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Diapositivas, problemas que enfrentan los docentes 

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El papel de los docentes ha cambiado mucho en los últimos años y si se mira aún más atrás, el cambio es más que evidente. Se ha pasado de la tradicional clase magistral en la que el profesor se dedicaba a hablar sobre un conocimiento concreto, mandando a los alumnos a estudiar de  memoria una lista de ríos, o de reyes, a ser algo más interactivo, más colaborativo, donde los estudiantes juegan un papel fundamental en la adquisición de los conocimientos y en donde se evalúan las competencias.

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Problemas a los que se enfrentan los profesores de hoy en día

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El método tradicional en donde el maestro enseña y los estudiantes se disponen simplemente a escuchar y aprender, es un método muy cuestionado que ha perdido valor debido a la poca contribución que tiene en el aprendizaje de los estudiantes.

Es por esto, que actualmente el maestro pasa de tener el rol de formador, a adquirir un nuevo rol que es el de orientador. Es decir, que además de transmitir conocimientos a sus estudiantes, debe hacerles acompañamiento, impulsándolos a apropiarse de los conocimientos y a hacer uso de ellos.

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Aprendizaje cooperativo

Modificar la forma de trabajo, cambiando la primacía del trabajo académico individual al trabajo interdisciplinario, integrando distintas áreas en los proyectos académicos, teniendo un enfoque multidisciplinario.

Visión centrada en la innovación

Impulsar a los estudiantes a desarrollar habilidades más allá de las materias académicas, en las que sean agentes del cambio en su entorno, utilizando sus conocimientos para construir mejoras que supongan un impacto positivo

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En el mundo actual altamente digitalizado, es indispensable saber usar las herramientas que brinda la tecnología las cuales sirven como apoyo en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Se debe incluir la virtualidad en la educación, haciendo una combinación entre el contacto personal del profesor con los estudiantes, con la educación virtual, la cual ofrece un espacio interactivo y personalizado con el estudiante.

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Dificultades en el ámbito de la enseñanza

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Dificultades en el ámbito de la enseñanza

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En relación a la planificación de la docencia estipulada, el profesor principiante tiende a asimilar lo ya establecido, especialmente en la preparación del contenido de cada clase. A pesar de que este aspecto es sumamente importante, es un algo muy poco valorado por los alumnos, que sólo perciben la actuación en clase. Sin embargo, la elección de contenidos adecuados y atractivos para el estudiante fomenta la participación en clase y consigue motivar al mismo. El problema en este caso suele derivarse de la coordinación del profesor principiante con el resto de profesores de la asignatura.

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Actualización de materiales y contenidos

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Actualización de materiales y contenidos

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Los contenidos de las asignaturas deben ser revisados y actualizados para conseguir que los conocimientos estén en contacto con la realidad y no queden obsoletos. Esta tarea la suelen llevar a cabo los profesores coordinadores de las asignaturas o aquellos con más experiencia. Sin embargo, para la formación integral del profesor principiante, es conveniente participar en la elaboración y/o actualización de los contenidos de los programas de las asignaturas.

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Como ya se ha comentado con anterioridad, el profesor principiante cuenta con los conocimientos científicos necesarios para dominar por completo la materia sobre la que va a impartir su clase. Esto es así dado el procedimiento de entrada en la carrera docente universitaria basado en los méritos obtenidos por el candidato. Sin embargo, la experiencia en el marco de la docencia no es un requisito indispensable. Por este motivo, el profesor principiante normalmente no se ha enfrentado nunca con un grupo de alumnos a los que transmitir sus conocimientos.

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Dificultades en el ámbito de las relaciones interpersonales.

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Dificultades en el ámbito de las relaciones interpersonales.

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El profesorado principiante suele estar formado por personas jóvenes, de manera que no suele existir una diferencia de edad importante entre el profesor y los alumnos. A pesar de que esto debería facilitar las relaciones interpersonales, en ocasiones este hecho deriva en una dificultad por parte del profesor principiante en adoptar el papel de docente, y en una percepción por parte del alumno de esta falta de confianza, en ocasiones a partir del lenguaje no verbal del profesor. Por otro lado, la resolución de preguntas inesperadas y/o problemas surgidos en clase suele ser difícil para el profesor novel. Atender adecuadamente las preguntas inesperadas estableciendo mecanismos participativos no siempre es fácil de llevar a cabo para un profesor carente de experiencia. La actitud del profesor en el aula es crucial. Mantener una actitud calmada y sosegada utilizando un lenguaje y tono de voz adecuados es indispensable si se desea que los alumnos perciban el dominio de la materia que se expone.

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La actitud con la que el profesor novel afronta por primera vez su actividad docente en la Universidad es, por norma general, de interés y motivación.

Los inconvenientes a los que se enfrenta suelen derivarse de su falta de formación pedagógica y experiencia docente. La inseguridad que ello le produce obstaculiza su capacidad de comunicación y de transmisión de conocimientos.

Sus recursos se ven limitados por el desconocimiento de las mejores técnicas docentes que le permitan motivar al alumno y mantener su atención.

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Fondón, Irene, Madero, María J, & Sarmiento, Auxiliadora. (2010). Principales Problemas de los Profesores Principiantes en la Enseñanza Universitaria. Formación universitaria, 3(2), 21-28. https://dx.doi.org/10.4067/S0718-50062010000200004

Grupo Geard. (2021, 19 de octubre). ¿Cuáles son los retos que enfrenta la docencia hoy? Grupo Geard. https://grupogeard.com/pe/blog/concursos-docentes/ascenso-escala-magisterial/retos-docencia-ascenso-docente/

Rué, D., Aprendizaje activo. Alternativas a la lección magistral, Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación, Barcelona, España, Junio (2000),http://dewey.uab.es/paplicada/htm/papers/Paper_aprendizajeactivo_rue.htm. Acceso: 22 de Septiembre 2008.

Sapos y Princesas. (2024, 5 de abril). Problemas a los que se enfrentan los profesores en la actualidad. Sapos y Princesas. https://saposyprincesas.elmundo.es/consejos/educacion-colegio/problemas-a-los-que-se-enfrentan-los-profesores​

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