# data[].attributes.body
OpenDyslexic, pomocník pro dyslektiky, nebo jen mýtus?

Písmo OpenDyslexic bývá často doporučováno jako vhodná podpora pro čtenáře s dyslexií. Jak ale funguje v praxi a co o něm říkají výzkumy? V článku se podrobně podíváme na jeho principy, výhody i limity i na možnosti jeho praktického využití:

# data[].attributes.attachment_link.description
S písmem OpenDyslexic se pravidelně setkáváte na našich kurzech, kde ho účastníkům ukazujeme jako jednu z možností podpory čtení a přístupnosti textů. Využíváme ho i v některých našich materiálech, a to hlavně jako inspiraci k diskuzi o tom, jak různí lidé vnímají text a co může některý

# data[].attributes.body
Bezpečný prostor pro učitele a rodiče

Podpora, inspirace a sdílení zkušeností pro učitele a rodiče.

# data[].attributes.body
Nápady, příklady z praxe a konkrétní výstupy vygenerovené kódováním v Canvě

# data[].attributes.attachment_link.description
Canva ve škole: Naučte se, jak efektivně využívat nástroje Canvy ve vzdělávání. Podporujeme kreativitu učitelů a studentů pomocí intuitivního grafického designu

# data[].attributes.body
Sbírka více než 200 reálně vyzkoušených aktivit od učitelů napříč předměty a ročníky. Uživatel si může nápady filtrovat (např. podle věku nebo předmětu)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Už je to tu! Zkušenosti s iPady ve výuce, které chcete sdílet s ostatními učiteli!

Chcete se nechat inspirovat ostatními pedagogy? Použijte filtry na vyhledávání podle konkrétního věku nebo zaměření předmětu ve škole. Od fyziky až po dějepis, prvouku nebo hudební výchovu. Vašim nápadům a kreativitě se meze nekladou.

Využijte příležitost podívat se, jak s iPady pracují jiní učitelé ve svých třídách. NÁPADník je výstupem z projektu iPad pro učitele a najdete v něm více než 100 vyzkoušených možností, jak iPad ve škole využít.

# data[].attributes.attachment_link.description
Podívejte se na tipy pro práci s iPady ve škole od ostatních učitelů! Jak pracují s iPady ve výuce Vaši kolegové? Vyberte si, co bude bavit Vás a Vaše žáky! Aplikace pro iPad do školy, postupy, nápady...

# data[].attributes.body
Navrhni dres pro olympioniky

# data[].attributes.body
Série aplikací pro předškolní vzdělávání

# data[].attributes.attachment_link.description
Na našem webu už delší dobu nepřibyl tip na konkrétní aplikaci pro práci s dětmi. Dnes to ale změníme a představíme rovnou celou sadu aplikací, které doporučujeme i v rámci našich vzdělávacích kurzů. Jde o aplikace navržené s ohledem na potřeby dětí v předškolním a speciálním vzdělává

# data[].attributes.attachment_link.description
Asistovaný přístup v iPadu je nenápadná, ale velmi užitečná funkce, která pomáhá dětem i dospělým soustředit se na jeden úkol a pracovat bezpečněji. Článek od Ivy Jelínkové přehledně ukazuje, kdy a jak ji využít v praxi - zejména ve výuce a při práci s dětmi se specifickými potřebami.

# data[].attributes.attachment_link.title
Classroomscreen do každé hodiny – Co jsem vyzkoušela

# data[].attributes.attachment_link.description
Před časem jsem se o Classroomscreen rozpovídala na webináři pro plzeňské Centrum robotiky. Pro ty co vůbec Classroomscreen neznají, tak zazní podrobný popis možností a znalci najdou pár novinek z nedávné doby.

# data[].attributes.attachment_link.description
Editace fotografií a PDF dokumentů je běžnou součástí každodenní práce na počítači i v mobilních zařízeních. Ať už jde o rychlou opravu snímku, doplnění poznámek, spojení více souborů nebo vyplnění formuláře, vhodný nástroj dokáže výrazně ušetřit čas a zjednodušit celý proces. N

# data[].attributes.attachment_link.description
Log into Facebook to start sharing and connecting with your friends, family, and people you know.

# data[].attributes.body
Popplet - aplikace

# data[].attributes.body
Podpora žáků s odlišným mateřským jazykem (dále OMJ). Cílovou skupinou jsou hlavně žáci 3. až 6. ročníků,

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Připravili jsme pro vás časopis, který využijete zejména při podpoře žáků s odlišným mateřským jazykem (dále OMJ). Cílovou skupinou jsou zejména žáci 3. až 6. ročníků, využít ho však samozřejmě mohou i žáci mladší či starší, dle individuálních dovedností, potřeb a zájmů. Časopis slouží k rozvoji slovní zásoby, větných konstrukcí a komunikačních dovedností a ocení ho zejména žáci, kteří již umí alespoň trochu česky (mají minimálně úroveň A2).

Najdete zde různé typy textů a úkoly, které ověřují porozumění textu. V časopise používáme různé formy podpory pro žáky s OMJ (předučení ve formě obrázkových slovníků, obrázkové čtení, komiks, texty bohatě doplněné ilustracemi, schémata). Texty jsou v češtině, do různých jazyků jsme přeložili pouze klíčová slova. Důvodem je to, že texty jsou určeny všem žákům s OMJ různých národností. Kromě toho věříme, že je učení v cílovém jazyce efektivnější.

Hned v prvním čísle se na žáky a žákyně obrátili s velkou výzvou. Vymýšlení názvu je úkol vhodný pro žáky s OMJ. Všichni žáci mohou zažít úspěch a aktivita dává prostor k hravému rozšiřování slovní zásoby. Kromě toho bychom byli rádi, aby žáci vzali časopis za svůj hned od počátku.

Máme radost, že náš časopis našel své jméno! Sešlo se nám několik návrhů, ze kterých jsme nakonec vybrali jméno SLOVÍČKO. Tenhle název pro nás vymyslel Mikuláš Arndt. Děkujeme, Mikuláši.

Každé z čísel časopisu je věnováno jednomu tématu, které je blízké žákům tohoto věku a které zároveň rozvíjí pozitivní hodnoty.

Jak s časopisem ve výuce pracovat?

Přečtěte si s žáky články a vyřešte úkoly
Před každým článkem naleznete předučení ve formě obrázkového slovníku, který si žáci (sami či společně) prohlédnou před tím, než se pustí do čtení. U každého textu jsou ilustrace, které pomáhají pochopit význam textu.

V případě potřeby ukažte žákům, jak text souvisí s doprovodnými obrázky například tak, že přečtete část textu a popisovaný jev ukážete na obrázku.

Učte žáky odhadovat význam z kontextu. Ať si přečtou nejdřív celý odstavec nebo celou stranu a zkouší vyvodit význam. Nemusí rozumět všemu, důležité je, aby pochopili základní význam (např. kdo, kde, kdy a co dělá a proč).

Pokud žáci nezvládnou cvičení, pomozte jim. (Nebo požádejte spolužáky, ať jim pomohou.) V případě potřeby jim ukažte na příkladu, jak jste vy sami došli k výsledné odpovědi. (Pomocí přemýšlení nahlas a ukazování: Podíval/a jsem se do textu....Hledal/a jsem slovo....Podtrhl/a jsem si....)

Přečtěte si komiks, nechte žáky vytvořit komiks na téma Kamarád
Komiks naleznete v části od Dětí pro děti. Zde publikujeme komiksy, které nám děti zaslaly v rámci komiksové soutěže. Formát komiksu je vhodný pro práci s žáky s OMJ zejména proto, že kombinuje obrazovou část se slovy.

Při hledání vhodných námětů můžete použít společný brainstorming a všechny nápady zaznamenávat ve formě myšlenkové mapy. Tam můžete zaznamenat i slovní zásobu, kterou žáci pro zpracování daného tématu mohou využít.

Pokud si žáci nevědí rady, můžete jim pomoci k tvorbě jednoduchého komiksu, ve kterém popíší svého kamaráda. Pomoci můžete například uvedením příkladů (popíšete jim svého/svou kamaráda/kamarádku) a pomocí počátků vět k doplnění, např.: Můj kamarád / moje kamarádka se jmenuje.......

Tipy, jak pracovat s druhým číslem Emoce.
Otevřete emoce. Povídejte si s dětmi o tom, kdy se cítí šťastné, smutné atd. Sdílejte s nimi, jak prožíváte emoce během dne (Dnes mi udělalo radost, když...).

Společně můžete vyplnit obrázkový pracovní list JAK SE CÍTÍŠ?

Pokud si list vytisknete několikrát, mohou děti na každý list připsat datum a udělat si z listů deníček emocí.

Zajímá Vás více? Máte k časopisu podněty nebo připomínky? Chcete nám něco poslat nebo zodpovědět svoje otázky? Oceníme i zpětnou vazbu na náš časopis, a to jak od vás, tak i od vašich žáků. O čem by si v časopise chtěli číst? Co jim zde chybí? Mají nějaké návrhy na zlepšení?

Kontaktuje nás.

Petra Svatková

Tento projekt vznikl ve spolupráci s Nadačním fondem Happy Hearts Czech.

Nadační fond Happy Hearts Czech staví bezpečné školy v oblastech postižených přírodními katastrofami. Společně s více než 60 000 dobrovolníky z celého světa postavili 317 škol v 15 zemích.
https://www.happyheartsczech.org

Partnerem projektu je Nadační fond Simony Kijonkové, zakladatelky Zásilkovna.

MÁTE ZÁJEM O DALŠÍ VZDĚLÁVACÍ MATERIÁLY A TIPY PRO VÝUKU?

Učitelům, učitelkám i všem, které zajímá téma globálního rozvojového vzdělávání nabízíme naše podklady pro výuku, pozvánky na akce a další informace.

Buďte s námi ve spojení

Přihlašte se k newsletteru ADRA

# data[].attributes.attachment_link.title
Časopis SLOVÍČKO | ADRA oddělení vzdělávání

# data[].attributes.attachment_link.description
Připravili jsme pro vás časopis, který využijete zejména při podpoře žáků s odlišným mateřským jazykem (dále OMJ). Cílovou skupinou jsou zejména žáci 3. až 6. ročníků, využít ho však samozřejmě mohou i žáci mladší či starší, dle individuálních dovedností, potřeb a zájmů.

# data[].attributes.body
Cvičení pro rozvoj řečových a grafomotorických

dovedností (nejen) pro předškoláky

# data[].attributes.body
Deník pro malé cestovatele a jejich rodiče, případně prarodiče nebo další dospěláky.

# data[].attributes.attachment_link.description
Cestovatelský Mapováček je deník pro malé cestovatele a jejich rodiče, případně prarodiče nebo další dospěláky. Deník si s sebou zabalíte do batůžku a tradá na cesty! Čekají vás úkoly, šifry a tajenky, které jsou spojené se zajímavými místy Nymburska. Určitě je všechny nestihnete za jeden den, ale během letních prázdnin by se vám to mohlo podařit. Deníky si můžete vyzvednout v infocentrech v Nymburce, v Sadské, v Městské knihovně Nymburk, v Lemantě Nymburk, v kanceláři Podlipanska v Pečkách, v kanceláři Svatojiřského lesa na farmě v Pojedech nebo v naší kanceláři MAP v Technických službách. Případně si deník můžete prohlédnout nebo vytisknout zde.

# data[].attributes.body
Teaching Asistent - Elektronické nástěnky

# data[].attributes.attachment_link.title
Ten, ta to… TA.Padlet – Dejte mi pevný bod a pohnu i českým školstvím

# data[].attributes.attachment_link.description
Nedávno o něm psala Jitka Rambousková (článek o pomocníkovi učitele, článek o omalovánkách). O TA.Padlet, nebo Padlet.TA. Je to celkem jedno. Musel jsem to vyzkoušet. Dokonce jsem byl přítomen na jednom semináři, kde Jitka ukazovala, jak na to. Celkem jednoduché. TA = Teaching Assistant

# data[].attributes.body
Hra pro děti s ADHD a poruchami pozornoti

# data[].attributes.attachment_link.description
Hry na mobilních zařízeních jsou u dětí často vnímány spíše kriticky. Přesto existují výjimky. Hry, které mohou mít pozitivní přínos a dokonce mohou i pomáhat. V minulosti jsme zmiňovali hru Sea Hero Quest, která umožňuje odhalit první příznaky poruch kognitivního vnímání. Dnes si předst

# data[].attributes.attachment_link.title
Jak si potiskli triko – Co jsem vyzkoušela

# data[].attributes.attachment_link.description
V rámci projektového dne jsme s kolegyní připravily dopolední workshop na 3D tisk a hlavně tedy se zaměřením na tvorbu potisku trika.

# data[].attributes.body
Čmárání ve 3D

# data[].attributes.attachment_link.description
Na worshopu na skvělém sobotním BUMeetingu jsem slíbila článek a tak je zde.

# data[].attributes.body
Tvorba jednoduchých 3D modelů bez přihlašování

# data[].attributes.attachment_link.description
Před časem jsem psala o Doodle3D – čmárání v 3D pro nejmenší a úplné začátečníky.

# data[].attributes.body
Tisíce obrázků volně ke stažení rozdělených podle témat

# data[].attributes.attachment_link.description
V době, kdy grafiku „na pár kliknutí“ zvládne téměř každý díky nástrojům jako Canva, a kdy nám s vizuály pomáhá čím dál častěji AI, by se mohlo zdát, že klasické galerie obrázků už ztratily smysl. Stačí zadat prompt, vybrat šablonu a během chvíle máme hotovo. Praxe ve školách je a

# data[].attributes.body
Pracovní listy pro 1. stupeň ke stažení zdarma

# data[].attributes.attachment_link.description
V každodenní praxi učitelů, asistentů pedagoga i rodičů dětí se speciálními vzdělávacími potřebami se často opakuje stejná situace: hledáme jednoduché, srozumitelné a smysluplné materiály, které lze rychle přizpůsobit konkrétnímu dítěti. Ideálně takové, které podporují rozvoj základn�

# data[].attributes.headline
Digitální technologie pro inkluzivní vzdělávání

# data[].attributes.subject
Digitální technologie pro inkluzivní vzdělávání

# data[].attributes.body
Slovník pokrývá nejpoužívanější výrazy generací Alfa, X, Y i Z.

# data[].attributes.attachment_link.title
Slovník kybermládeže - Slovník kybermládeže

# data[].attributes.attachment_link.description
Slovník pro boomery 👍 Nevíte co je to cringe, feláč, chestka nebo nudesky? Tento slovník pokrývá nejpoužívanější výrazy generací X, Y i Z. Koupit slovník 199,- Nekupujte zajíce v pytli. 🐇💰 Základní verze zdarma Vyhledávejte v on-line verzi slovníku zdarma.

# data[].attributes.body
Preventivní nástroj zaměřený na osvětu v oblasti kybernetických podvodů

# data[].attributes.attachment_link.title
Pan Prokoukl v akci: Podvody nemají šanci

# data[].attributes.attachment_link.description
V současné digitální době, kdy se podvodné zprávy a internetové pasti šíří rychlostí blesku, je znalost prevence a bezpečného chování v online prostředí důležitou součástí života každého z nás. Právě proto vznikl web Pan Prokoukl – interaktivní web, který nejen upozorňuje na nejčast�

# data[].attributes.body
Animovaný seriál, který děti seznamuje se světem počítačů, mobilů a internetu.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Co je to počítačový program

V úvodní lekci se budeme věnovat tomu, co je to počítačový program, jak počítače pracují a že je pomocí programů můžeme ovládat. Na úvod všech lekcí je ale dobré si přečíst „Úvodní informace".

Co je to počítačový program

# data[].attributes.attachment_link.description
Animovaný seriál, který vás vtáhne do světa počítačů a internetu. Hlavní hrdinové Kuba a Marwin se ocitnou ve virtuálním světě, který zobrazuje, jak funguje počítač či chytrý telefon.

# data[].attributes.body
Průvodce určen zejména pro děti a mladé lidi ve věku 11 až 16 let, kteří již mají svá vlastní zařízení.

# data[].attributes.attachment_link.description
Průvodce je určen zejména pro děti a mladé lidi ve věku 11 až 16 let, kteří již mají svá vlastní zařízení, ale využijí ho i uživatelky a uživatelé dalších věkových skupin.

# data[].attributes.body
E-Bezpečí se zaměřuje na bezpečnost dětí v online prostředí

# data[].attributes.attachment_link.description
E-Bezpečí se zaměřuje na bezpečnost dětí v online prostředí, především na vzdělávání, výzkum a intervenci. Projekt cílí především na děti, rodiče i učitele.

# data[].attributes.body
Dejte svým fotkám hlas

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Simply take any photo, draw a line to make a mouth, and record your voice. Then share your Pix with friends and family as silly greetings, playful messages, creative cards, or even fancy book reports. And best of all, it's FREE! AGES: 6-12.

"ChatterPix Kids" does not collect any personal information or include sharing features.

# data[].attributes.attachment_link.description
Simply take any photo, draw a line to make a mouth, and record your voice. Then share your Pix with friends and family as silly greetings, playful messages, creative cards, or even fancy book reports. And best of all, it's FREE! AGES: 6-12. "ChatterPix Kids" does not collect any personal information or include sharing features.

# data[].attributes.body
Na co si dát pozor při brouzdání internetem. Nejčastější manipulativní techniky, které weby používají

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Dark patterns jsou manipulativní metody, které obsahují kontrolovanou práci s jazykem, barvami, tvary, prostorem a hierarchií a zároveň chytře pracují s uživatelskými návyky, reflexí a intuicí návštěvníka (případně se specifickou skupinou návštěvníků). Jde o tenkou hranici mezi zaujmutím a kontrolovanou manipulací, takže je těžké v případě „chycení se" dožadovat jasných pravomocí.

Tyto triky jsou jakýmsi digitálním ekvivalentem praktik u nás známých ‚šmejdů', kteří neberou v potaz naše zájmy a rozhodnutí, ale psychologickými kličkami a hledáním slabých míst, se nám snaží prodat informaci či produkt a dotlačit nás k rozhodnutí, které bychom pravděpodobně sami neprovedli. Nejjednodušší obranou je o technikách vědět. „Chycení" do pasti může proběhnout velmi snadno jen pouhou nepozorností, či nedostatkem času. Proto je vhodné si před návštěvou stránky v klidu položit otázku, proč a za jakým účelem se na stránce nacházím a kam se chci dostat.

Následující kategorie slouží jako přehled manipulativních metod, na které můžeme v digitálním prostředí narazit. Ukázky s modrým pozadím jsou interaktivní, oranžové pak ilustrativní.

Privacy Zuckering

Jde o manipulaci k veřejnému sdílení mnohem více osobních informací, než jsme skutečně zamýšleli (pojmenováno podle gen. ředitele Facebooku Marka Zuckerberga). Příkladem je situace odstranění aplikace, kdy se zobrazí upozornění, že aplikace sice odstraní všechna data ze zařízení, avšak v cloudu data zůstanou.

Skryté předplatné

Účtování poplatků uživatelům pod záminkou jednorázového poplatku nebo bezplatné zkušební verze. Příkladem byla registrace pro Netflix, kdy byl použitý výrazný vizuální apel k informování o účtování poplatků až po ukončení volného měsíce, zatímco doplňující informace o nepřerušených platbách jsou umístěné ve spodní části stránky malým a nevýrazným písmem.

Limitovaná nabídka (sociální tlak)

Vizuální upozorňování na to, že „v nejbližší době" dojde k vyprodání nabídky, že vyprší čas, což vytváří tlak na rychlé dokončení objednávky. Ukázkovými případy jsou upozornění na rezervačních stránkách Booking.com, Hotel.com. Na stránce je simulovaná sociální aktivita imaginárních zákazníků, k vytvoření pulsující nákupní horečky. Pokud je součástí časomíra, po jejím uběhnutí se obvykle nic nestane.

Právě si prohlíží 3,390 zákazníků

Confirmshaming (sociální tlak)

Možnost odmítnutí je formulována takovým způsobem, aby uživatele zahanbila. Za pomoci zahanbujícího textu doplněného o emocionálně zabarvenou ilustraci (smutek, lítost, případně nenápadná urážka), je uživatel donucen litovat svého rozhodnutí, aby si odhlášení/zrušení rozmyslel.

Klikni pro zrušení newsletteru

...

Nutnost přihlášení (sociální tlak)

Uživatel musí provést přihlášení, nebo si vytvořit nový účet (a tedy sdílet informace o jeho profilu), proto aby mohl navštívit webovou stránku. Některé soubory cookies fungují tak, že i v případě jejich neodsouhlasení, nebo použití adblocku, nám neumožní na stránku vstoupit.

Falešná volitelná tlačítka

Zaškrtávací políčka se zobrazují jako přepínací tlačítka (tzv. radio buttons), takže uživatel má na základě zkušenosti větší sklon vybrat pouze jednu možnost, která se hodí autorovi dotazníku/stránky.

Falešné novinové titulky (vizuální zmatení)

‚Clickbait' metody tvářící se jako reálná a významná zpráva s vizualitou relevantního zdroje (BBC, ČT atp.). Cílem je odvést naší pozornost a v zájmu zjištění bližších informací se dostat na reklamní stránku, kterou jsme navštívit neplánovali.

Žádné tlačítko zpět (vizuální zmatení)

Okna s upozorněním, která nenabízejí tlačítko zpět - všechny možnosti vedou k potvrzení akce. Např.: uživatel Instagramu je pod tlakem, aby si zapnul oznámení, ovšem s možnostmi „Not now" a „OK". Spotify aplikace nabízí pouze „Not now" a možnost „Cancel" není k dispozici. Dotazování pokračuje do doby, dokud zapnutí nepotvrdíme.

Prázdný košík (vizuální zmatení)

Bílá plocha jako „prázdné místo" v online nákupním košíku chytře upozorňuje na nutnost „zaplnit" košík dalšími položkami (např. Amazon). Ze stejného důvodu se například zvětšují nákupní vozíky v obchodech.

Gamification

Gamifikace je technika marketingu, která za pomoci herních mechanismů, designu a myšlení v neherním prostředí zvyšuje zájem, loajalitu a nadšení uživatelů. Jedná se o zábavnou metodu, která však může obsahovat manipulativní mechanismy jako např. skryté poplatky, falešná CTA tlačítka atp.

Neviditelné písmo

Důležité nápisy a texty jsou napsané nevýrazným, nebo částečně skrytým písmem. Výrazně nesrozumitelné jsou texty vysázené podobnou barvou jako je pozadí. Patří sem také umístění funkcí a textů na méně nápadná místa jako jsou spodní části stránek, mailů, nebo skrytá tlačítka k zavření oken. U nabídky produktů na e-shopu se ceny nepíší tak výrazně z důvodu, aby neodklákávaly zákazníkovu pozornost a mohl se soustředit na nakupování.

Dvojitý negativ (matoucí jazyk)

K manipulaci návštěvníka je použitá komplikovaná skladba věty. Typickým příkladem je dvojitá negace v otázce, která vyžaduje i negativní odpověď, což je matoucí. Při vyplňování formuláře odpovídáte na otázku, která na první pohled působí tak, že se ptá na jednu věc, ale při druhém přečtení zjistíte, že je formulovaná způsobem, aby nebyla hned srozumitelná.

Přidružená slova

Součástí textu jsou jiná nesouvisející slova, která podvědomě vnímáme jako součást hlavního textu. Ta nás mohou ovlivnit v pocitu nižší ceny a lákavější nabídky.

Jak se manipulativním patternům bránit? Podstatné je především zamyšlení se nad prokázováním konsentu/souhlasu při návštěvě webové stránky a to, jakým způsobem je informace jazykově a vizuálně ohlášena.

Adblocker pro Google Chrome funguje automaticky po zvolení „Přidat do Chromu". Je zde možnost nastavit si, zda chcete zobrazovat nenápadné reklamy, přidat seznam povolených pro své oblíbené weby nebo ve výchozím nastavení blokovat všechny reklamy. AdBlock je součástí programu Přijatelné reklamy, takže nenápadné reklamy nejsou ve výchozím nastavení blokovány aby podporovaly webové stránky. Věříme, že uživatelé by měli mít kontrolu nad tím, co vidí na webu, takže se můžete snadno odhlásit v nastavení AdBlock.*
AdBlocker
Přijetím cookies dáváme oprávnění k použití informací k přizpůsobení stránky a sledování našeho chování při jejím procházení. Problematické je neustálé vyskakování tohoto upozornění, které člověk v současném prostředí obvykle v rámci „otravnosti" odklikne. Plugin „I don't care about cookies", který v tomto ohledu nabízí NEUTRÁLNÍ volbu, tj. nebýt trackován, představuje zároveň tuto možnost vizuálně dostatečně srozumitelně a přívětivě.
google
Plugin s názvem Rizikové weby detekuje rizikové weby a varuje uživatele před jejich návštěvou, před nákupy a používáním jejich služeb. Varování je zobrazeno pomocí popup okna, kde je možné přejít na odkaz s důvodem evidence webu. Dále je varování zobrazeno pod ikonou tohoto rozšíření. Varování je také zobrazeno, pokud odkaz na stránce vyhledávače (Google, Bing, Seznam.cz) odkazuje na rizikový web. Tuto aplikaci oficiálně podporuje ČOI (Česká Obchodní Inspekce).**
Rizikové weby

Tato stránka je součástí závěrečné práce v Ateliéru Tvorby Písma a Typografie na pražské UMPRUM. Autorem je Matyáš Bartoň. Jde o verzi určenou primárně k prezentaci projektu. Prostor pro případné úpravy a změny je vyhrazen.

Poděkování patří: Janu Šindlerovi, Filipu Krausovi, Janu Čumlivskému, Jaroslavu Tvrdoňovi, Josefu Holému, Alžbětě Kumstátové a Míše Svatošové.

# data[].attributes.attachment_link.description
Dark patterns jsou manipulativní metody, které obsahují kontrolovanou práci s jazykem, barvami, tvary, prostorem a hierarchií a zároveň chytře pracují s uživatelskými návyky, reflexí a intuicí návštěvníka (případně se specifickou skupinou návštěvníků).

# data[].attributes.attachment_link.description
V https://gemini.google.com/ můžete v robotech Gem vytvářet i příběhy.

# data[].attributes.body
Hra pro žák základní školy, ve které se seznámí s pravidly bezpečného chování v online prostředí.

# data[].attributes.attachment_link.description
Edukační hra zaměřená na online bezpečnost. Pomoz Samovi vyřešit trable ve škole a nauč se přitom chránit v digitálním světě.

# data[].attributes.body
Specializované klávesnice pro iPad, které usnadňují psaní, jsou přizpůsobitelné, zvyšují přehlednost a mohou nabídnout funkce, které běžné klávesnice nemají

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Psaní na klasické externí klávesnici by mělo zůstat důležitou součástí výuky digitálních dovedností. Děti si při něm osvojují správné návyky a orientaci na standardním rozložení kláves, které budou potřebovat při práci s počítačem. V běžném životě se ale stále častěji setkávají s dotykovými zařízeními, zejména s tablety a telefony. Běžná vestavěná dotyková klávesnice nemusí být pro každé dítě nebo začínajícího pisatele dostatečně přehledná a někomu se na ní obtížně orientuje.

Jednou z možností alternativní klávesnice pro děti je aplikace Keedogo. Specializovaná klávesnice pro iPad od společnosti AssistiveWare.

Klávesnice jako vizuální pomůcka

Keedogo využívá několik prvků, které dětem pomáhají při orientaci na klávesnici:

klávesy zobrazují malá písmena, aby odpovídala podobě psaného textu,

samohlásky jsou barevně odlišeny,

k dispozici jsou speciální školní fonty.

Součástí je také písmo OpenDyslexic, které je navrženo tak, aby usnadnilo čtení lidem s dyslexií.

Velkou výhodou aplikace je plná podpora českého jazyka i českého rozložení klávesnice. Uživatelé si navíc mohou zvolit způsob řazení kláves - buď klasické QWERTY, nebo abecední ABC uspořádání, které může být pro mladší děti přehlednější.

Jednoduchost na prvním místě

Aplikace je dostupná ve dvou verzích. Základní varianta je navržena tak, aby byla co nejjednodušší. Obsahuje pouze nezbytné klávesy a nevyužívá automatické opravy ani predikci slov. Děti se tak mohou plně soustředit na samotné poznávání písmen a jejich správné psaní.
Její cena je 29,-

Pokročilejší verze Keedogo Plus přidává funkce, které mohou psaní usnadnit zkušenějším uživatelům. Nabízí například predikci slov, která podporuje i český jazyk, a také automatické psaní velkých písmen na začátku vět. Cena: 79,-

Jak na to:

1. Stáhni aplikaci Keedogo z App Store do svého iPadu

2. Otevři Nastavení (Settings).

3. Přejdi do Obecné → Klávesnice → Klávesnice → Přidat novou klávesnici → Klávesnice třetích stran

4. Klikni na Keedogo.

5. Zvol výchozí jazyk (Čeština)

Po aktivaci se klávesnice objeví mezi dostupnými klávesnicemi a lze ji používat ve všech aplikacích pro psaní (Poznámky, Mail, Pages, apod.). Stačí podržet ikonu glóbusu na klávesnici a vybrat Keedogo.

Pokud je aplikace z iPadu smazána, zmizí i z nabídky klávesnic a není možné ji používat.

Keeble

Klávesnice Keeble od stejné společnosti AssistiveWare je rovněž alternativní klávesnice pro iPad a iPhone, ale oproti školně zaměřenému Keedogo cílí na širší spektrum uživatelů s potřebou zpřístupnění psaní.
Cena 699,-

Proč takový rozdíl v ceně?
Především pro pokročilé funkce, díky kterým je možné celou klávesnici více přizpůsobit.

Možnost nastavení vlastních rychlých odpovědí.

Možnosti přizpůsobení a asistivní funkce:

pokročilá předpověď slov a učení se na základě psaní (self‑learning prediction)

možnosti nastavení vlastního výběru kláves

více typů rozložení klávesnice

funkce přečtení každé klávesy nebo slova

možnost ovládat klávesnici externími ovladači a vestavěným systémem Switch Control

Vývojáři ze společnosti AssistiveWare uvádějí, že aplikace neshromažďují žádná uživatelská data.
AssistiveWare je nizozemská technologická společnost zaměřená na asistivní technologie, zejména na komunikaci pomocí AAC (Augmentative and Alternative Communication). Vyvíjí aplikace, které pomáhají lidem, kteří nemohou spoléhat na mluvenou řeč, vyjádřit se a plnohodnotně se zapojit do společnosti.

# data[].attributes.attachment_link.description
Psaní na klasické externí klávesnici by mělo zůstat důležitou součástí výuky digitálních dovedností. Děti si při něm osvojují správné návyky a orientaci na standardním rozložení kláves, které budou potřebovat při práci s počítačem. V běžném životě se ale stále častěji setkávaj

# data[].attributes.body
Vytvářejte přípravy do hodin s využitím AI. Podle Vámi zadaných kritérií.

# data[].attributes.attachment_link.title
ScioBot - aplikace pro vytváření příprav na hodinu

# data[].attributes.attachment_link.description
Aplikace ScioBot během chvíle vytvoří přípravu na jakoukoliv hodinu. Stačí zadat téma a třídu. Aplikace navrhne cíle hodiny a vytvoří kompletní přípravu včetně aktivit pro žáky. Hotovou přípravu si můžete upravit podle svých potřeb, stáhnout a vytisknout.

# data[].attributes.attachment_link.description
Nabízíme odkazy na domácí i zahraniční stránky. Pro lepší orientaci: addition = sčítání, subtraction = odčítání, multiplication = násobení, division = dělení.

# data[].attributes.headline
Náprava a prevence specifických poruch učení 

# data[].attributes.subject
Náprava a prevence specifických poruch učení 

# data[].attributes.body
Procvičování - online

# data[].attributes.attachment_link.description
V podkategoriích této stránky budu postupně přidávat cvičení k nápravě dyslektických potíží a k prevenci specifických poruch učení (SPU).

# data[].attributes.body
Book Creator je jednoduchý nástroj, ve kterém můžete vytvářet vlastní knihy komiksy, deníky a výukové materiály.

# data[].attributes.attachment_link.title
Book Creator: Porovnání iPad aplikace / online verze

# data[].attributes.attachment_link.description
Book Creator je jednoduchý digitální nástroj, ve kterém mohou žáci i učitelé vytvářet vlastní knihy a výukové materiály. Umožňuje kombinovat text, obrázky, zvuk i hlasové nahrávky, takže se hodí pro tvorbu učebnic, pracovních listů, prezentací, komiksů nebo třeba zážitkových deníků. Vyu