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Video introductorio

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1. Definición

La evaluación formativa es un proceso continuo de recogida de información durante el proceso de enseñanza-aprendizaje, con el objetivo principal de mejorar la comprensión y el rendimiento del estudiante. A diferencia de la evaluación sumativa, que se centra en calificar los aprendizajes al final de un periodo, la evaluación formativa busca proporcionar retroalimentación constante tanto al estudiante como al docente para guiar el aprendizaje.

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2. Características principales

Continua: Se realiza de manera constante durante el proceso de aprendizaje.

Retroalimentativa: Proporciona información inmediata que permite ajustar las estrategias de enseñanza y aprendizaje.

Participativa: Involucra tanto al profesor como al estudiante en la identificación de logros y áreas de mejora.

Diagnóstica: Permite detectar dificultades a tiempo para intervenir de manera adecuada.

Flexible: Se adapta a las necesidades de cada estudiante y al contexto educativo.

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3. Estrategias de evaluación formativa

Preguntas abiertas y discusiones en clase: Fomentan el pensamiento crítico y permiten valorar la comprensión en tiempo real.

Portafolios de aprendizaje: Recogen evidencias del progreso del estudiante a lo largo del tiempo.

Rúbricas: Clarifican los criterios de evaluación y ayudan a los estudiantes a entender qué se espera de ellos.

Autoevaluación y coevaluación: Promueven la autorreflexión y el aprendizaje colaborativo.

Pruebas diagnósticas rápidas: Cuestionarios breves que permiten verificar la comprensión de los contenidos tratados.

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4. Beneficios

Mejora el aprendizaje al proporcionar información oportuna para realizar ajustes.

Aumenta la motivación y la implicación del estudiante.

Favorece la autonomía y la autorregulación del aprendizaje.

Fortalece la relación docente-estudiante mediante el diálogo constructivo.

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5. Desafíos de la evaluación formativa

Requiere una planificación cuidadosa y constante por parte del docente.

Puede ser percibida como una carga adicional si no se integra adecuadamente en la dinámica de la clase.

La interpretación de los resultados debe ser precisa para que la retroalimentación sea útil.

Es necesario formar a los docentes en estrategias efectivas de evaluación formativa.

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6. Importancia en el contexto actual

En los enfoques educativos modernos, como el aprendizaje basado en competencias o el aprendizaje personalizado, la evaluación formativa cobra una relevancia crucial. Permite adaptar la enseñanza a las necesidades individuales, fomenta la participación activa y contribuye a un aprendizaje profundo y significativo.