# data[].attributes.attachment_link.description
JOB SHADOWING ΒΕΛΓΙΟ Αναστασία Καπαρή 25-29 Μαϊου

# data[].attributes.attachment_link.title
ΔΙΑΧΥΣΗ ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑΣ JOB SHADOWING

# data[].attributes.attachment_link.title
Παρουσίαση για το σεμινάριο ψηφιακών εργαλείων

# data[].attributes.attachment_link.title
AllDocRD_ΣΥΝΔΕΣΜΟΙ ΓΙΑ ΨΗΦΙΑΚΑ ΕΡΓΑΛΕΙΑ(1)

# data[].attributes.headline
Διάχυση υλικού 

# data[].attributes.subject
Διάχυση υλικού 

# data[].attributes.headline
 Τhe Japanese narrative art of kamishibai (paper theater)

# data[].attributes.subject
 Τhe Japanese narrative art of kamishibai (paper theater)

# data[].attributes.attachment_link.title
Welkom bij Sint-Lukas Basisschool | Sint-Lukas Basisschool

# data[].attributes.attachment_link.description
waar kinderen helemaal zichzelf kunnen zijn. De leerlingen worden begeleid zodat ze vol vertrouwen hun unieke plek in de wereld vinden. De groei van elk kind volgen we van dichtbij en we werken met een kunstzinnige en creatieve blik.

# data[].attributes.attachment_link.title
Διάχυση υλικού

# data[].attributes.headline
4 CHARGE MODEL- ΔΙΑΧΕΙΡIΣΗ ΠΑΡΑΒΑΤΙΚΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ

# data[].attributes.subject
4 CHARGE MODEL- ΔΙΑΧΕΙΡIΣΗ ΠΑΡΑΒΑΤΙΚΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ

# data[].attributes.body
WAI-NOT is a specialized, accessible, and safe internet platform designed for children and young adults with intellectual or multiple disabilities. Based in Belgium (with offices in Brussels), it acts as a structured, simplified, and ad-free alternative to the standard internet

# data[].attributes.attachment_link.title
WAI-NOT (ENG) - uitgebreider - pdf met notities

# data[].attributes.headline
DIGITAL INCLUSION  -ICT FOR SPECIAL NEEDS EDUCATION

# data[].attributes.subject
DIGITAL INCLUSION  -ICT FOR SPECIAL NEEDS EDUCATION

# data[].attributes.attachment_link.title
Digital Inclusion (ENG) -pdf met notities

# data[].attributes.body
Οι «Golden Weeks» είναι οι πρώτες εβδομάδες της σχολικής χρονιάς και θεωρούνται κρίσιμες για τη δημιουργία θετικού κλίματος, ασφαλών σχέσεων και αποτελεσματικής μάθησης στην τάξη. Ο εκπαιδευτικός χρειάζεται να γνωρίσει τις κοινωνικές, συναισθηματικές και μαθησιακές ανάγκες των μαθητών, ώστε να προσαρμόσει τη διδασκαλία του ανάλογα. Η καλή διαχείριση της δυναμικής της ομάδας δεν περιορίζεται στην αρχή της χρονιάς, αλλά απαιτεί συνεχή παρακολούθηση και συνεργασία μεταξύ των εκπαιδευτικών.

# data[].attributes.body
Το Care Continuum είναι ένα πολυεπίπεδο μοντέλο υποστήριξης μαθητών, όπου η φροντίδα και οι παρεμβάσεις αυξάνονται σταδιακά ανάλογα με τις ανάγκες του παιδιού.

# data[].attributes.attachment_link.title
Rollercoaster /// Dance-A-Long /// Koo Koo

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
עמותת נט"ל - נפגעי טראומה על רקע לאומי

# data[].attributes.attachment_link.title
How To Manage Frustration | Guided Meditation For Kids | Breathing Exercises | GoNoodle