'inclusione.

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Salve Daniele Manzolillo

Docente scienze giuridiche ed economiche

Strumenti tecnologici per coinvolgere gli alunni.

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Da questo corso vorrei potere approfondire i metodi per migliorare l attività didattica ed educativa all interno della classe

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Salve, sono Lombardi Domenico , docente tecnico pratico, materie di laboratorio, classi 3-4-5 ITIS. Con questo corso vorrei migliorare il rapporto con gli alunni, imparare nuove strategie per l'inclusione scolastica e quindi migliorare anche l aspetto didattico.

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Salve, sono Michelina Marsicano docente di italiano e storia presso il plesso Itis; seguo questo corso per approfondire la conoscenza delle tecnologie digitali inclusive

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francesco Lasalvia, sono docente di sostegno della I B itis dell'istituto Cicerone di Sala Consilina....mi sono iscritto a questo corso per approfondire nuove metodologie didattiche per migliorare l'attività didattica ed educativa all'interno della classe per migliorarare sempre più l'aspetto inclusivo

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Buona sera sono francesco Iorio docente di ideazione delle classi 3; 4; 5 c

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Buon pomeriggio

Sono Maria Antonietta Talarico e sono un’insegnante tecnico pratico di ideazione e progettazione e tecnologie tessile dell’istituto.

Ho deciso di partecipare a questo corso per poter imparare e utilizzare i giusti materiali e metodi per l’inclusione scolastica

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Questo corso rappresenta un ottima opportunità per venire a conoscenza di strumenti innovativi per l attività didattica ed educativa

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Sono Rosaria Marino, docente di italiano e storia al corso serale cat/moda, ho deciso di partecipare a questo corso poiché lo ritengo formativo e di spunto per le nostre attività didattiche in classe; inoltre, essendo iscritta ai percorsi abilitanti per l’insegnamento, credo mi possa essere d’aiuto anche al fine di raggiungere più competenze digitali e inclusive.

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Da questo corso mi piacerebbe approfondire e imparare nuove tecniche e strategie digitali per essere di maggiore ausilio agli studenti che hanno difficoltà di vari tipi .

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Salve, sono Orsolina Greco, insegno Lingua e letteratura italiana e storia nelle seguenti classi: I, III e IV C dell'Itis di Sala Consilina. Da questo corso mi piacerebbe ricevere più spunti e suggerimenti per la gestione di alunni con bes, ma anche nuove conoscenze e strategie digitali per l'inclusione

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Oggero:

mi piacerebbe che ci fosse maggiore conoscenza delle tecnologie assistite per la didattica, senza perdere di mira le conoscenze

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Salve , Giovanni Di Spirito. Sono un docente della III B Itis dell'IIS Marco Tullio Cicerone di Sala Consilina