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Realice entrevistas semi estructuradas a estudiantes y docentes de diversas carreras universitarias para poder identificar las barreras y motivaciones relacionadas con la participación en clase para analizar dinámicas de interacción y participación

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-Los estudiantes mencionaron que las clases magistrales limitan su participacion

-La falta de espacios seguros para expresar sus opiniones fue una barrera comun

-Los docentes reconocieron la necesidad de metodologias mas interactivas pero expresaron incertidumbres sobre como implementarlas

# data[].attributes.body
Utilice mapas de empatía para sintetizar las necesidades y sentimientos de los estudiantes respecto a la participación en clase, ademas de que aplique también la técnica de saturar y agrupar para organizar la información recopilada.

# data[].attributes.body
-Espacios seguros para expresar ideas

-Metodologías que fomenten la interaccion

-Retroalimentación constante

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A partir de análisis anterior,, formule la siguiente pregunta

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¿Como podríamos implementar metodologías innovadoras que fomenten la participación activa de los estudiantes en clase universitaria, creando un entorno seguro y estimulante?

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¿Como podríamos implementar metodologías innovadoras que fomenten la participación activa de los estudiantes en clase universitaria, creando un entorno seguro y estimulante?

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Se realizara una lluvia de ideas con un grupo de docentes interesados en la innovación educativa, utilizando la pregunta guía formulada anteriormente.

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Aprendizaje basado en proyectos: Diseñar proyectos que aborden problemas reales del entorno del estudiante

Gemificacion: Incorporar elementos lúdicos como puntos, niveles y recompensas para motivar la participación

Clase invertida: Proporcionar materiales para el estudio previo y utilizar el tiempo de clase para las actividades practicas y discusiones

Debates estructurados: Fomentar el pensamiento critico y la expresion oral en un ambiente controlado

Uso de tecnologías interactivas: Implementar herramientas como clickers o plataformas de respuestas en tiempo real

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Diseñe un modulo de clase utilizando la metodología de clase invertida combinada con gemificacion. Los estudiantes recibirán materiales previos y durante la clase participaran en actividades practicas y juegos de rol relacionados con el contenido

# data[].attributes.body
Implemente una clase piloto con un grupo de 25 estudiantes y al finalizar se aplico una encuesta para evaluar su percepción sobre la dinámica de la clase y su nivel de participacion.

# data[].attributes.body
-El 80% de los estudiantes manifestó sentirse mas motivado y participativo

-El 70% consideraron que las clases fueran un poco mas dinámicas y relevante que las tradicionales

-Algunos estudiantes surgieron mas tiempo para las actividades practicas.

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Con base a la retroalimentación obtenida, ajuste el modulo para incluir mas tiempo las actividades practicas y proporcione guías mas claras para los juegos de rol, ademas de incorporar sesiones de cierre para reflexionar sobre el aprendizaje obtenido.