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Au début de l'année scolaire, un projet d'échange culturel fut monté dans notre classe de seconde au lycée Jeanne d'Arc. Nous avons donc formé des groupes de cinq élèves et le mien fut constitué de Lucie, Alix, Lola, Andréa et moi-même. Très vite, nous nous sommes repartis des taches et avons commencé nos recherches sur 8 lieux emblématiques du centre historique de Rouen.

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Nous avons débuté notre visite avec l'église Saint Vivien. J'ai donc présenté la façade de style gothique avec sa magnifique rosace puis j'ai choisi de poursuivre ma présentation sur l'orgue, dont l'histoire est fascinante entre sa confection, sa reconstruction et son utilisation. Mon activité pour ce lieu fut composée d'un texte à trous retraçant l'histoire de l'orgue, ainsi qu'un rébus. Nous sommes ensuite rentrés dans l'église pour observer l'orgue.

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Des lieux avec une histoire personnelle 

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Des lieux avec une histoire personnelle 

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Parmi les huit lieux/monuments rouennais que nous avons choisis, quatre nous sont venus à l'idée spontanément lors du choix de notre parcours car nous avons un lien et une histoire particuliers avec ceux-ci:

Les jardins de l'Hôtel de ville car c'est là que nous passons nos après midi lorsque la météo nous le permet.

La bibliothèque François Villon car c'est ici que personnellement, j'ai passé du temps à réviser mon brevet des collèges l'an passé.

L'église Saint Maclou car elle est proche du lycée et ainsi nous nous y rendons fréquemment.

Le musée des beaux-arts car c'est un endroit que nous fréquentons assez souvent selon les différentes expositions qui y sont exposées.

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La documentation et la recherche sur les lieux que nous allions présenter aux élèves Havrais se fut au CDI pendant les heures d'EMC et d'aide personnalisée en Français, avec l'aide de Madame Mezerette, Madame Planchon, Madame Contejean et Madame Payen qui nous guidèrent sur les informations à sélectionner et conseillèrent sur la forme que devait prendre notre projet pour qu'il soit le plus ludique possible pour nos camarades Havrais.

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Après avoir effectué une recherche sur les lieux que nous voulions présenter aux élèves Havrais, il nous fallut faire preuve d'une certaine imagination et une créativité pour mettre en place des activités ludiques afin de guider nos camarades dans le centre-ville de Rouen tout en apportant des informations pertinentes sur celui-ci.

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Durant la préparation de ce rallye culturel qui a duré un peu plus de cinq mois, j'ai appris beaucoup de choses, notamment l'organisation et le travail en groupe car nous devions nous repartir des taches et rendre un projet commun à la fin de chaque séance. J'ai également appris à trier et à sélectionner des informations plus ou moins pertinentes pour les présenter sous une autre forme, ainsi que des informations plus concrètes comme l'histoire de certains monuments de la ville de Rouen. J'ai également apprécié me rapprocher et créer des liens avec certains membres de mon groupe avec qui je m'entends très bien aujourd'hui.

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La prochaine escale dans notre parcours culturel fut l'église Jeanne d'Arc. Alix a donc lu un texte documentaire sur la place du Vieux Marché et a ensuite continué des explications plus détaillées sur l'église. Nous sommes ensuite rentrés à l'intérieur de l'église pour illustrer les explications données et en sortant, Lucie a posé les questions du quiz.

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La visite de Rouen s'est enchainée avec un passage obligatoire sous le Gros Horloge. Nous avons contemplé ce joyau du patrimoine architectural de Rouen puis Andréa a donné quelques explications et anecdotes, notamment sur le beffroi de la ville, qui s'y trouvait à l'époque. Nous avons demandé à nos camarades Havrais de compter le nombre de moutons sur le Gros Horloge, la réponse étant une cinquantaine, les Havrais on d'abord répondu une trentaine donc il nous a fallu les guider.

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Nous avons enchaîné notre visite avec la Cathédrale de Rouen, présentée par Alix. Il a donc retracé son histoire, présenté sa façade, les tours et le clocher. Nous sommes ensuite rentrés à l'intérieur avant de lancer le défi à nos camarades de la dessiner en cinq minutes avec une feuille et des crayons.

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À l'église Saint Maclou nous avons donné plusieurs explications principalement axées sur sa façade de style gothique. Nous avons également eu la chance d'appuyer sur le côté artistique de notre ville car des artistes de rue se trouvaient devant son parvis. Nous sommes ensuite allés voir l'intérieur de l'église.

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Le musée des beaux-arts et la bibliothèque François Villon

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Le musée des beaux-arts et la bibliothèque François Villon

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Par manque de temps nous ne sommes rentrés dans aucun de ces deux bâtiments mais avons donné des explications un peu plus personnelles sur ceux-ci. Nous avons expliqué que l'entrée pour le musée des beaux-arts était gratuite, c'était une sortie culturelle idéale pour les jeunes. La bibliothèque se trouve également être un endroit idéal pour étudier de par son calme et son grand nombre d'ouvrages.

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J'ai apprécié la visite d'autant plus que nous étions avec Madame Payen qui a une grande culture et qui nous apportait toujours des anecdotes et informations complémentaires très intéressantes. Le groupe d'élèves Havrais avec qui nous étions étaient plutôt gentils même si vers la fin nous avons ressenti qu'ils ne nous écoutaient plus. Nous nous sommes arrêtés à des endroits auxquels nous n'avions pas prévus d'explications avant la visite mais finalement la spontanéité a ramené un peu de vie dans nos explications qui commençaient à être longues pour nos camarades. J'ai apprécié la visite de Rouen mais ce n'était pas mon moment favori de la journée.

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Après le rallye nous nous sommes réunis avec les élèves havrais autour de victuailles. Je trouve que ce moment nous a vraiment rapproché car pendant la visite de Rouen nous avons échangé différemment de ce moment, ce fut un cadre plus sérieux et malgré les jeux organisés l'ambiance était assez scolaire. Pendant cette pause dans la cour du lycée avant le spectacle nous avons pu échanger avec d'autres personnes qui n'étaient pas dans notre groupe et avec qui nous nous entendions mieux car l'ambiance était un peu plus détendue. Je garde un agréable souvenir de ce moment car nous avons fait de nouvelles rencontres et à l'heure d'aujourd'hui nous sommes toujours en contact avec des élèves Havrais avec qui nous échangeons fréquemment.

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Le spectacle intitulé "qui som?" de la compagnie Baro d'Evel se déroulait le soir du jeudi 27 mars à l'espace Marc Sangnier de Mont Saint Aignan. C'est un spectacle de cirque moderne qui aborde plein de problématiques concernant le monde actuel (les problèmes politiques et environnementaux, la surconsommation, le fascisme, la dépression...) avec des décors et jeux de lumière et de son impressionnants. Le spectacle nous plonge dans une dystopie envoûtante et touchante.

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Le spectacle intitulé "qui som" de la compagnie Baro d'Evel se déroulait le soir du jeudi 27 mars à l'espace Marc Sangnier de Mont Saint Aignan. C'est un spectacle de cirque moderne qui aborde plein de problématiques concernant le monde actuel (les problèmes environnementaux, la surconsommation, le fascisme, la dépression...) avec des décors et jeux de lumière et de son impressionnants. Le spectacle nous plonge dans une dystopie envoûtante et touchante.

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Le spectacle du soir est de loin le moment que j'ai préféré dans cette journée. Je rentrai dans la salle avec un apriori d'élève se disant qu'il allait voir un spectacle long et peu compréhensible car la sortie était organisée par son établissement scolaire, or je suis ressortie avec des étoiles dans les yeux. Le côté décalé du spectacle m'a surprise pendant les premières minutes et j'ai ensuite plongé dans l'ambiance et l'envoûtement de ces artistes plus que talentueux. J'ai également été surprise par leur talent notamment avec la confection de têtes d'animaux à partir de pots en argile qu'ils ont su transformer avec tant de facilité. L'enfant et le chien qui apparaissaient de temps à autre m'ont bouleversée car ils représentaient pour moi une touche d'innocence dans le chaos et la dystopie totale du spectacle qui m'a également beaucoup touchée car je me suis reconnue et sentie concernée par beaucoup des thèmes abordés plus ou moins intuitivement. Les prouesses techniques m'ont aussi beaucoup impressionnée, par exemple lorsque l'un des hommes est pris dans la vague de plastique et qu'il essaie d'en sortir.

La fin m'a également touchée, lorsque les artistes sont sortis à l'extérieur j'ai ressenti une certaine proximité, la compagnie a réussi à briser le quatrième mur avec un univers musical festif qui a rassemblé plusieurs générations, ce que j'ai adoré. Les affiches en vente libre sont également une preuve de cette certaine proximité installée par les artistes car elles étaient accessibles à tous, peu importe le prix payé.

En conclusion, j'ai été surprise par ce spectacle et ait vraiment apprécié son côté décalé ainsi que les sujets abordés et le lien final créé entre le public et les artistes.