# data[].attributes.body
DIMENSIUNILE DEZVOLTĂRII:

♥Finalizarea sarcinilor și a acțiunilor (persistență în activități) ♥Activare și manifestare a potențialului creativ

♥Mesaje orale în contexte de comunicare cunoscute ♥Ascultarea activă a mesajului pentru înțelegerea și receptarea lui (comunicare receptivă)

# data[].attributes.body
COMPORTAMENTE VIZATE

♥Utilizează mâinile și degetele pentru realizarea de activităţi variate

♥Utilizează structuri orale simple

♥Realizează sarcinile de lucru cu consecvență ♥Demonstrează creativitate prin activități artistico-plastice, muzicale și practice, în conversații și povestiri creative ♥Demonstrează înțelegerea unui mesaj oral, ca urmare a valorificării ideilor, emoțiilor, semnificațiilor etc. (comunicare expresivă)

♥ Participă la activitățile de grup și la activitățile de joc în calitate de auditor

# data[].attributes.body
Copiii plantează bulbii florilor, învățând pașii necesari. Se discută despre cum să le îngrijească.

# data[].attributes.body
Propun preșcolarilor rezolvarea unei fișe simple , care demonstreaza ca ei cunosc florile de primavară și cum trebuie ele îngrijite.

# data[].attributes.body
Exersăm pașii unui dans simplu și plăcut pe tema florilor. Învățăm secvențele corecte.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
TraLaLa - Cantece si desene animate pentru copii

# data[].attributes.attachment_link.title
Dansul florilor de primăvară 🏵️ TraLaLa Cântece pentru Copii - 1 ORĂ Maraton de Primăvară

# data[].attributes.body
Observăm implicarea copiilor în fiecare activitate (plantare, vizionare film educativ, fișă, dans).

# data[].attributes.body
Discutăm ce ne-a plăcut la această lecție despre flori și ce am învățat.

# data[].attributes.body
Fiecare copil desenează sau spune o idee despre florile de primăvară.

# data[].attributes.body
Fiecare copil va desena și colora o floare de primăvară acasă.

# data[].attributes.body
Unitatea de învățământ: GPP. NR.56, Oradea

Educatoare: Popa Florentina

Grupa: Mijlocie

Tema anuală de studiu: „Când, cum și de ce se întâmplă?”

Tema proiectului: „Pe aripi de primăvară”

Subtema: Flori de rimavara

Domeniul știință- Cunoașterea mediului

Tema activității: „Primăvara și alaiul ei de flori”

Tipul activității: Consolidare de cunoștințe și deprinderi

# data[].attributes.body
Consolidarea și sistematizarea cunoștințelor copiilor despre florile de primăvară, prin valorificarea situațiilor de învățare interactivă, aparținând unor domenii diferite ale cunoașterii.

# data[].attributes.body
O1 – să planteze seminţele florilor în ghiveci, lucrând îngrijit;

O2 – să rezolve cel puţin două cerinţe din cărticica primăverii;

O3 – să enumere factorii necesari dezvoltării florilor: lumină, apă, căldură;

O4–să numească părțile componente ale florilor de primăvară: rădacină, bulb, tulpină, frunze, floare;

O7– să danseze cu plăcere, executând pașii de dans învățați.

# data[].attributes.body
Copilasii ascultă entuziasmați invitația Zânei Primăvara să pășeasca pe tarâmul parfumat și plin de culoare al florilor de primavara.

# data[].attributes.body
Prezint un filmulet cu flori de primăvară, în urma caruia copiii vor identifica florile reale descoperite in sala de grupă.

# data[].attributes.attachment_link.title
Flori de primăvară - prezentare|Ghiocelul-scurtă prezentare | Despre florile de primăvară|

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Creează lecții mai bune mai repede

# data[].attributes.attachment_link.description
Roata aleatoare - Rotește roata pentru a vedea care elementul următor.

# data[].attributes.attachment_link.description
Create interactive quizzes, polls, presentations, and more to engage your audience.