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AMBAS opciones son buenas para evaluar los aprendisajes.

la segunda parece mas interactiva.

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De acuerdo, porque hay habilidades  que requieren entrenamiento (por ejemplo las del uso de normas de ortografía).

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De acuerdo, porque hay habilidades  que requieren entrenamiento (por ejemplo las del uso de normas de ortografía).

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No estoy de acuerdo porque en una prueba no necesariamente se demuestran las competencias de un estudiante. 

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No estoy de acuerdo porque en una prueba no necesariamente se demuestran las competencias de un estudiante. 

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Estoy de acuerdo con el Prof Julio porque a base de un proyecto evalúa de forma global todas las competencias.

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Estoy de acuerdo con el Prof Julio porque a base de un proyecto evalúa de forma global todas las competencias.

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A mi parecer ambas formas de evaluar son adecuadas ya que los estudiantes deben ser preparados para ser evaluados

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De acuerdo caso 2, con el profesor Julio ya que el proyecto permite que los estudiantes experimenten ellos mismos y el maestro sea el facilitador del aprendizaje

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No creo que sea la forma de evaluar formativamente, este tipo de evaluación no se enfoca en competencias sino en resultados

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Porque los estudiantes van a vivenciar su aprendizaje

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No porque las competencias no se reducer a contenidos. 

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No porque las competencias no se reducer a contenidos. 

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Sí, porque la evaluación es un proceso y nosotros debemos guiar y orientar al alumno para que desarrolle sus habilidades y sea competente.

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Estoy de acuerdo con la segunda propuesta, porque mediante un proyecto podemos trabajar todas las áreas y a su vez las competencias de manera global.

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Estoy de acuerdo con la segunda propuesta, porque mediante un proyecto podemos trabajar todas las áreas y a su vez las competencias de manera global.

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Si, porque evalúa procesos de aprendizaje.

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Estoy de acuerdo porque permite demostrar por medio de acciones el logro de las competencias. 

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Estoy de acuerdo porque permite demostrar por medio de acciones el logro de las competencias. 

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Estoy de acuerdo con el docente Julio, ya que un proyecto moviliza capacidades poniendo de manifiesto su aprendizaje. También señala la retroalimentación, importen la evaluación formativa

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Estoy de acuerdo con el profesor Julio porque es màs significativo para ellos. Uno aprende mejor a travès de la pràctica.

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Estoy de acuerdo con el profesor Julio porque es màs significativo para ellos. Uno aprende mejor a travès de la pràctica.

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Estoy de acuerdo con el caso 2: con el profesor Julio, para ayudar mejor a mis estudiantes en su aprendizaje.

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Si en el caso 2. Porque el aprendizaje debe estar basado en el aprendizaje constructivo.

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De acuerdo debido a que en un proyecto se van a ir desarrollando las competencias necesarias

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No,si bien es cierto los exámenes y evaluaciones nos permiten tener una mirada general del avance de los estudiantes imposibilita el poder ver el avance progresivo de los estudiantes y retroalimentsr en el momento debido para el logro de un aprendizaje significativo 

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No,si bien es cierto los exámenes y evaluaciones nos permiten tener una mirada general del avance de los estudiantes imposibilita el poder ver el avance progresivo de los estudiantes y retroalimentsr en el momento debido para el logro de un aprendizaje significativo 

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Estoy de acuerdo con las prácticas del docente 2 porque a través del aprendizaje basado en proyectos busca que sus estudiantes desarrollen competencias y de esa manera puedan tener aprendizajes significativos para su vida

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Esta forma también es favorable porque pone en práctica desempeños muy variados. Ayuda a desarrollar muchos objetivos transversales.

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Esta forma también es favorable porque pone en práctica desempeños muy variados. Ayuda a desarrollar muchos objetivos transversales.

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Estoy de acuerdo con el docente Julio, ya que a través del proyecto de aprendizaje se pueden potenciar las habilidades de los estudiantes. Brindando una retroalimentación. 

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Estoy de acuerdo con el docente Julio, ya que a través del proyecto de aprendizaje se pueden potenciar las habilidades de los estudiantes. Brindando una retroalimentación. 

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Considero que la docente debe actualizar su enfoque pedagógico, el cual debe ser basado en el logro de competencias, realizando una evaluación formativa, es decir recogiendo evidencias del proceso de aprendizaje del estudiante.

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Estoy de acuerdo con el docente Julio, porque a base de proyectos los alumnos muestran sus habilidades y competencias. 

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Estoy de acuerdo con el docente Julio, porque a base de proyectos los alumnos muestran sus habilidades y competencias. 

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Estoy de acuerdo con ambas, solo que una está dirigida a una evaluación del aprendizaje y la otra a una evaluación del aprendizaje. 

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Estoy de acuerdo con ambas, solo que una está dirigida a una evaluación del aprendizaje y la otra a una evaluación del aprendizaje. 

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Estoy de acuerdo con la aplicación del uso de proyectos ,ya que se logra un desarrollo integral en el proceso de aprendizaje de los estudiante, porque ponen en práctica diversas habilidades.

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Estoy de acuerdo con la aplicación del uso de proyectos ,ya que se logra un desarrollo integral en el proceso de aprendizaje de los estudiante, porque ponen en práctica diversas habilidades.

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Estoy de acuerdo con  este caso por que permite a los alumnos utilizar mas habilidades y de esta manera es mas significativo para ellos

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Estoy de acuerdo con  este caso por que permite a los alumnos utilizar mas habilidades y de esta manera es mas significativo para ellos

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Esta evaluación se inicia con el diagnóstico y válida el proceso para finalmente certificar el logro.

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Esta evaluación se inicia con el diagnóstico y válida el proceso para finalmente certificar el logro.

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Estoy de acuerdo con el caso 2 porque el profesor está llevando a cabo la evaluación formativa, puesto que los estudiantes están aplicando sus conocimientos, sus habilidades y actitudes

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De acuerdo con el caso 2, evalúa las competencias necesarias dentro del área correspondiente. Asimismo, el estudiante se siente más involucrado con el aprendizaje del día, debido a que lo está vivenciando en el aula.

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De acuerdo con el docente Julio ya que hay una evaluación conjunta y se ve un panorama más amplio. Dónde el estudiante es el mayor protagonista.

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De acuerdo con el docente Julio ya que hay una evaluación conjunta y se ve un panorama más amplio. Dónde el estudiante es el mayor protagonista.

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Si estoy de acuerdo, porque es un aprendizaje basado en proyectos reales, lo que conecta el aprendizaje con problemas del mundo real.

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Estoy de acuerdo con el profesor Julio, porque el aprendizaje es mas participativo.

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Estoy de acuerdo con el caso 02 porque desarrolla varias competencias

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De acuerdo con el docente del caso 2, porque sus alumnos podrán desarrollar diferentes capacidades de la o las competencias involucradas para tal fin propuesto por el docente. Además, él dará oportunidad de que sus alumnos reflexionen sobre las actividades de sus estudiantes, con la retroalimentación.

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De acuerdo con Julio, porque permiten movilizar varias competencias, aunque la primera también es útil, para casos específicos.

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De acuerdo con Julio, porque permiten movilizar varias competencias, aunque la primera también es útil, para casos específicos.

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Sí ,ya que a través del desarrollo de proyectos podemos tener una mirada más global del desarrollo de competencias y nos permitirá lograr las construcción de los nuevos aprendizajes.

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Sí ,ya que a través del desarrollo de proyectos podemos tener una mirada más global del desarrollo de competencias y nos permitirá lograr las construcción de los nuevos aprendizajes.

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El perfil del docente actual es de ser guía, acompañando el proceso de aprendizaje del estudiante, el cual está en base a sus necesidades e intereses. Se busca el estudiante sea el protagonista de su propio aprendizaje.

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Estoy de acuerdo con el caso 2 porque junto con los estudiantes se construyen los aprendizajes y el rol del docente es fundamental para identificar las necesidades de aprendizaje y hacer la retroalimentación reflexiva

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En un enfoque por competencias, el caso 2 es ideal, en el monitoreo se puede evaluar y entrenarlos mucho mejor en el mismo campo.

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De acuerdo con el docente Julio, ya que te permite enfocarte en distintas competencias. El aprendizaje es más significativo.

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Estoy de acuerdo con el caso 2,la evaluación es diversa, cada estudiante es único y diferente y  el aprendizaje se adquiere según el estilo de cada uno. 

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Estoy de acuerdo con el caso 2,la evaluación es diversa, cada estudiante es único y diferente y  el aprendizaje se adquiere según el estilo de cada uno. 

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Las evaluaciones dependen del área ya que cada estudiantes y cada curso se evalúa de forma diferente e independiente. Y dependerá también del tipo de estudiante. 

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Las evaluaciones dependen del área ya que cada estudiantes y cada curso se evalúa de forma diferente e independiente. Y dependerá también del tipo de estudiante. 

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Estoy de acuerdo, porque a través de un proyecto, se pueden integrar las áreas y trabajar varias competencias y estas, están enfocadas a un interés común y es motivador para los estudiantes ya que se utilizan estrategias activas.

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Estoy de acuerdo con el profesor Julio porque es importante construir conocimientos de manera activa, significativa y contextualizada. A través de proyectos los estudiantes investigan , experimentan , resuelven problemas y colaboran con sus compañeros.

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Estoy de acuerdo con el profesor Julio porque es importante construir conocimientos de manera activa, significativa y contextualizada. A través de proyectos los estudiantes investigan , experimentan , resuelven problemas y colaboran con sus compañeros.

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SE EVALUA TODAS LAS COMPETENCIAS

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Estoy de acuerdo, porque mediante actividades motivadoras e interesantes los estudiantes irán demostrando sus aprendizajes y desarrollando competencias

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Estoy de acuerdo con el Prof Julio porque los proyectos pueden ser más significativo para los estudiantes. 

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Estoy de acuerdo con el Prof Julio porque los proyectos pueden ser más significativo para los estudiantes. 

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De acuerdo, ya que está cumpliendo con una buena labor para evaluar mejor las competencias.

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De acuerdo, ya que está cumpliendo con una buena labor para evaluar mejor las competencias.

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“Si se busca desarrollo de competencias se debe partir de sus experiencias anteriores y llevarlos a construir el nuevo aprendizaje”, no estoy de acuerdo con las formas, quizás buscar otro tipo de evaluación, en el caso de Juana.

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Las dos opciones son importantes. El manejo de competencias es fundamental pero los contenidos no se pueden dejar de lado. Las universidades por ejemplo se enfocan en el manejo de contenidos y competencias. Deberíamos evaluar teniendo en cuenta las dos formas. Las universidades peruanas por ejemplo hacen sus exámenes de admisión considerando solamente contenidos y no competencias.

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Ambas, me parecen correctas. Pero el caso 2 permite a los estudiantes sean participes directos de su aprendizajes, así podrán desarrollar sus habilidades y serán más competentes.

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Elmer Sarrin Melgarejo: Estoy parcialmente de acuerdo con la docente Juana. Si bien ambas opciones pueden ser útiles, es importante considerar que las competencias no se reducen a contenidos memorizados. Una evaluación más contextualizada permite evidenciar mejor los aprendizajes reales de los estudiantes.

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Elmer Sarrin Melgarejo: Estoy parcialmente de acuerdo con la docente Juana. Si bien ambas opciones pueden ser útiles, es importante considerar que las competencias no se reducen a contenidos memorizados. Una evaluación más contextualizada permite evidenciar mejor los aprendizajes reales de los estudiantes.